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Foram encontradas 40 questões.

1311444 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IFN-MG
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O trabalho corporativo na capacitação do professor pode gerar melhorias no planejamento escolar como
 

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1311411 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IFN-MG
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A qualidade de ensino provém de inúmeros fatores como um bom planejamento, comprometimento dos profissionais envolvidos na educação e principalmente da formação do professor, agente transformador direto da prática pedagógica. Com base nas afirmações descritas, assinale a alternativa que possibilita uma boa formação docente.
 

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1310997 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: AOCP
Orgão: IFN-MG
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Viver sozinho na meia-idade agrava risco do Alzheimer, diz estudo Viúvos com falha genética fariam parte do grupo de maior risco de desenvolver a doença.
Um estudo sueco sugere que pessoas que possuem uma variante genética específica e vivem sozinhas na meia-idade estão no grupo de maior risco de sofrer de demência. Dois mil homens e mulheres no leste da Finlândia participaram da pesquisa do instituto Karolinska, em que os estudiosos analisaram o estado conjugal dos participantes e verificaram a presença ou não da variante quatro do gene apolipoproteína E (apoE). A presença dessa variante é considerada o fator genético de risco mais comum para o desenvolvimento de doenças como o mal de Alzheimer.
A primeira observação dos pesquisadores suecos foi feita quando os voluntários tinham cerca de 50 anos e a segunda, 21 anos depois. A conclusão foi que pessoas que vivem sozinhas na meia-idade correm duas vezes mais risco de desenvolver a demência do que aquelas que moravam com seus parceiros. Já para as viúvas e os viúvos, esse risco mostrou ser três vezes maior.
Os pesquisadores concluíram que a chance de desenvolver demência é maior principalmente em pessoas com a variante 4 da apoE que se separaram ou ficaram viúvas antes dos 50 anos de idade e viviam sozinhas.
O estudo foi divulgado em um artigo na versão online da publicação científica "British Medical Journal". Krister Hakannson, que liderou o grupo de pesquisadores, afirmou que os resultados do estudo são importantes para prevenir a demência e a debilidade cognitiva.
"Viver em um relacionamento com um parceiro pode implicar em desafios cognitivos e sociais que têm um efeito de proteção contra a debilidade cognitiva na velhice", disse ele. Segundo Hakannson, a "intervenção de apoio" às pessoas que perdem os parceiros pode ajudar na prevenção da doença.
Em um editorial também publicado no British Medical Journal, a pesquisadora Catherine Helmer, da Universidade Victor Seglen, em Bordeaux, na França, afirma que a hipótese dos efeitos negativos da viuvez ainda não foi provada. Ela acredita que mais estudos precisam ser feitos para provar a vulnerabilidade genética como um elo entre a viuvez e a demência.
Além disso, a pesquisadora afirma ainda que a relação entre demência e a presença da variante 4 do apoE precisa ser tratada com "cautela", já que a pesquisa é um estudo epidemiológico que observou a incidência da doença em apenas um tipo de pessoas e precisa ser confirmada com outras pesquisas.
Em 2005, cerca de 25 milhões de pessoas sofriam de demência ao redor do mundo. Esse número deve subir para 81 milhões até 2040.
http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL1217842 5603,00- VIVER+SOZINHO+NA+MEIAIDADE+AGRAVA+RISCO+DO+ALZHEIM ER+DIZ+ESTUDO.html
A expressão Um estudo sueco, empregada no texto, é retomada por outras expressões ao longo do texto, EXCETO por
 

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1310844 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: AOCP
Orgão: IFN-MG
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Viver sozinho na meia-idade agrava risco do Alzheimer, diz estudo Viúvos com falha genética fariam parte do grupo de maior risco de desenvolver a doença.
Um estudo sueco sugere que pessoas que possuem uma variante genética específica e vivem sozinhas na meia-idade estão no grupo de maior risco de sofrer de demência. Dois mil homens e mulheres no leste da Finlândia participaram da pesquisa do instituto Karolinska, em que os estudiosos analisaram o estado conjugal dos participantes e verificaram a presença ou não da variante quatro do gene apolipoproteína E (apoE). A presença dessa variante é considerada o fator genético de risco mais comum para o desenvolvimento de doenças como o mal de Alzheimer.
A primeira observação dos pesquisadores suecos foi feita quando os voluntários tinham cerca de 50 anos e a segunda, 21 anos depois. A conclusão foi que pessoas que vivem sozinhas na meia-idade correm duas vezes mais risco de desenvolver a demência do que aquelas que moravam com seus parceiros. Já para as viúvas e os viúvos, esse risco mostrou ser três vezes maior.
Os pesquisadores concluíram que a chance de desenvolver demência é maior principalmente em pessoas com a variante 4 da apoE que se separaram ou ficaram viúvas antes dos 50 anos de idade e viviam sozinhas.
O estudo foi divulgado em um artigo na versão online da publicação científica "British Medical Journal". Krister Hakannson, que liderou o grupo de pesquisadores, afirmou que os resultados do estudo são importantes para prevenir a demência e a debilidade cognitiva.
"Viver em um relacionamento com um parceiro pode implicar em desafios cognitivos e sociais que têm um efeito de proteção contra a debilidade cognitiva na velhice", disse ele. Segundo Hakannson, a "intervenção de apoio" às pessoas que perdem os parceiros pode ajudar na prevenção da doença.
Em um editorial também publicado no British Medical Journal, a pesquisadora Catherine Helmer, da Universidade Victor Seglen, em Bordeaux, na França, afirma que a hipótese dos efeitos negativos da viuvez ainda não foi provada. Ela acredita que mais estudos precisam ser feitos para provar a vulnerabilidade genética como um elo entre a viuvez e a demência.
Além disso, a pesquisadora afirma ainda que a relação entre demência e a presença da variante 4 do apoE precisa ser tratada com "cautela", já que a pesquisa é um estudo epidemiológico que observou a incidência da doença em apenas um tipo de pessoas e precisa ser confirmada com outras pesquisas.
Em 2005, cerca de 25 milhões de pessoas sofriam de demência ao redor do mundo. Esse número deve subir para 81 milhões até 2040.
http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL1217842 5603,00- VIVER+SOZINHO+NA+MEIAIDADE+AGRAVA+RISCO+DO+ALZHEIM ER+DIZ+ESTUDO.html
Assinale a alternativa cujo elemento destacado NÃO está analisado corretamente.
 

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1310809 Ano: 2009
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AOCP
Orgão: IFN-MG
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Qual das definições descritas nas alternativas, não constituem a organização da Lei de Diretrizes e Bases da Educação?
 

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1310760 Ano: 2009
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: AOCP
Orgão: IFN-MG
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A Constituição Federal, no art. 37, caput, trata dos princípios inerentes à Administração Pública. Não é um princípio expressamente previsto neste dispositivo o

 

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1310707 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IFN-MG
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Liderança é um componente integrante do sistema social, e, como tal, deve evoluir juntamente com o sistema que a envolve. A manifestação da liderança está presente em diversos setores de nossa sociedade através de cargos de responsabilidade como, diretores, executivos e pedagogos. Com base no conhecimento de liderança de um grupo assinale a alternativa correta.
 

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1310575 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IFN-MG
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Desde 1939, onde o primeiro decreto de lei regulamentou o funcionamento e a estrutura da educação brasileira, a formação do profissional da área vem sofrendo transformações para se adequar as necessidades sociais. Diante de muitas mudanças, hoje a graduação de Pedagogia NÃO possibilita ao pedagogo atuar da seguinte forma.
 

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1310537 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IFN-MG
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Atualmente há uma complexidade crescente dos sistemas de ensino, alargando as dimensões de atuação de todos os educadores. Por isso, a capacidade de liderança do Pedagogo frente a sua equipe de professores faz tanta diferença na eficácia no processo de formação. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a função do Pedagogo na escola.
 

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1310426 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IFN-MG
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Historicamente a escola convive com problemas de aprendizagem, um deles é o fracasso escolar que devido a sua complexidade faz com que o profissional da área esteja atento para evitar um ensino que deixe o aluno desinteressado e cause um outro problema: a evasão escolar. Vários fatores contribuem para que o fracasso escolar atrapalhe o processo de ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que exemplifica esses fatores.
I. O querer aprender por parte do indivíduo, carências afetivas, barreiras emocionais a serem superadas.
II. A preparação de professores para receber alunos com capacidades adquiridas de histórias culturais diferentes.
III. O não comprometimento com o ensino por parte da família, instituição escolar e Estado.
IV. O preconceito e a necessidade de trabalhar para auxiliar no sustento de casa de alguns alunos.
V. Alimentação deficiente, falta de atenção, carinho e estímulos por parte da família e o distanciamento do universo letrado.
 

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