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Nas viagens, a paisagem que mais nos espanta é a nossa
Descobri que viajar é trocar de espelho. Em casa, o espelho que nos reflete não mostra nossa mudança. Como todos os objetos da nossa rotina, o espelho da casa é um espelho domesticado. Sabemos o que vamos enxergar. Às vezes até achamos que controlamos este espelho como dominamos as mesas e as cadeiras, a posição do sofá, o canal do controle remoto, o dia de lavar os lençóis da cama. Mesmo quando notamos um quilo a mais ou um par de olhos mais fundos, aquele espelho é nosso e por ser nosso nos ameaça menos. Damos uma passadinha diante dele, às vezes involuntária, e ele nos conforta ao garantir que, sim, estamos lá. Sou eu que olho para mim. E aquela superfície lisa me garante que existo.
Quando deixamos nosso mundo e partimos em direção a outros destinos, a primeira paisagem que nos espanta é nossa própria geografia. Ao bater a porta de casa em direção ao novo, a primeira imagem familiar que abandonamos é a de nós mesmos, e o primeiro estrangeiro que nos espanta é o que nos encara do espelho da estação rodoviária ou do aeroporto. Quem é esta pessoa que me olha? Com frequência, somos tentados a fazer a pergunta da poetisa Cecília Meireles: “Em que espelho ficou perdida a minha face?”.
Toda viagem contém nossa esperança de sermos mais livres, mais felizes, mais aventureiros, mais relaxados, melhores. Em geral, deixamos um cotidiano que nos confina a uma vida que para muitos é menor e mais apertada do que nos sonhos. Ao botar o pé na estrada, temos a expectativa de embarcar numa outra forma de ser e de viver, em um outro eu que nos parece mais verdadeiro que aquele que acorda todo dia de manhã para seguir um roteiro previsível. Como se longe de casa tivéssemos uma espécie de autorização para finalmente sermos um tal de eu mesmo.
Então, vem à tona a primeira surpresa. Aquele rosto que nos estranha no espelho do caminho é nosso. Ele nos perturba mais porque sabemos que é nosso, ainda que diferente pelo ângulo, pelo tamanho e pela luz desconhecida do objeto que nos reflete com outras verdades. E já ali, neste primeiro confronto, vemos algo que não sabíamos sobre nossa face, algo que o espelho domesticado não havia nos mostrado. Começamos ___ compreender ali o pior e o melhor das viagens: o risco. Talvez o que as pessoas que detestam sair de casa ou alterar ___ rotina mais temam é justamente o que podem ver de si mesmas num espelho que não é o seu.
É só ao sair que descobrimos que não podemos sair. Podemos embarcar apenas em nosso próprio corpo. Às vezes aquelas malas todas, aqueles tantos sapatos e roupas, são apenas uma tentativa inconsciente e desesperada de evitar a descoberta de que somos nossa própria bagagem e viajamos apenas com tudo o que somos. Nem mais nem menos, nosso excesso de peso é nossa nudez. É preciso abrir a porta da rua para compreender que ela só abre para dentro e só leva para dentro.
Viajar é uma escolha profunda, que não depende da distância nem do destino. Numa viagem, estamos sempre sozinhos, ainda que no meio de hordas de turistas. As paisagens externas iluminam nossa paisagem interior, para o bem e para o mal. Não visitamos Roma, Nova York ou Paris, as pirâmides do Egito, o deserto do Saara, as savanas africanas, o Rio de Janeiro, a Amazônia ou o outro lado da rua. O que fazemos é revisitar a nós mesmos no contato com diferentes culturas e percepções de mundo. A mudança de paisagem ilumina os cantos escuros dos precepícios e as profundezas dos lagos que nos habitam. Sempre esperamos que exista em nós um belvedere, é essa a nossa expectativa ao viajar. E nem sempre é um belvedere o que encontramos. Por isso, toda viagem é subjetiva e, possivelmente, quando detestamos um lugar ou um povo, é porque não gostamos do que vimos em nós.
Toda viagem é sem volta e leva sempre ao mesmo lugar: a nós mesmos. Ao final de cada uma, o melhor que podemos esperar é termos nos tornado mais o que somos.
(Disponível em: http://desacontecimentos.com/?p=326 - texto adaptado especialmente para esta prova.)
Assinale a alternativa cuja palavra extraída do texto esteja grafada INCORRETAMENTE.
 

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Sobre a acentuação de algumas palavras localizadas no texto, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) “lençóis” é acentuada por ser uma oxítona terminada com o ditongo aberto “óis”.
( ) “superfície” é acentuada por ser uma palavra proparoxítona.
( ) “tivéssemos” é acentuada por ser uma paroxítona terminada em “os”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
 

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3522247 Ano: 2019
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: FUNDATEC
Orgão: IFFar
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Em relação a um levantamento topográfico, analise as assertivas abaixo e assinale as afirmativas com V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No levantamento planimétrico, procura-se determinar a posição planimétrica dos pontos de coordenadas X e Y.
( ) O objetivo de um levantamento altimétrico é determinar a conta ou altitude de um ponto com coordenadas Z.
( ) Azimute é o menor ângulo formado entre a linha Norte-Sul e o alinhamento, entre 0º e 90º, sendo necessária a determinação do quadrante em que ele se encontra.
( ) Rumo é o ângulo formado entre o Norte e o alinhamento, seguindo o sentido horário, entre 0º e 360º, não havendo a necessidade de determinação do quadrante em que ele se encontra.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Questão Anulada

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3520846 Ano: 2019
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: FUNDATEC
Orgão: IFFar
A produtividade dos cultivos ao longo dos anos depende de fatores como o solo, a genética das sementes, o clima e a fertilidade. Destes fatores, o mais controlável e possível de intervenção de forma rápida é o que envolve fertilidade do solo. A _____________ do pH do solo, passível de modificação pela adição de ____________ permite condições adequadas ao desenvolvimento radicular das plantas cultivadas, uma vez que sua adição reduz, por meio de complexação, os teores de ___________ tóxico para a maioria das plantas.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Questão Anulada

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1417221 Ano: 2019
Disciplina: Enfermagem
Banca: FUNDATEC
Orgão: IFFar
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Para garantir a qualidade em serviços de saúde visando à segurança do paciente, a ANVISA elaborou um guia de recomendações voltadas às medidas de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde (2017). Conforme essas recomendações, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Para realizar a higiene das mãos, pode ser utilizado produto alcoólico rotineiramente ou água e sabonete líquido, caso as mãos estejam visivelmente sujas.

( ) Ao realizar uma punção venosa periférica, a escolha do cateter e sítio de inserção é de suma importância, pois quanto menor for o calibre do cateter, menor risco de flebite mecânica e menor obstrução do fluxo sanguíneo dentro do vaso.

( ) É recomendado para punção venosa periférica o dispositivo agulhado somente para coleta de amostra sanguínea e administração de medicamento em dose única, sem manter o dispositivo no sítio.

( ) Deve ser utilizada para a proteção do cateter venoso periférico cobertura não estéril, como fita microporosa ou esparadrapo.

( ) Utilizar solução de água destilada para flushing e lock dos cateteres venosos periféricos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão Anulada

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1414120 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: IFFar
Currículo é um importante elemento constitutivo da organização escolar. Currículo implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico que o sustente. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos pontos que devem ser considerados na organização curricular:
( ) O primeiro ponto é o de que o currículo não é um instrumento neutro. O currículo passa ideologia, e a escola precisa identificar e desvelar os componentes ideológicos do conhecimento escolar que a classe dominante utiliza para a manutenção de privilégios. ( ) O segundo ponto é o de que o currículo não pode ser separado do contexto social, uma vez que ele é historicamente situado e culturalmente determinado. ( ) O terceiro ponto diz respeito ao tipo de organização curricular que a escola deve adotar. Em geral, as instituições têm sido orientadas para a organização hierárquica e fragmentada do conhecimento escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Questão Anulada

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901281 Ano: 2019
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDATEC
Orgão: IFFar
A indicação de edição de um livro em língua francesa consta no verso da folha de rosto como Deuxième édition. Segundo o AACR2, essa indicação deve ser abreviada na área da edição como:
Questão Anulada

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901267 Ano: 2019
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: FUNDATEC
Orgão: IFFar
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a referência de “Parte de evento em monografia”, segundo a NBR 6023:2018.
Questão Anulada

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3522228 Ano: 2019
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: FUNDATEC
Orgão: IFFar
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O acesso de veículos aos lotes deve respeitar os pressupostos da NBR 9050/2015, sendo necessário prever rampas em duas das três das faixas necessárias para uma boa acessibilidade. De acordo com a Figura 1 abaixo, assinale o nome das faixas que correspondem, respectivamente, às letras A, B e C.

Enunciado 4472396-1

Questão Desatualizada

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Segundo a Agência Nacional de Vigilância Sanitária, ANVISA, a RDC nº 302/2005, que dispõe sobre Regulamento Técnico para funcionamento de Laboratórios Clínicos. Esse documento apresenta algumas definições, sendo assim, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Material usado com a finalidade principal de monitorar a estabilidade e a reprodutibilidade de um sistema analítico nas condições de uso na rotina.

2. Componente ou constituinte de material biológico ou amostra de paciente, passível de pesquisa ou análise por meio de sistema analítico de laboratório clínico.

3. Processo físico ou químico que destrói ou inativa a maioria dos microrganismos patogênicos de objetos inanimados e superfícies, com exceção de esporos bacterianos.

4. Processo físico ou químico que destrói todas as formas de vida microbiana, ou seja, bactérias nas formas vegetativas e esporuladas, fungos e vírus.

Coluna 2

( ) Esterilização.

( ) Desinfecção.

( ) Amostra controle.

( ) Analito.

A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão Desatualizada

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