Quanto ao currículo escolar, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O currículo é uma construção social, na acepção de estar inteiramente vinculado a um momento histórico, à determinada sociedade e às relações com o conhecimento.

II. O currículo não é imparcial, é social e culturalmente definido, reflete uma concepção de mundo, de sociedade e de educação, implica relações de poder, sendo o centro da ação educativa.

III. A visão do currículo está associada ao conjunto de atividades intencionalmente desenvolvidas para o processo formativo.

IV. O currículo é um instrumento político que se vincula à ideologia, à estrutura social, à cultura e ao poder. A cultura é o conteúdo da educação, sua essência e sua defesa, e currículo é a opção realizada dentro dessa cultura.

O currículo escolar é o grande norteador de todo o processo educacional de uma escola, e alguns aspectos importantes devem ser considerados em sua construção. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA quanto a esses aspectos.

O ______________________________________ é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Ao assumir uma postura profissional adequada, o educador deverá se ater à importância de se instaurar um clima de reciprocidade, principalmente no que se refere ao respeito. Sendo assim, tal possibilidade se concretizará efetivamente tendo ele como principal agente de todo o processo. Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto às medidas que tendem a colaborar na concretização dessa postura.

( ) Saber contornar de forma autônoma e dinâmica os possíveis obstáculos provenientes das relações interpessoais, bem como dos resultados advindos do processo de ensino aprendizagem.

( ) Procurar cumprir com os prazos preestabelecidos quanto à entrega de resultados referentes a trabalhos, avaliações, seminários e outras atividades extraclasse. Posturas como essas conferem confiabilidade.

( ) Cumprir com regras previamente estabelecidas, seja de forma coletiva ou individual, uma vez que a atitude mantém o instinto de autoridade, fato indispensável na preservação do instinto de liderança.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Trabalhar em equipe significa compartilhar uma direção comum. Além disso, atividades desenvolvidas em conjunto encorajam o grupo, o que aumenta o desempenho na hora de realizar atividades, transmitindo:

I. Autocracia.

II. Habilidade.

III. Autoconfiança.

Quais estão INCORRETAS?

A necessidade de desenvolvimento do trabalho em equipe passa por diversos fatores de importância para a evolução profissional, como:

I. A definição de prioridades.

II. O ajuste de metas.

III. O “estar aberto” às mudanças.

Quais estão corretas?

Para exercer uma função de liderança em qualquer ramo, é preciso muito profissionalismo para que não haja conflito de subordinação. Organização, educação e transparência também são importantes, e isso também vale para a gestão escolar. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação a essas habilidades.

Coluna 1

1. Profissionalismo.

2. Saber delegar.

3. Contato com alunos e responsáveis.

4. Projetos educacionais.

5. Ambiente físico.

Coluna 2

( ) A escola, por ser o segundo lar dos estudantes, deve estar sempre limpa, organizada e bem estruturada para recebê-los, criando, assim, uma atmosfera de aprendizagem muito mais produtiva.

( ) Deve cumprir horários como qualquer outro funcionário, assim como estar sempre pronto para assumir negligências e resolver problemas que possam acontecer.

( ) No trato com os alunos ou responsáveis, a conversa deve ser agradável, a procura por ajudar a resolver qualquer tipo de problema deve ser o foco principal, o gestor deve ser claro em suas colocações e, ao mesmo tempo, cordial em suas palavras.

( ) Em um ambiente escolar, é preciso que cada colaborador saiba sua função, para que assim nunca ocorram pendências organizacionais, ou seja, deve-se saber comandar as coisas.

( ) Com a iniciativa de trazer novos projetos para a escola, deve-se estar sempre atento às necessidades dos alunos e professores, assim como à vontade deles em pertencerem àquele ambiente escolar rico em novidades criativas e modernas de acordo com o ambiente estudantil.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Quando uma escola tem uma boa gestão de comunicação, ela garante que os responsáveis estejam engajados. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, em como os aplicativos escolares podem auxiliar na gestão da escola.

( ) Acesso a qualquer hora e em qualquer lugar.

( ) Otimização do tempo.

( ) Fortalecimento dos laços entre escola e família.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A escola, ao se comunicar, tem o papel fundamental de aplicar uma comunicação de maneira:

I. Subjetiva e rápida.

II. Clara e objetiva.

III. Ambígua e prática.

Quais estão corretas?

A comunicação interna pode ser vista como um conjunto de estratégias e ações planejadas e realizadas com o intuito de estabelecer canais entre os profissionais que integram o ambiente educacional. Seu principal objetivo é tornar essa interação:

I. Ágil.

II. Transparente.

III. Eficaz.

Quais estão corretas?