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O conhecimento humano, dependendo dos diferentes referenciais, é explicado diversamente em sua gênese e desenvolvimento, o que condiciona conceitos diversos de homem, mundo, cultura, sociedade educação, etc. Diversos autores têm analisado e comparado as abordagens do processo de ensino aprendizagem classificando e agrupando as correntes teóricas segundo critérios diferentes. Assim, no que se refere à Abordagem Sociocultural, é INCORRETO afirmar:
 

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No que diz respeito à teoria crítica e suas contribuições para a construção do currículo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) A perspectiva crítica de currículo faz uma profunda crítica às bases do pensamento de organização curricular clássica.

( ) Na perspectiva crítica de currículo, as disciplinas são organizadas de forma isolada, inscritas numa grade curricular.

( ) Na perspectiva crítica de currículo, há um questionamento político do papel da educação na sociedade.

( ) Na perspectiva crítica de currículo, os objetivos e conteúdos são definidos e os professores limitam-se a segui-los.

A sequência correta é:

 

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336918 Ano: 2015
Disciplina: Medicina
Banca: IESES
Orgão: IFC
Anatomia humana é um campo especial dentro da anatomia. Ele estuda grandes estruturas e sistemas do corpo humano, deixando o estudo de tecidos para a:
 

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336917 Ano: 2015
Disciplina: Medicina
Banca: IESES
Orgão: IFC
O estudo do corpo humano macroscopicamente ainda pode ser dividido com relação a região estudada e quanto ao tipo de sistema. A estesiologia é a:
 

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336893 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IESES
Orgão: IFC
A Educação Física, quando inserida no currículo escolar, era tida como um momento para a prática da ginástica, com a finalidade de deixar o corpo saudável. Após muitas reformas na própria ideia de Educação Física, atualmente ela é uma disciplina complexa que deve, ao mesmo tempo, trabalhar as suas próprias especificidades e se inter-relacionar com os outros componentes curriculares. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), documento oficial do Ministério da Educação, a Educação Física na escola deve ser constituída de três blocos, são eles:
 

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336892 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IESES
Orgão: IFC
O iatismo, é uma modalidade esportiva que envolve barcos, sendo esses movidos apenas por:
 

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336891 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IESES
Orgão: IFC
O sistema de marcação de pontos do tênis subdivide o jogo em games e sets. Um game é constituído por um conjunto de pontos, sendo a contagem desses feita por:
 

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336890 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IESES
Orgão: IFC
Campo de investigação que estuda o comportamento motor (habilidades padrões, generalizações motoras e capacidades físicas) em populações normais ou não em diferentes faixas etárias. Estuda as teorias que fundamentam o sentido/significado do movimento humano no processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Estabelece princípios básicos para fundamentar a ação pedagógica. Referimos-nos a(o):
 

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336889 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IESES
Orgão: IFC
Um dos principais problemas na avaliação da condição física é o tipo de teste a ser aplicado, pois quanto mais próximos da realidade da performance daquela atleta mais difícil de se controlar as variáveis envolvidas, assim como, quanto mais conseguimos controlar as variáveis, mais distantes da performance estamos. Um bom processo de avaliação é aquele que leva em consideração esses parâmetros. Temos dois polos, de um lado a eficiência mecânica (performance) do outro (a)o:
 

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336888 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: IESES
Orgão: IFC
É a ciência que tem como enfoque a análise dos movimentos. De forma mais específica, estuda os movimentos do corpo humano. O nome vem do grego kínesis = movimento + logos = tratado, estudo. Trata-se da:
 

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