A seguir são feitas afirmações sobre a mudança de fases de substâncias puras e cristalinas. Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das afirmativas.

( ) A pressão de vapor é máxima quando o vapor está em equilíbrio com o líquido que lhe deu origem e independe da temperatura.

( ) A temperatura de ebulição de um líquido é a temperatura para qual a sua pressão máxima de vapor se torna igual à pressão que ele suporta.

( ) Durante o processo de evaporação, a temperatura do líquido residual vai diminuindo, uma vez que as moléculas que permanecem líquidas são as de menor energia cinética.

( ) Durante o processo de calefação, a temperatura do líquido calefeito é inferior à sua temperatura de ebulição.

( ) A temperatura do ponto triplo, corresponde à temperatura mais alta à que o líquido e o gás podem coexistir e corresponde a uma temperatura diferente para cada substância.

A opção que indica a sequência correta, de cima para baixo, é

A figura ao lado mostra um sistema composto por um recipiente, separado em dois compartimentos de mesmo volume. Os dois compartimentos contêm massas iguais do mesmo gás, 0,6 gramas em cada um, e o calor específico a volume constante (c_v) do gás é 0,18 cal/g°C. Inicialmente, o gás quente está a 67 °C, e o gás frio a 20 °C. Não existe fluxo de calor, exceto, lentamente, através da partição AB.

A figura abaixo representa um tubo de escoamento, com seção circular, por onde passa álcool, cuja densidade é de 0,80 g/cm³. A área da secção reta do tubo em “A” é 2 vezes maior do que em “B”. Em “A” a velocidade é de v_A = 5,0 m/s, a altura h_A= 10,0 m e a pressão p_A = 7,0 x 10³ N/m². Se a altura em “B” é h_B = 1,0 m a velocidade e a pressão em “B” são

Usar a aceleração da gravidade g = 10 m/s².

A existência do núcleo atômico e a determinação da carga de um elétron são relacionadas, respectivamente ao experimento de

A seguir são feitas as proposições:

I. Ausubel vê o armazenamento de informações na mente humana como sendo altamente organizado, formando uma espécie de hierarquia conceitual na qual elementos mais específicos do conhecimento são ligados à proposições mais gerais e inclusivas.

II. Para Ausubel, a principal função dos pré-requisitos é a de servir de ponte entre o que o aprendiz já sabe e o que ele precisa saber para que possa aprender significativamente a tarefa com que se depara.

III. A teoria de educação de Novak prevê que todo evento educativo envolve cinco elementos: aprendiz, professor, conhecimento, contexto e avaliação.

IV. Segundo o modelo de Gowin, o ensino se consuma quando o significado do material que o aluno capta é o significado que o professor pretende que esse material tenha para o aluno.

Estão corretas as proposições:

Duas bolas, uma de boliche (massa 4 kg) e outra de futebol (massa 400 g) chocam-se inelástica e simultaneamente, com um obstáculo. No instante do choque, a velocidade das bolas de boliche e da de futebol, são, respectivamente, 5 m/s e 50 m/s.

Em relação aos danos que as bolas produzem no obstáculo é correto afirmar que

Sobre as Leis da Termodinâmica, são feitas as seguintes afirmações:

I- É possível que um sistema absorva calor e a sua temperatura baixe.

II- Em uma expansão adiabática, para cada unidade de trabalho realizado pelo sistema, a energia interna do sistema aumenta de uma unidade.

III- Em uma expansão isotérmica, a quantidade de calor recebida pelo sistema é igual ao trabalho realizado pelo sistema.

IV- Em um processo cíclico, a energia adicionada ao sistema na forma de calor deve ser igual ao trabalho realizado sobre o sistema durante o ciclo.

V- É impossível transferir energia na forma de calor de um reservatório térmico, à baixa temperatura, para outro com temperatura mais alta.

São verdadeiras apenas as afirmativas