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Leia o excerto e responda a questão abaixo:
Entre nós, as concepções mais fortes reduzem a linguagem ora a um conjunto de regras (a uma gramática); ora a um monumento (a um conjunto de expressões ditas corretas); ora a um instrumento (a uma ferramenta bem-acabada). Observe-se que todas essas concepções entendem a linguagem como uma realidade em si (uma gramática, um monumento, um instrumento) da qual restam excluídos os falantes, a dinâmica das relações sociais, os movimentos da história.
Nosso desafio inicial será, portanto, romper com essa reificação da linguagem e essa alienação dos falantes. E essa ruptura só será possível e produtiva, se resgatarmos a linguagem não como uma coisa externa aos falantes, mas como um conjunto aberto de atividades sociointeracionais.
No contexto do ensino da língua portuguesa, conceber a linguagem como um conjunto aberto de atividades sociointeracionais, conforme propõe o autor, implica
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En la enseñanza y en el aprendizaje de la lengua española, la transcripción fonética consiste en representar los sonidos de la cadena hablada por medio de símbolos. Considerando los sonidos de la norma, la transcripción correcta es:
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La diferencia entre las consonantes sordas y sonoras se debe, además de la acción de las cuerdas vocales, a la energía o esfuerzo muscular de los órganos articulatorios. Sobre consonantes sordas, sonoras y energía articulatoria, es correcto afirmar:
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En España y en los países de Hispanoamérica hay una infinita diversidad musical. El tango es, al mismo tiempo, un baile y un género musical.
A lo que se refiere al tango,
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Don Juan Tenorio (fragmento)
DOÑA INÉS:
¡Don Juan!, ¡Don Juan!, yo te imploro
de tu hidalga compasión:
o arráncame el corazón,
o ámame, porque te adoro.
D. JUAN:
¡Alma mía! Esa palabra
cambia de modo mi ser,
que alcanzo que puede hacer
hasta que el Edén se me abra.
No es, doña Inés, Satanás
quien pone este amor en mí:
es Dios, que quiere por ti
ganarme para él, quizás.
No, el amor que hoy se atesora
en mi corazón mortal,
no es un amor terrenal
como el que sentí hasta ahora;
no es esa chispa fugaz
que cualquier ráfaga apaga;
es incendio que se traga
cuanto ve, inmenso, voraz.
A lo que se refiere a la métrica, el fragmento está compuesto por versos y rimas, respectivamente,
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Don Juan Tenorio (fragmento)
DOÑA INÉS:
¡Don Juan!, ¡Don Juan!, yo te imploro
de tu hidalga compasión:
o arráncame el corazón,
o ámame, porque te adoro.
D. JUAN:
¡Alma mía! Esa palabra
cambia de modo mi ser,
que alcanzo que puede hacer
hasta que el Edén se me abra.
No es, doña Inés, Satanás
quien pone este amor en mí:
es Dios, que quiere por ti
ganarme para él, quizás.
No, el amor que hoy se atesora
en mi corazón mortal,
no es un amor terrenal
como el que sentí hasta ahora;
no es esa chispa fugaz
que cualquier ráfaga apaga;
es incendio que se traga
cuanto ve, inmenso, voraz.
En el fragmento de la obra teatral Don Juan Tenorio de José Zorrilla, Don Juan
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Las lenguas de especialidad son subsidiarias de la lengua común con la que comparten rasgos lingüísticos. Sin embargo, se diferencian de la lengua común porque poseen terminologías propias, además de otros rasgos lingüísticos que las caracterizan.
Sobre estos rasgos de las lenguas de especialidad, es correcto afirmar:
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La realidad de la lengua nos muestra que el uso del subjuntivo está determinado por una serie de factores. Entre ellos, la intención del hablante y/o la presencia en el contexto de algún elemento que sea índice de esa modalidad.
Con eso, marca la opción que presenta el uso correcto del subjuntivo.
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Lee la historieta a seguir.
Se utiliza el subjuntivo para expresar contenidos sintomáticos, según la situación. Marca la opción en que el verbo conjugado en el subjuntivo está con el mismo sentido que el verbo ser de la historieta de Mafalda.
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Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-RN
Los principales temas del Romanticismo tales como el amor, la libertad y la subjetividad fueron presentados en los distintos géneros literarios de la época. Sobre la lírica romántica, es correcto afirmar:
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