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A Educação Física não tem apresentado uma inserção significativa no Sistema Único de Saúde (SUS), seja em termos de integração da área à saúde social, seja em termos de abertura de campo de atuação dos educadores físicos. Revela-se, assim, uma atuação profissional restrita na sociedade. Essa atuação poderia ser ampliada por meio de

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O debate em torno da especificidade da Educação Física escolar vem amadurecendo desde a década de 80, com vistas à superação da corrente tradicional de ensino. Apesar disso, o que se observa até hoje, sobretudo na Educação Física Escolar, são aulas baseadas nessa corrente, concretizadas por meio dos modelos

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A avaliação da aprendizagem escolar dá sentido e significado ao processo de ensino e aprendizagem e à relação professor-aluno. Na prática pedagógica da Educação Física, a concepção de avaliação emancipatória se caracteriza como