Foram encontradas 60 questões.
Sobre a didática, segundo José Carlos Libâneo,
analise as assertivas e assinale a alternativa que
apresenta a(s) correta(s).
I. Existe uma relação de unidade entre a didática, as metodologias específicas e a prática de ensino.
II. A didática é um campo que integra a teoria de ensino e os saberes das disciplinas, mas não contempla as suas metodologias específicas.
III. A didática define-se como a teoria e a prática do ensino, visto que estuda os processos de ensino e de aprendizagem voltados a conteúdos específicos.
IV. A didática estuda os modos de ensinar e de aprender, porém não considera as condições de determinados contextos políticos e culturais.
I. Existe uma relação de unidade entre a didática, as metodologias específicas e a prática de ensino.
II. A didática é um campo que integra a teoria de ensino e os saberes das disciplinas, mas não contempla as suas metodologias específicas.
III. A didática define-se como a teoria e a prática do ensino, visto que estuda os processos de ensino e de aprendizagem voltados a conteúdos específicos.
IV. A didática estuda os modos de ensinar e de aprender, porém não considera as condições de determinados contextos políticos e culturais.
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Considerando os Institutos Federais de Educação,
Ciência e Tecnologia, parte da Rede Federal de
Educação Profissional, Científica e Tecnológica,
assinale a alternativa que apresenta uma de suas
finalidades e características.
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À luz de Paulo Freire, a respeito da responsabilidade ética no exercício da atividade docente, é correto afirmar que se deve partir de uma ética
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- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Sustentando-se nas relações entre educação e
tecnologias e na perspectiva da didática
contemporânea, propugnada por José Carlos
Libâneo, assinale a alternativa correta.
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- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
- Currículo (Teoria e Prática)Teorias curriculares
Tomaz Tadeu da Silva, a partir de uma abordagem
histórica das teorias tradicionais, críticas e pós - críticas de currículo, demonstra que o próprio
discurso a respeito do currículo constrói as
respectivas perspectivas de currículo. Tendo em
vista a perspectiva do autor, relacione as colunas
e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Teorias Tradicionais.
2. Teorias Críticas.
3. Teorias Pós-Críticas.
( ) O currículo como narrativa étnica e racial.
( ) O currículo como uma mecânica.
( ) O currículo como Aparelho Ideológico do Estado Capitalista.
1. Teorias Tradicionais.
2. Teorias Críticas.
3. Teorias Pós-Críticas.
( ) O currículo como narrativa étnica e racial.
( ) O currículo como uma mecânica.
( ) O currículo como Aparelho Ideológico do Estado Capitalista.
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Avaliação EducacionalAvaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem
A avaliação institucional tem como objetivos,
EXCETO
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A respeito da avaliação educacional, assinale a
alternativa correta.
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- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
- Currículo (Teoria e Prática)Teorias curriculares
- Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar
- Principais Correntes do Pensamento Sociológico
Michael W. Apple pauta-se na visão de que, a partir
do controle e da diferenciação dos currículos
escolares, é possível também controlar e
diferenciar as pessoas e as classes. Quanto à
abordagem do autor, informe se é verdadeiro (V) ou
falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a
alternativa com a sequência correta.
( ) As escolas ensinam valores culturais e econômicos.
( ) As escolas cumprem propósitos hegemônicos.
( ) Há relação entre o poder e o controle econômicos e o poder e o controle culturais.
( ) Não existe um currículo oculto, pois os valores capitalistas são explícitos nas práticas escolares.
( ) As escolas ensinam valores culturais e econômicos.
( ) As escolas cumprem propósitos hegemônicos.
( ) Há relação entre o poder e o controle econômicos e o poder e o controle culturais.
( ) Não existe um currículo oculto, pois os valores capitalistas são explícitos nas práticas escolares.
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- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
- Currículo (Teoria e Prática)Teorias curriculares
Com base na concepção de que os conhecimentos
escolares são elementos estruturantes do
currículo escolar, assinale a alternativa correta.
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Na perspectiva de Paulo Freire, o processo de
alfabetização
vincula-se
diretamente
à
democratização da cultura, considerada parte do
quadro geral da democratização fundamental da
sociedade. Nesse viés, é correto afirmar que a
alfabetização de adultos somente se realiza
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