Com os limites das aulas expositivas, que nem sempre conseguem atrair o interesse dos estudantes, e o surgimento acelerado de inéditos meios de acesso à informação, outras possibilidades para o trabalho educacional estão surgindo, como é o caso da "classe invertida" (Flipped Classroom). Trata-se de uma metodologia de aula na qual os estudantes pesquisam um tema de forma autônoma e exploram seus achados com o professor e os colegas em sala. "A inversão consiste em fazer os trabalhos e tarefas em sala de aula e acessar material de aula em casa."

LEMOS, A.; PERL, L. Comunicação e tecnologia: uma experiência de sala de aula invertida.

Comunicação & Educação – Revista do Departamento de Comunicações e Artes da ECA-USP,

ano 20, n. 1, jan./jun. 2015, p. 215.

Foram feitas as seguintes afirmativas, como referentes aos pressupostos dessa metodologia:

I. Mesmo com o advento das novas tecnologias, o professor deve manter o monopólio da informação.

II. A sala de aula passa a ser um espaço de informação e discussão com as novas tecnologias de comunicação.

III. O professor deve estar disponível para compartilhar o poder de decisão em sala de aula.

IV. O ensino abdica do direcionamento do professor em relação a leituras obrigatórias.

V. As relações de ensino e aprendizado na sala de aula procuram adaptar o conhecimento às novas dinâmicas da cultura e das práticas sociais.

Estão corretas

O Marco Civil da Internet regula o uso da Internet no Brasil por meio da previsão de princípios, garantias, direitos e deveres para quem usa a rede, bem como da determinação de diretrizes para a atuação do Estado.

NÃO se configura como fundamento da disciplina do uso da Internet no Brasil o respeito à

“O conceito de entidades coletivas vem evoluindo através dos tempos, chegando atualmente, de acordo com a última edição do Anglo-American Cataloguing Rules (1998, p. 312, tradução nossa) a ‘organização ou grupo de pessoas identificadas por determinado nome e que age ou pode agir como uma entidade’.”

MENDES, Maria Tereza Reis. Cabeçalhos para entidades coletivas. Rio de Janeiro: Interciência, 2002, p. 30.

A entrada correta para catalogação da entidade coletiva Colégio Pedro II é

Na catalogação, a forma padronizada para um nome de pessoa, entidade, título ou assunto é chamada de

“Os relatórios podem ser considerados, genericamente e com base no senso comum, como sendo um apanhado das conclusões ou resultados atingidos por um grupo em relação a um plano, um projeto ou uma tarefa.”

WALTER, Maria Tereza Machado Teles; EIRÃO, Tiago Gomes; REIS, Luciana Araújo. Regulamentos, orçamento, etcétera: miniguia. Brasília: Briquet de Lemos, 2010.

Com base nessas considerações, é correto afirmar que os relatórios

“Nos dias de hoje, as mudanças por que tem passado a biblioteconomia vêm ensejando o surgimento de novos termos que possam representar de forma mais clara as atividades que, na atualidade, são demandadas do profissional da informação. Competência informacional (information literacy) é um desses termos.”

CAMPELLO, Bernadete. O movimento da competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. Ciência da Informação, Brasília, v. 32, n. 3, p. 28-37, set./dez. 2003.

A área de atuação do bibliotecário que envolve o discurso da competência informacional é o(a)

Fonseca observa “que não há, concretamente, biblioteca no singular, e sim bibliotecas, na pluralidade que se impõe em nossos dias”.

FONSECA, Edson Nery da. Introdução à biblioteconomia. 2. ed. Brasília: Briquet de Lemos, 2010, p. 49.

Essa afirmação apresenta um entendimento sobre a missão do bibliotecário, que deixa de ser voltada para os livros e passa a ser

“O VuFind é uma ferramenta de descoberta e entrega em software livre de código aberto, mantida pela Biblioteca Falvey Memorial Library, pertencente à Universidade Villa Nova, com a finalidade de apoiar a criação de portais integrados de informações geridas pelas bibliotecas. Apoiado pelo IBICT, o VuFind possibilita a integração de variadas ferramentas, de forma a criar um portal de busca consolidado.”

VUFIND. In: WIKI IBICT. Brasília: IBICT, 2016. Disponível em: http://wiki.ibict.br. Acesso em: 18 set. 2018.

O portal brasileiro que utiliza o VuFind como mecanismo de busca é o