Foram encontradas 40 questões.
Dadas as frações !$ \large{3 \over 8} !$, !$ \large{7 \over 6} !$, !$ \large{3 \over 5} !$ e !$ \large{1 \over 3} !$, em qual das opções essas frações estão dispostas na ordem crescente?
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Carla foi ao supermercado comprar uma barra de seu chocolate favorito. Porém, viu o anúncio de promoção do chocolate “Bom Sabor”. No cartaz estava escrito:

Carla decidiu aproveitar a promoção e experimentar esse chocolate. Assim, comprou 9 barras. Qual é a massa das 9 barras de chocolate que Carla comprou, considerando a promoção?
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André gastou R$ 1448,00 do seu salário do mês de agosto e ainda sobrou !$ \large{2 \over 3} !$ do salário. Considerando que o salário mínimo vale R$ 724,00, então André ganha
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Leia o poema a seguir e resolva a questão.
TEXTO IV
Aula de leitura
A leitura é muito mais
do que decifrar palavras.
Quem quiser parar pra ver
pode até se surpreender:
vai ler nas folhas do chão,
se é outono ou se é verão;
nas ondas soltas do mar,
se é hora de navegar;
e no jeito da pessoa,
se trabalha ou se é à toa;
na cara do lutador,
quando está sentindo dor;
vai ler na casa de alguém
o gosto que o dono tem;
e no pelo do cachorro,
se é melhor gritar socorro;
e na cinza da fumaça,
o tamanho da desgraça;
e no tom que sopra o vento,
se corre o barco ou vai lento;
também na cor da fruta,
e no cheiro da comida,
e no ronco do motor,
e nos dentes do cavalo,
e na pele da pessoa,
e no brilho do sorriso,
vai ler nas nuvens do céu,
vai ler na palma da mão,
vai ler até nas estrelas
e no som do coração.
Uma arte que dá medo
é a de ler um olhar,
pois os olhos têm segredos
difíceis de decifrar.
AZEVEDO, Ricardo. Dezenove poemas desengonçados. São Paulo: Ática,1999.
Nos quatro últimos versos ''Uma arte que dá medo/é a de ler um olhar/pois os olhos têm segredos/ difíceis de decifrar;''., a conjunção pois estabelece, nesse contexto, uma relação de
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- Estatística DescritivaMedidas de Tendência CentralMédiasMédia AritméticaMédia Simples (Não Agrupados)
A tabela a seguir mostra a expectativa de vida ou esperança de vida dos brasileiros ao nascerem, considerando o período de 2000 a 2013.
Esperança de vida ao nascer (em anos) – Brasil – 2000 a 2013
| Anos | Idade (em anos) |
| 2000 | 70,43 |
| 2001 | 70,71 |
| 2002 | 71,00 |
| 2003 | 71,29 |
| 2004 | 71,59 |
| 2005 | 71,88 |
| 2006 | 72,18 |
| 2007 | 72,48 |
| 2008 | 72,78 |
| 2009 | 73,09 |
| 2010 | 73,40 |
| 2011 | 73,67 |
| 2012 | 73,95 |
| 2013 | 74,23 |
IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenação de População e
Indicadores Sociais, Projeção da População do Brasil por Sexo e
Idade para o Período 1980-2050 - Revisão 2008. Disponível em:
<http://brasilemsintese.ibge.gov.br/populacao/esperancas-de-vidaao-
nascer>. Acesso em: 04 ago. 2014.
A partir dos dados apresentados na tabela, é correto afirmar que
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Marcos foi à loja “Bom Preço” pretendendo comprar um tablet, um celular smartphone e um fone de ouvido Bluetooth. Após pesquisar preços e escolher os modelos de que gostou, anotou os seguintes valores para pagamentos à vista: tablet - R$ 1231,12; celular smartphone - R$ 649,00 e fone de ouvido Bluetooth - R$ 349,00. Para não fazer uma dívida muito grande, Marcos decidiu comprar somente o tablet e pagar parcelado em 12 prestações de R$ 129,83. Se tivesse comprado o tablet à vista, Marcos teria economizado certa quantia em dinheiro. O valor da economia daria para pagar
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Leia a tira a seguir, dos personagens Calvin e tigre Haroldo; para resolver a questão.
TEXTO VI

A fala de Haroldo, no último quadrinho, apresenta um tom de
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Leia a tira a seguir, dos personagens Calvin e tigre Haroldo; para resolver a questão.
TEXTO VI

O humor desta tira resulta da presença de (da)
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Durante uma aula de Matemática, o professor colocou sobre uma mesa figuras geométricas: planas, poliedros e corpos redondos. Ele solicitou ao aluno Oscar que fosse até a mesa e pegasse somente uma das figuras geométricas. Supondo que sobre a mesa estivessem as
figuras geométricas representadas abaixo, é correto afirmar que a probabilidade de Oscar

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"A leitura nos leva por mundos que nunca existiram nem existirão, por espaços longínquos que nunca visitaremos. É desse mundo diferente, estranho ao nosso, que passamos a ver o mundo em que vivemos de uma outra forma."
Rubem Alves
O texto a seguir é uma reportagem, divulgada em 2012, que mostra os índices de leitura entre crianças e adolescentes no Brasil; apresenta um gráfico, em porcentagem, com as motivações para se ler um livro. Leia a reportagem e resolva a questão.
TEXTO I
28/03/2012 10h51
Crianças e adolescentes estão lendo menos, indica pesquisa
Média de livros lidos por ano caiu nas faixas etárias de 5 a 17 anos. Instituto divulga, nesta quarta, a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil.
Do G1, em São Paulo
Crianças e adolescentes estão lendo menos livros, segundo pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, que a Fundação Pró-Livro vai publicar na tarde desta quarta,feira (28), elaborada em parceria com o Ibope Inteligência. De acordo com dados antecipados com exclusividade para o G1, o estudo do mercado dedicado a conhecer o perfil do leitor brasileiro apontou queda no índice de leitura em todas as faixas etárias de crianças e adolescentes.
Na primeira faixa etária, a das crianças (de 5 a 10 anos), a média registrada foi de 5,4 livros por criança. Em 2007, porém, a mesma marca era de 6,9 livros por leitores desta faixa etária. Entre os pré-adolescentes (11 a 13 anos), o índice caiu de 8,5 livros em 2007 para 6,9 livros em 2011. Entre os adolescentes (14 a 17 anos), a média também caiu de 6,6 livros para 5,9 livros na pesquisa divulgada nesta quarta-feira "Esperamos que os cenários apresentados possam contribuir para a avaliação e a implementação de políticas públicas que melhorem os índices de leitura no Brasil", destacou a presidente do Instituto Pró-Livro, Karine Pansa.
Entre as crianças, os livros infantis predominam no gênero preferido com 66%, seguido pelos livros didáticos (47%) e as histórias em quadrinhos (36%). Na faixa dos 11 aos 13 anos, os livros didáticos repetem a marca de 47%, seguidos pelos infantis (34%), quadrinhos (33%) e contos (30%). Na faixa etária de 14 a 17 anos, cresce a influência dos livros didáticos (55%), e aparecem os romances com 41%, contos (30%), livros de poesia (28%) e livros juvenis (26%).
A obrigação de ler o livro por exigência da escola é a maior motivação de crianças e jovens para a leitura, de acordo com a pesquisa. O índice neste item começa em 79% para crianças de 5 a 10 anos, e cai um pouco para 72%. na faixa dos 11 a 13 anos, e para 70% dos 14 aos 17 anos.
O índice de leitura por prazer, gosto ou necessidade espontânea vai de 40% a 47% entre as crianças e jovens ouvidos na pesquisa.
A pesquisa mostra ainda que a Bíblia é um gênero muito presente na leitura de crianças e jovens, com média de 24% nas faixas etárias dos mais novos e na dos mais velhos.

O gráfico "Motivações para ler um livro" mostra as motivações de crianças e jovens para a leitura. Observe os percentuais do gráfico e indique a alternativa correta.
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