Prova Completa: Analista de Educação Ambiental - Ciências Sociais (CETESB - VUNESP

76270 Ano: 2009
Disciplina: Sociologia
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

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Analista de Educação Ambiental - Ciências Sociais
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No final do século XIX, o cientificismo brasileiro tinha duas posições frente à natureza:

A

uma, que considerava que a natureza no Brasil era excessivamente grandiosa, donde derivava a conclusão pessimista de que era difícil nela se estabelecer algum tipo de civilização; outra, que questionava até mesmo essa imagem superlativa da nossa natureza, procurando analisar de forma mais realista o seu potencial.

B

uma, que considerava que a diversidade social no Brasil era excessivamente grandiosa, donde derivava a conclusão pessimista de que era difícil nela se estabelecer algum tipo de civilização; outra que questionava até mesmo essa imagem projetada da nossa sociedade, procurando analisar de forma mais realista o seu potencial.

C

uma, que compreendia que a natureza no Brasil era excessivamente diminuta nas cidades, donde derivava a conclusão pessimista de que era difícil nela se estabelecer algum tipo de cultura agrícola; outra, que questionava até mesmo essa imagem diminutiva da nossa natureza, procurando analisar de forma mais realista o seu potencial.

D

uma, que analisava a natureza no Brasil do ponto de vista selvagem e atrasado, donde derivava o fato de não ver em nossa natureza uma beleza tropical; outra, que considerava o fato de que as nossas selvas tinham que ser exploradas em todo o seu potencial.

E

uma, que considerava que a natureza no Brasil era mínima, donde derivava a conclusão pessimista de que era difícil nela se estabelecer algum tipo de civilização e cultura agrícola; outra, que questionava até mesmo essa imagem da nossa natureza selvagem social e animal, procurando analisar de forma mais realista o seu potencial.

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76269 Ano: 2009
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

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Analista de Educação Ambiental - Ciências Sociais
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O relatório de impacto ambiental (RIMA) deverá refletir as conclusões do estudo de impacto ambiental e conterá, no mínimo, as seguintes informações:

A

objetivos e justificativas do projeto; síntese dos resultados dos estudos de diagnósticos ambiental da área de influência do projeto; a caracterização da qualidade ambiental futura da área de influência; o programa de acompanhamento e monitoramento dos impactos; recomendação quanto à alternativa mais favorável (conclusões e comentários de ordem geral); ser apresentado em linguagem técnica e científica.

B

objetivos e justificativas do projeto; descrição dos prováveis impactos ambientais da implantação e operação da atividade; a caracterização da qualidade ambiental futura da área de influência; descrição do efeito esperado das medidas mitigadoras previstas em relação aos impactos negativos; o programa de acompanhamento e monitoramento dos impactos; ser apresentado em linguagem acessível e de forma direta e adequada, constando mapas, cartas, quadros, gráficos.

C

objetivos e justificativas do projeto; descrição do projeto e suas alternativas tecnológicas e locacionais; síntese dos resultados dos estudos de diagnósticos ambiental da área de influência do projeto; descrição dos prováveis impactos ambientais da implantação e operação da atividade; a caracterização da qualidade ambiental futura da área de influência; descrição do efeito esperado das medidas mitigadoras previstas em relação aos impactos negativos; o programa de acompanhamento e monitoramento dos impactos; recomendação quanto à alternativa mais favorável (conclusões e comentários de ordem geral); ser apresentado em linguagem acessível e de forma direta e adequada, constando mapas, cartas, quadros, gráficos.

D

objetivos e justificativas do projeto; descrição do projeto e suas alternativas tecnológicas e locacionais; síntese dos resultados dos estudos de diagnósticos ambiental da área de influência do projeto; descrição do efeito esperado das medidas mitigadoras previstas em relação aos impactos negativos; o programa de acompanhamento e monitoramento dos impactos; recomendação quanto à alternativa mais favorável (conclusões e comentários de ordem geral); ser apresentado em linguagem técnica e científica, constando mapas, cartas, quadros, gráficos.

E

objetivos e justificativas do projeto; síntese dos resultados dos estudos de diagnósticos ambiental da área de influência do projeto; descrição dos prováveis impactos ambientais da implantação e operação da atividade; o programa de acompanhamento e monitoramento dos impactos; recomendação quanto a alternativa mais favorável (conclusões e comentários de ordem geral); ser apresentado em linguagem acessível e de forma direta e adequada, constando mapas, cartas, quadros, gráficos.

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76268 Ano: 2009
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

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O estudo de impacto ambiental (EIA) considera

A

o meio físico, o meio biológico e os ecossistemas naturais e, ainda, o meio socioeconômico como necessários para a elaboração de seu diagnóstico.

B

o meio biológico e os ecossistemas naturais e, ainda, o meio econômico como necessários para a elaboração de seu diagnóstico.

C

os elementos químicos, o meio biológico e os ecossistemas naturais e, ainda, o meio econômico como necessários para a elaboração de seu diagnóstico.

D

o meio físico-químico, o meio biológico e os ecossistemas naturais e, ainda, o meio econômico como necessários para a elaboração de seu diagnóstico.

E

o meio físico, os elementos químicos e radiológicos, o meio biológico e os ecossistemas naturais e, ainda, o meio socioeconômico como necessários para a elaboração de seu diagnóstico.

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76267 Ano: 2009
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

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O estudo de impacto ambiental (EIA) tem por base o desenvolvimento das seguintes atividades técnicas:

A

diagnóstico social e econômico da área de influência do projeto e completa descrição e análise dos recursos ambientais e culturais e suas interações, de modo a caracterizar a situação ambiental da área, quando da implantação do projeto.

B

diagnóstico socioeconômico e cultural da área de influência do projeto e completa descrição e análise dos recursos ambientais e suas interações, de modo a caracterizar a situação ambiental da área, quando da implantação do projeto.

C

diagnóstico ambiental da área de influência do projeto e completa descrição e análise dos recursos ambientais e suas interações, de modo a caracterizar a situação ambiental da área, antes da implantação do projeto.

D

levantamento da realidade socioeconômica e ambiental da área de influência do projeto e completa descrição e análise dos recursos culturais e suas interações, de modo a caracterizar a situação ambiental da área, quando da implantação do projeto.

E

levantamento prévio e posterior da realidade ambiental da área de influência do projeto e completa descrição e análise dos recursos ambientais e sociais e suas interações, de modo a caracterizar a situação ambiental da área, antes e depois da implantação do projeto.

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76266 Ano: 2009
Disciplina: Ciências Políticas
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

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Na Agenda 21, no Capítulo 6, voltado para a proteção e a promoção das condições da saúde humana, quais são as áreas de programas coordenadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS)?

A

Satisfação das necessidades de atendimento primário, secundário e terciário da saúde, especialmente nas zonas rurais, particularmente que atinge o pequeno agricultor; controle das moléstias contagiosas presentes em regiões de clima tropical; proteção dos grupos vulneráveis, particularmente as mulheres; o desafio da saúde urbana, principalmente no atendimento às crianças e idosos; redução dos riscos para a saúde decorrentes da poluição e dos perigos ambientais presentes em áreas de relevo acidentado.

B

Satisfação das necessidades de atendimento primário da saúde, secundário e preventivo, especialmente nas zonas urbanas; controle das moléstias contagiosas, sobretudo aquelas presentes nas áreas de fronteira agrícola; proteção dos grupos vulneráveis particularmente dos jovens; o desafio da saúde rural em decorrência das dificuldades de acesso; redução dos riscos para a saúde decorrentes da poluição e dos perigos ambientais.

C

Satisfação das necessidades de atendimento emergencial junto às populações vulneráveis e empobrecidas, especialmente as situadas nas zonas rurais; controle das moléstias contagiosas, principalmente aquelas situadas em áreas de fronteiras nacionais; proteção dos grupos vulneráveis, em particular indígenas e afrodescentendes; o desafio da saúde urbana; redução dos riscos para a saúde decorrentes da poluição e dos perigos ambientais presentes nas áreas localizadas próximas às usinas nucleares.

D

Satisfação das necessidades de atendimento preventivo da saúde, especialmente nas zonas de fronteiras agrícolas; controle das moléstias contagiosas situadas em meio urbano; proteção dos grupos vulneráveis, em especial, as mulheres e indígenas; o desafio da saúde urbana e rural; redução dos riscos para a saúde decorrentes da poluição e dos perigos ambientais presentes em áreas de grande concentração populacional.

E

Satisfação das necessidades de atendimento primário da saúde, especialmente nas zonas rurais; controle das moléstias contagiosas; proteção dos grupos vulneráveis; o desafio da saúde urbana; redução dos riscos para a saúde decorrentes da poluição e dos perigos ambientais.

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76265 Ano: 2009
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

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Analista de Educação Ambiental - Ciências Sociais
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A Lei Estadual Paulista 13.576/2009 institui normas e procedimentos para a reciclagem, gerenciamento e destinação final de lixo tecnológico. O que ela considera como lixo tecnológico?

A

Aparelhos eletrodomésticos ou de uso industrial, comercial ou no setor de serviços que estejam sujeitos à disposição final.

B

Aparelhos eletrodomésticos, equipamentos e componentes eletroeletrônicos de uso doméstico, industrial, comercial ou no setor de serviços que estejam em desuso e sujeitos à disposição final.

C

Equipamentos e componentes eletroeletrônicos de uso doméstico, industrial, comercial ou no setor de serviços que estejam em desuso.

D

Aparelhos elétricos e equipamentos eletroeletrônicos de uso industrial, comercial ou no setor de serviços que estejam em desuso e sujeitos à disposição final.

E

Aparelhos eletrodomésticos, equipamentos e componentes eletroeletrônicos de uso doméstico que estejam em desuso e sujeitos à disposição final.

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76264 Ano: 2009
Disciplina: Ciências Políticas
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

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O que é e quantos países contribuíram em sua redação da Agenda 21?

A

Um documento que promove um conjunto de medidas que visam às metas do Milênio apresentadas pela Organização das Nações Unidas para o atendimento da educação e saúde das populações e do planeta, em consonância com o Banco Mundial e o Fundo Monetário Internacional. Na elaboração desse documento, estiveram envolvidos governos e instituições de 197 países.

B

Um programa que contém diversas propostas de promoção da vida no planeta em atendimento às demandas das agências multilaterais da Organização das Nações Unidas, porém pautadas pela iniciativa privada, particularmente dos bancos e grandes capitais transnacionais. Na elaboração desse documento, estiveram envolvidos governos e instituições de 179 países.

C

Um programa de ação que visa a um novo padrão de desenvolvimento humano pautado na melhor distribuição de renda entre as pessoas e países que possuem assento na Organização Internacional do Trabalho. Na elaboração desse documento, estiveram envolvidos governos e instituições de 179 países.

D

Um programa de ação que objetiva conciliar os interesses nacionais e internacionais em atendimento ao desenvolvimento sustentável e sustentado da economia global em atendimento às metas do milênio lançadas pela Organização das Nações Unidas. Na elaboração desse documento, estiveram envolvidos governos e instituições de 197 países.

E

Um programa de ação que visa constituir um novo padrão de desenvolvimento humano e que venha a conciliar métodos de proteção ambiental com a justiça social e a eficiência econômica. Na elaboração desse documento, estiveram envolvidos governos e instituições de 179 países.

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76263 Ano: 2009
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

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Os instrumentos da Política Nacional de Meio Ambiente visam

A

estabelecer padrões de qualidade ambiental; zoneamento ambiental; o licenciamento e a revisão de atividades; os incentivos à produção e instalação de equipamentos e a criação ou absorção de tecnologia; a implantação de reservas, parques ecológicos e áreas de proteção ambiental; o sistema nacional de informações sobre o meio ambiente; e as penalidades disciplinares ou compensatórias ao não cumprimento das medidas necessárias à preservação ou correção da degradação ambiental.

B

estruturar padrões de qualidade total; zoneamento ambiental; a avaliação de impactos ambientais; o pronto licenciamento de atividades potencialmente poluidoras; os incentivos à produção e instalação de equipamentos e a criação ou absorção de tecnologia; o sistema nacional de informações sobre o meio ambiente; o cadastro técnico federal de atividades e instrumentos de defesa ambiental; e facilitar as medidas necessárias à preservação ou correção da degradação ambiental.

C

estabelecer padrões de qualidade ambiental; zoneamento ambiental; a avaliação de impactos ambientais; o licenciamento e a revisão de atividades efetiva ou potencialmente poluidoras; os incentivos à produção e instalação de equipamentos e a criação ou absorção de tecnologia; a implantação de reservas, parques ecológicos e áreas de proteção ambiental pelo Poder Público Federal, Estadual e Municipal; o sistema nacional de informações sobre o meio ambiente; o cadastro técnico federal de atividades e instrumentos de defesa ambiental; e as penalidades disciplinares ou compensatórias ao não cumprimento das medidas necessárias à preservação ou correção da degradação ambiental.

D

constituir um plano que busca a qualidade ambiental da zona industrial ou ecológica foco; o licenciamento de atividades efetiva ou potencialmente poluidoras; os incentivos à produção e instalação de equipamentos e a criação ou absorção de tecnologia; a implantação de reservas, parques ecológicos e áreas de proteção ambiental pelo Poder Público Federal, Estadual, Municipal e pela iniciativa privada; o sistema nacional de informações sobre o meio ambiente; o cadastro técnico federal de atividades e instrumentos de defesa ambiental; e as penalidades disciplinares ou compensatórias ao não cumprimento das medidas necessárias à preservação ou correção da degradação ambiental.

E

estabelecer padrões de qualidade ambiental; a avaliação de impactos ambientais e pronto licenciamento de atividades efetiva ou potencialmente poluidoras; os incentivos à produção e instalação de equipamentos e a criação ou absorção de tecnologia; a implantação de reservas, parques ecológicos e áreas de proteção ambiental pelo Poder Público Federal, Estadual, Municipal e pela iniciativa privada; o sistema nacional de informações sobre o meio ambiente; o cadastro técnico federal de atividades e instrumentos de defesa ambiental; e as penalidades disciplinares ou compensatórias ao não cumprimento das medidas necessárias à preservação ou correção da degradação ambiental.

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76262 Ano: 2009
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

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As atribuições da Gerência de Instrumentos de Avaliação Ambiental (GAIA) do Ministério do Meio Ambiente são:

A

elaborar teorias e metodologias a fim de ampliar o processo de licenciamento ambiental e, ainda, de aplicar medidas e estratégias de planejamento no âmbito institucional.

B

desenvolver estudos e metodologias de avaliação de impacto ambiental visando à implementação do licenciamento ambiental, bem como estimular sua aplicação pelos demais setores de desenvolvimento na formulação de suas estratégias de planejamento e investimento.

C

construir mecanismos institucionais para o desenvolvimento de metodologias para a implementação do licenciamento ambiental e, ainda, de propiciar a aplicação de estratégias de planejamento em áreas focais.

D

constituir um amplo leque de estudos para a avaliação dos impactos ambientais presentes em nichos ecológicos específicos e, ainda, estimular a aplicação de estratégias de planejamento e investimento em áreas focalizadas via satélite, particularmente na Amazônia.

E

propiciar o desenvolvimento de pesquisas visando à implementação do licenciamento ambiental, bem como estimular sua aplicação pelos demais setores de desenvolvimento vinculados ao próprio Ministério do Meio Ambiente e outros órgãos dos Governos Federal, Estadual e Municipal, particularmente os existentes na Amazônia e Pantanal Matogrossense.

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76261 Ano: 2009
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

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O Brasil é o maior país em área territorial da América Latina, 8.511.996 km 2 , com uma variada zona climática, e com mais de 16% do território do país correspondendo a áreas de proteção ambiental. Quais são as zonas climáticas e quais são as áreas de proteção ambiental federal do país?

A

As zonas climáticas são de trópico úmido, temperadas e semiáridas e as áreas de proteção ambiental são as unidades de conservação federal (parques e reservas ecológicas e extrativistas, áreas indígenas).

B

As zonas climáticas são de trópico seco, semitemperadas e áridas e as áreas de proteção ambiental são as unidades de conservação estadual (parques e reservas ecológicas e extrativistas, áreas quilombolas).

C

As zonas climáticas são de trópico seco, semitemperadas e desérticas e as áreas de proteção ambiental são as unidades de conservação estadual e municipal (reservas extrativistas, áreas quilombolas).

D

As zonas climáticas são de trópico úmido, semitemperadas e desérticas e as áreas de proteção ambiental são as unidades de conservação estadual (parques e reservas ecológicas, áreas indígenas).

E

As zonas climáticas são de trópico úmido, semitemperadas e áridas e as áreas de proteção ambiental são as unidades de conservação federal (parques e reservas extrativistas, áreas quilombolas).