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Principal composto resultante da combustão completa de combustíveis fósseis e considerado como gás estufa:
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Química, pra que te quero?
Denise Fraga
Meu filho vai mal em química. Meu outro filho também vai mal em química. Eu fui mal em química. Que me perdoem os químicos, mas alguém poderia me dizer por que ainda se estuda química nas escolas?
É uma linda ciência e concordo que deveríamos ter ao menos um ano de estudo da matéria para entender a composição das coisas que juntas e inter-relacionadas compõem o Universo.
Tudo é química e, pessoalmente, acredito que até as relações humanas o são. Mas não o afirmo baseada em nada que tenha aprendido no estudo de tal matéria durante minha vida escolar. Aprende-se para esquecer. E, no meu tempo, ainda se decorava a maldita tabela periódica. Não lembro de um bromo sequer e meus filhos ainda têm todas as cadeias de carbono e hidrogênio pela frente.
Tenho uma antiga discussão com uma amiga professora a respeito das matérias que compõem o currículo escolar. O acesso à informação anda no nosso bolso a um clique de nossos dedos e mesmo assim precisamos decorar os nomes do aparelho reprodutor dos platelmintos?
Podemos saber de tudo navegando por aí. Tanto pra aprender! E quem nos ensina a escolher o que queremos saber? Não poderíamos gastar o tempo de Química 3 com algo relacionado ao autoconhecimento e à capacidade seletiva e deixar as cadeias de carbono e hidrogênio pra quem realmente precisasse delas?
Minha amiga insiste comigo defendendo o ensino das atuais matérias com o argumento de que tudo leva ao desenvolvimento e à ampliação do raciocínio. Não tenho dúvida disso.
Mas por que não optar por xadrez, por exemplo? Você já viu alguém jogar cadeias de carbono e hidrogênio com um amigo numa tarde chuvosa? Imagina que maravilha seria se todos nós fôssemos potenciais jogadores de xadrez formados pela escola?
Raciocínio ampliado e prazer nas horas de lazer. Por que precisamos aprender coisas pra esquecer depois da prova e não para nos ajudar a viver? Não esqueceríamos o que teríamos aprendido se houvesse uma matéria chamada Diálogo, por exemplo. Poder de escuta, argumentação, retórica, articulação de raciocínio aprendidos em anos de estudos semanais garantiriam com certeza melhores conversas por aí. Inclusive entre os químicos.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/denisefraga/2014/08/1494462- quimica-pra-que-te-quero.shtml. Acesso em: 29 ago. 2014.
A autora do texto, Denise Fraga,
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A troca de luz baixa e alta de forma intermitente e por curto período de tempo com o objetivo de advertir outros motoristas somente poderá ser utilizada para indicar
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Conforme previsão da Lei 12.815/2013, os interessados em obter a autorização de instalação portuária poderão requerê-la à ANTAQ, a qualquer tempo, na forma do regulamento. Recebido o requerimento de autorização de instalação portuária, a ANTAQ deverá publicar o extrato do requerimento, inclusive na internet, e promover a abertura de processo de anúncio público, com prazo de __________ dias, para identificar a existência de outros interessados na obtenção de autorização de instalação portuária com características semelhantes na mesma região.
- A afirmativa acima encontra-se corretamente preenchida em
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Em relação ao meio-ambiente, é correto afirmar que
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Dirigir veículo com validade da Carteira Nacional de Habilitação vencida há mais de trinta dias, é uma infração
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O transporte de soja e a distância de deslocamento do local de produção ao porto no Brasil, na Argentina e nos EUA são apresentados abaixo:
Considerando os dados acima, quanto a esses três países, é correto afirmar que
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A sinalização de regulamentação tem por finalidade informar aos usuários as condições, obrigações, proibições e restrições do uso da via. A forma padrão é a circular e as cores são vermelha, preta e branca. O sinal de regulamentação em que não se admite acrescentar informação complementar é
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Ele(a) transforma energia elétrica em energia mecânica, além de ser responsável por produzir o torque inicial para vencer o atrito interno do motor de combustão. Trata-se do(da)
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No que se refere às Normas Gerais de Circulação e Conduta, julgue as alternativas abaixo.
I. O condutor não poderá ultrapassar veículos em vias com duplo sentido de direção e pista única, nos trechos em curvas, em pontes e viadutos, aclives sem visibilidade suficiente; e, nas passagens de nível, somente quando houver sinalização proibindo a ultrapassagem.
II. O condutor que for ingressar numa via, procedente de um lote lindeiro a essa via, deverá dar preferência aos veículos que por ela estejam transitando.
III. Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima nas vias urbanas locais será de trinta quilômetros por hora.
- Estão corretas as afirmativas
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