Foram encontradas 17 questões.
O MS Word 2007 em português permite a criação e o envio de mala direta para uma lista de destinatários através da guia Correspondências, que contém uma série de ferramentas para este fim.
Analise as afirmativas abaixo sobre a lista de destinatários:
1. Quando a lista de destinatários é digitada diretamente no MS Word 2007, o software a salva em formato nativo e esta passa a ser parte integrante do documento e arquivo .docx
2. A lista de destinatários pode ser fornecida através da seleção de contatos do MS Outlook.
3. A lista de destinatários pode ser fornecida por uma planilha MS Excel e vinculada ao documento do MS Word.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Texto
Se bem os jornais não tenham noticiado, em um pequeno município de um estado brasileiro, um burro, por sinal de nome Tonare, conhecido e estimado por todos, de repente caiu num estado de angústia profunda. O medo devorava-lhe a alma sensitiva. Considerava-se tolerado, criticado, espezinhado. Tornou-se agressivo e, porque sua agressividade era intolerável, o chicote de titio descia-lhe solto pelas ancas roliças.
Sábado de manhã, talvez por não se sentir amado, deixou-se ficar budamente imóvel no meio do pasto. Tonare parecia uma estátua asinina com o olhar devorando distâncias.
— Está doente, disse titia, chamem o veterinário.
O veterinário veio, fez-lhe um check-up e, embora não tivesse conseguido que o burro virasse um nadinha a cabeça, concluiu: o animal está com perfeita saúde física. A mim me parece que deva existir um problema psicológico com ele. Mandem vir um psicólogo da Universidade.
Após a conclusão clínica do veterinário, titio tentou solucionar o problema psicológico do burro com uma série de relhadas que arrancavam pelos das nádegas redondas de Tonare. E Tonare, hirto.
Domingo amanheceu com a peregrinação VERO-BURRO. E da turba que aí estava saltavam os mais disparatados palpites:
— Foi o sol. Quem não sabe das emoções provocadas pelo sol?
— Isto é feitiçaria antitelepática. Olhem os nós na cauda e na crina.
— Burro sempre empaca. Aí está faltando chibata.
— Mas não vês que está perdendo sangue, o coitado, de tanto que apanhou?
E piedosas mulheres, enquanto lhe ofereciam pratadas de milho, mãozadas de alfafa, espigas de arroz, bacias de água fresca, deitavam-lhe beijos estalados na testa, e Tonare, em sua impassibilidade, nem se dignava arregaçar os beiços para comer, nem mexer os olhos para agradecer.
[…]
Foi pela tardinha que a professora do lugar chegou e enquanto todo mundo abria alas à aproximação da mestra, ela, a querida e amada de todos, disse: deixem comigo que eu vou dar um jeito nesse burro. Afastem-se bastante dele.
Com aquele jeitinho que só as mestras do interior possuem, aproximou-se do burro, inclinou-se amorosamente sobre um dos seus ouvidos e sussurrou-lhe…
O burro começou a estourar em relinchos, a virar a cabeça para todos os lados, a vibrar a cauda numa alegria embriagadora.
— Que disse? Que disse a ele, professora?! Diga-nos, santa, que disse?
E a mestra, alegando que o tratamento estava incompleto, achega-se de novo a Tonare e mais uma vez bisbilha-lhe…
O burro começou, então, a chorar desesperadamente, a bater nervosérrimo as patas no chão e a retorcer-se todo num desconsolo incrível.
— Que disse? Que disse agora? Por que não fala? Mestra, quer nos matar a todos de ansiedade?
E a professora, alegando de novo o tratamento não estar completo, sussurrou pela terceira vez ao ouvido de Tonare.
E Tonare, como alucinado, estonteado, levanta mais a cabeça, fixa o além-horizonte e desenrola uma corrida. Arrebenta a cerca, sangra e corre, corre e perde-se numa colina ao longe.
— Professora! Professora!
Esperavam-se os vivas e os aplausos, mas não vieram. O estupor tomou conta de todos.
Foi aí que a professora, com um sorriso ótimo-com-louvor, resolveu dar a chave do mistério. Mandou que todos se aproximassem dela:
— Quando me aproximei a primeira vez do burro, eu simplesmente disse a ele que eu era professora e a reação todos viram. Da segunda vez, disse a Tonare o quanto eu ganhava por mês, e aí ele chorou. Da terceira vez, pedi a ele que me substituísse e então…
Fonte: CURI, José. A Professora e o Burro. In: Juca Jacu & Cia.
Florianópolis: Lunardelli/Editora da UDESC, 1979, p. 62-65.
(Adaptado)
Pela leitura do texto, assinale a alternativa que não está correta.
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Assinale a alternativa que indica corretamente a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações.
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Para enviar e-mails ocultando a lista de destinatários, de modo que os receptores não vejam para quem mais o e-mail foi enviado, devem-se informar os e-mails de destino no campo:
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749461
Ano: 2015
Disciplina: Legislação das Casas Legislativas
Banca: FEPESE
Orgão: Câm. Içara-SC
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Banca: FEPESE
Orgão: Câm. Içara-SC
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Com suporte no Regimento Interno da Câmara Municipal de Içara (Resolução nº 01, de 1992), assinale a alternativa incorreta a respeito das Comissões.
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Selecione a alternativa que contém o formato de salvamento de um documento de modo que ele possa ser utilizado como base para formatar documentos futuros.
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Para um bom atendimento ao público é importante:
1. Saber ouvir: escutar e ajudar as pessoas em suas demandas.
2. Prolixidade: falar o máximo possível.
3. Ter respeito às pessoas: ser cordial e tratar bem a todos.
4. Soberba: pretensão de superioridade sobre as pessoas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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