Considere os recursos ópticos (1; 2; 3) e os relacione com alguma de suas características (a; b; c).

1 – Recursos Ópticos para Longe

2 – Recursos Ópticos para Perto

3 – Lupas Manuais

a – úteis para ampliar o tamanho de fontes para a leitura, as dimensões de mapas, gráficos, diagramas, figuras etc.;

b – exemplos: óculos bifocais, lentes esferoprismáticas, lentes monofocais esféricas, sistemas telemicroscópicos;

c – exemplo: o telescópio, usado para leitura no quadro negro, restringe muito o campo visual.

A correlação correta está em:

A confecção de recursos didáticos para alunos cegos deve se basear em alguns critérios muito importantes para a eficiência de sua utilização.

Um dos critérios é

Assinale a alternativa que corretamente aponta para o objetivo da seguinte atividade:

Achar a figura geométrica diferente de todas as outras dispostas em uma fileira (seguindo da esquerda para a direita).

A escrita braile é realizada por meio de uma reglete e um punção ou de uma máquina de escrever braile.

Em relação ao punção, é correto afirmar:

Criado por Louis Braille, em 1825, na França, o sistema braille é conhecido universalmente como código ou meio de leitura e escrita das pessoas cegas. A combinação dos pontos é obtida pela disposição de seis pontos básicos, organizados espacialmente em duas colunas verticais com três pontos à direita e três à esquerda de uma cela básica denominada cela braile.

A cela braile apresenta

Para facilitar a aplicação dos símbolos, de acordo com o documento MEC (2012) a Grafia Química Braille para Uso no Brasil, há algumas orientações para professores, transcritores e usuários.

Dentre elas, observa-se:

Amorim e Alves abordam como trabalhar os requisitos específicos para o braile.

Para a aprendizagem da braile é preciso refinar as destrezas de manipulação, o uso da força da mão (dosar a ) e a flexibilidade de punhos e dedos. Para a braile, além de uma boa percepção tátil, é preciso compreender a organização da página de leitura (da , linhas , espaços entre letras e palavras, linhas em branco).

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.

é o aumento da pressão interna do olho causada por anomalia na eliminação do humor aquoso. Pode ocorrer aumento do globo ocular, sensibilidade à luz, lacrimejamento e coceira. Provoca defeitos no campo visual, pode ser congênito ou adquirido.

Assinale a alternativa que completa a lacuna do excerto.

Assinale a alternativa que corretamente denomina os recursos, equipamentos e serviços utilizados para ampliar as habilidades funcionais das pessoas com deficiência e promover maior independência e inclusão.

Assinale a alternativa que apresenta o sinal de árvore.