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Assinale a opção que identifica os pontos correspondentes à
representação correta em braile do cifrão, sinal usado para
expressar a unidade monetária de numerosos países, incluindo o
Brasil.
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Os caracteres da primeira série, precedidos do sinal braile com os
pontos 3456, representam os algarismos de um a zero. Quando
um número é formado por dois ou mais algarismos, só o primeiro
é precedido pelo sinal 3456 braile. Nesse sentido, assinale a
opção que apresenta os pontos que compõem a representação
correta do número dois mil e vinte e três em braile.
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Considerando os vocabulários de termos e expressões no
domínio do Sistema Braille, bem como aspectos diversos
pertinentes a esse sistema, assinale a opção correta.
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Na representação em braile na língua inglesa, o sinal de arroba é
representado pelos pontos
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Segundo a Portaria n.º319/1999, do Ministério da Educação, é
necessário
I manter intercâmbio permanente com comissões de braile de outros países, de acordo com as recomendações de unificação do sistema braile em nível internacional.
II adotar procedimentos que envolvam conteúdos, metodologias e estratégias a serem empregados em cursos de aprendizagem no sistema braile.
III propor critérios e fixar estratégias para a implantação de novas simbologias em braile que alterem ou substituam os códigos em uso no Brasil.
Assinale a opção correta.
I manter intercâmbio permanente com comissões de braile de outros países, de acordo com as recomendações de unificação do sistema braile em nível internacional.
II adotar procedimentos que envolvam conteúdos, metodologias e estratégias a serem empregados em cursos de aprendizagem no sistema braile.
III propor critérios e fixar estratégias para a implantação de novas simbologias em braile que alterem ou substituam os códigos em uso no Brasil.
Assinale a opção correta.
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Assinale a opção correta, a respeito do sistema braile e da grafia da
palavra “braille”.
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De acordo com as portarias n.º
319/1999 e n.º
554/2000, do
Ministério da Educação, à Comissão Brasileira do Braille
compete
I prestar assistência técnica às secretarias estaduais de educação, mas não às entidades públicas, sobre questões relativas ao uso do sistema braile.
II elaborar catálogos, manuais, tabelas e outras publicações que facilitem o processo ensino-aprendizagem com o uso do sistema braile em todo território nacional.
III avaliar, permanentemente, a simbologia braile adotada no país, atentando para a necessidade de adaptá-la ou alterá-la, em face da evolução técnica e científica.
Assinale a opção correta.
I prestar assistência técnica às secretarias estaduais de educação, mas não às entidades públicas, sobre questões relativas ao uso do sistema braile.
II elaborar catálogos, manuais, tabelas e outras publicações que facilitem o processo ensino-aprendizagem com o uso do sistema braile em todo território nacional.
III avaliar, permanentemente, a simbologia braile adotada no país, atentando para a necessidade de adaptá-la ou alterá-la, em face da evolução técnica e científica.
Assinale a opção correta.
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A escrita em braile favoreceu o desenvolvimento de uma
terminologia própria, com suas especificidades, nem sempre de
pleno domínio pelos que atuam no campo da educação de
pessoas cegas ou da produção de textos em braile e mesmo entre
os usuários. A esse respeito, assinale a opção correta.
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Acerca do sistema braile, assinale a opção correta.
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Assinale a opção que apresenta os pontos em braile
correspondentes ao sinal de exclamação, que é usado, em
espanhol, tanto no começo como no final da frase.
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