Com relação ao surgimento do movimento MPB (Música Popular Brasileira), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Surgiu no período da ditadura militar, antecedendo, portanto, à Bossa Nova.

II – Entre os anos de 1965 e 1969 não houve nenhum festival de MPB.

III – A MPB recebeu apoio de intelectuais e estudantes.

Os sons têm qualidades e características próprias. A fonte material da qual um determinado som se origina é a responsável pela forma como a onda sonora se propaga: sua altura, intensidade e timbre. Esses são conceitos que descrevem qualquer tipo de som, seja ele musical ou não.

Relacione as colunas

Coluna 1:

1. Altura

2. Intensidade

3. Timbre

Coluna 2:

( ) Refere-se à qualidade do som, descrita em sons graves ou agudos.

( ) Descreve a força do som, definida em som forte ou som fraco.

( ) É uma qualidade que diferencia um som do outro.

( ) Está relacionado com as propriedades da fonte sonora.

Assinale a sequência CORRETA:

A aprendizagem musical colaborativa tem sido utilizada como um suporte metodológico para atividades musicais que partem do envolvimento coeso de todos os integrantes, tendo como premissa o desenvolvimento de um trabalho conjunto que visa a um objetivo comum. Nesse processo, alunos e professores discutem, refletem a interagem com o fazer musical e as tecnologias digitais de forma crítica e reflexiva. A respeito dessa temática, assinale a alternativa correta.

Hermeto Pascoal é músico, compositor, arranjador e multi-instrumentista brasileiro, cuja marca registrada está na música experimental. Ele é conhecido mundialmente por fazer música

Quanto ao nome do sistema de notação de partituras para pessoas cegas, utilizada para grafias musicais, assinale a alternativa correta.

Desde a origem da web 2.0 (popularmente conhecida pela criação da internet), vários aplicativos e dispositivos vêm sendo desenvolvidos e aperfeiçoados, propiciando novas maneiras de conhecer, produzir e compartilhar o conhecimento musical. As formas de interação também mudaram; antes eram majoritariamente por meio da escrita; atualmente há novos modos de interação entre alunos e lançadores de conteúdos e (ou) professores por meio de produções audiovisuais, tais como podcasts, vlogs e videoaulas, ampliando as possibilidades e os processos educativos. Em relação ao uso das tecnologias digitais em sala de aula, assinale a alternativa correta.

Que método e educador musical do início do século 20, muito utilizado nas aulas de música no contexto escolar, tem como característica a realização de atividades musicais, para que os alunos tenham consciência das diferenças do ritmo e da dinâmica por meio da própria experiência corporal (movimentação corporal)?

As metodologias ativas, apesar de resultarem quase sempre em maior motivação e envolvimento dos alunos em atividades, não geram resultados de melhora de aprendizagem quando são realizadas avaliações tradicionais, como testes que procurem mensurar a retenção imediata de conhecimento. Entretanto, quando se procura avaliar o desenvolvimento de habilidades mais complexas, como resolução de problemas e transferência do aprendizado para a realidade, e mesmo a retenção do conhecimento mais no longo prazo, os resultados dos alunos que utilizaram metodologias ativas são, em geral, melhores do que os que utilizaram metodologias de ensino tradicionais.

-

MORAN, José. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda.

In: BACICH, Lilian; MORAN, José. (org.). Metodologias ativas para uma

educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. São Paulo: Penso,

2017, p. 65, com adaptações.

-

A respeito da avaliação no uso de metodologias ativas em educação musical, assinale a alternativa correta.

Determinados compositores brasileiros tiveram forte influência da música popular brasileira e do jazz. Um em particular, além de compor para a música orquestral e para a erudita de câmara, também compunha e fazia arranjos para as formações musicais de estações de rádio e de cinema, por exemplo. Apesar de seus esforços, nem sempre conseguia manter suas composições e arranjos em seus limites, fosse música erudita ou popular, transitando com elementos musicais em um e em outro estilo.

-

O mencionado compositor é