Assinale a alternativa que NÃO apresenta um elemento da linguagem teatral.

foi a principal liderança do Teatro de Arena de São Paulo, na década de 1960. Criou o "teatro do oprimido", metodologia que une teatro e ação social e que tornou seu trabalho conhecido internacionalmente. Complete o espaço e assinale a resposta correta que cita o nome desse grande dramaturgo brasileiro.

Sobre os teóricos e a metodologia do ensino da dança nas escolas nos séculos XIX e XX, atribua(V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) François Delsarte, preconizou que através de dinâmicas de exercícios com contração e relaxamento, partindo de uma posição totalmente encolhida para uma extensão plena do corpo, o indivíduo poderia alcançar a expressão de emoções. Os movimentos propostos na metodologia de François são molejar, saltitar, andar e posição fetal.

( ) Ted Shawn defendeu que a prática dos movimentos retos experimentados por homens e mulheres devem expor as diferenças naturais e vantagens relacionadas à força em relação aos dois segmentos, demonstrando quais movimentos serão mais adequados a cada um. Lutou contra o preconceito existente contra o homem na dança e demonstra a vantagem do corpo masculino sobre o feminino em alguns movimentos.

( ) Ruth St. Denis definiu que uma coreografia deverá partir de um objetivo, a criação da dança poderá ser embasada em contextualização de conhecimentos interdisciplinares, temas, textos diversos, ou sentimentos. A apresentação deverá ser decorativa e com os figurinos fazendo referência ao assunto apresentado através de um vocabulário de movimentos.

( ) Isadora Duncan defendeu a popularização da dança e a convergência de suas pluralidades, propondo explorar novas vias de expressão de ideias através de movimentos naturais do corpo e figurinos simples.

( ) Merce Cunningham diz que a dança primeiramente é sobre o corpo humano e seus movimentos, a partir do andar. O espaço para apresentar a dança pode ser qualquer um desde que não haja prejuízos, exposição a perigos, ou constrangimento do bailarino(a). O processo de escolha do tema, o figurino, o cenário, devem envolver e acontecer no ambiente escolar.

Vestido de Noiva, de 1943.
Internet: <https://enciclopedia.itaucultural.org.br>.

A imagem acima retrata a obra de referência no teatro brasileiro, que incorpora as mais notórias conquistas da modernidade cênica, marcando o encontro do texto de Nelson Rodrigues (1912-1980) com uma encenação de excepcional qualidade de Ziembinski (1908-1978) para o grupo carioca. Acerca desse tema, julgue o item.

Para a encenação acima, o ator e diretor inovou ao utilizar, no cenário, rampas, iluminadas de baixo para cima, pelas quais os atores circulavam.

Internet: <https://alessandroazuos.com.br>.

Na Cena 5: Poema do sonho 1, Bob opta pelo trabalho com sombras. Deve-se perceber a dimensão em que a cena é proposta, o trabalho de perspectiva que a sombra impõe a observar. Mostra-se que o palco aparenta ser bem maior do que é, criando a impressão de profundidade.

Com base no texto e na imagem acima apresentados, julgue o item.

Na montagem dessa cena, há, no fundo, o som de um pássaro cantando. A cena envolve o espectador de tal maneira que quebra a “quarta parede”.

Segundo Maria Lúcia Pupo, ao se falar em pedagogia teatral, está-se falando acerca de uma reflexão sobre as finalidades, as condições, os métodos e os procedimentos relativos a processos de ensino/aprendizagem em teatro. A respeito desse tema, julgue o item.

De acordo com as ideias de Focault, a pedagogia teatral não é senão uma verdade construída dentro de um modelo próprio, ou melhor dizendo, de um modo próprio de falar sobre as coisas – e falar aqui não é uma operação inocente e objetiva da consciência.

Julgue os excertos abaixo:

I.Todo espaço pode ser entendido como um espaço cênico.

UMA VEZ QUE

II.Os lugares são idealizados para abrigarem algum tipo de ação, evento ou acontecimentos.

Assinale a alternativa CORRETA.

Boucier (2001) analisa as possíveis origens da dança a partir de documentos históricos, textos e imagens. Segundo o autor, para os gregos, a dança era