A principal característica da obra é a criação e o desenvolvimento dos Jogos Teatrais (Theater Games), um sistema pedagógico e técnico de improvisação que visa liberar a criatividade e a espontaneidade do ator através da experiência prática e lúdica. Seu trabalho, popularizado no livro "Improvisação para o Teatro", influenciou profundamente o teatro contemporâneo, a comédia e a educação, focando em transformar o aprendizado de atuação em um processo de auto expressão criativa.

A afirmação acima refere-se ao trabalho desenvolvido por qual artista?

Acerca do teatro brasileiro de comédia (TBC), assinale a opção correta.

Com relação à obra Anjo Negro, do dramaturgo Nelson Rodrigues, e a assuntos a ela relacionados, assinale a opção correta.

No que se refere ao teatro de revista no Brasil, assinale a opção correta.

Teatro do Oprimido (TO) é um método teatral que reúne exercícios, jogos e técnicas teatrais. Os seus principais objetivos são a democratização dos meios de produção teatral, o acesso das camadas sociais menos favorecidas e a transformação da realidade através do diálogo (tal como Paulo Freire pensou a educação) e do teatro. Ao mesmo tempo, traz toda uma nova técnica para a preparação do ator que tem grande repercussão mundial.

Disponível em: https://blog.mackenzie.br/vestibular/materiais-vestibular/7-grandes-nomes-do-teatro-brasileiro/

Sobre o Teatro do Oprimido, assinale APENAS a alternativa correta, que se refere ao(a) responsável pela criação do Teatro do Oprimido:

A grafia é um dos primeiros registros de arte da humanidade, a sua primeira m rca, a arte de pintar imagens de animais, caçadas, nascimentos, sexos, lutas, etc, estão desde Ardeche na França, passando por Lascaux, na região de Dordogn , em Altamira na Espanha. As grafias são as primeiras demonstrações artísticas da humanidade e é preciso atentar para as mesmas grafias com o olhar de que representam também parte das experiências de dança dos nossos ancestrais.

Disponível em: MARQUES, Luzia. Grafias na pedra: índices evolutivos da dança. 2018. Acesso em 04/nov/2025.

Embasada por outros(as) autores(as), tal como Zozilena Froz, a primeira Doutora em Dança piauiense Luzia Amélia Silva Marques e pesqui adora, referência no assunto, ao analisar ssas gravuras identificou-as como índices de dança. O texto acima refere-se a uma pesquisa realizada no(a):

Observe uma das cenas do filme Pina, do cineasta alemão Win Wenders.

Fotograma do filme Pina, de (Wim Wenders, 2011) 15 de janeiro de 2012 por Fernando Mendonça.

O filme, antes de ser um retrato da mulher que o nomeia ou da equipe que, metodicamente, se presta a (re)construir todo um imaginário estético de sua líder, é retrato primeiro da elementar condição dos gestos físicos, de uma harmonização do tempo e do espaço como somente o cinema é capaz de possibilitar. Pina é filme que se sustenta só, estabelecido nesta rígida composição que a imagem em movimento nutre desde os mais primitivos experimentos que associaram o cinematógrafo a corpos que dançam no espaço.

Disponível em: https://multiplotcinema.com.br/2012/01/pina-wim-wenders-2011/Acesso em: 03.nov.2025.

O filme que em 2011, levou às telas o trabalho da bailarina e coreógrafa Pina Bausch (940-2009), é uma importante artista do movimento conhecido como

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n.º 9.394/96, em suas atualizações, trata o ensino da Arte (incluindo a Dança) e da Educação Física como componentes curriculares obrigatórios. Ao planejar o conteúdo de "Dança" dentro das aulas de Educação Física ou como disciplina específica de Arte, o Técnico Desportivo deve considerar a dimensão cultural do movimento. Nesse contexto, a alternativa que define CORRETAMENTE a abordagem metodológica da Dança enquanto conteúdo da Cultura Corporal de Movimento na escola é:

Durante a preparação de uma coreografia de Jazz para um festival competitivo escolar, o Técnico percebe que o grupo está heterogêneo: alguns alunos possuem alta técnica virtuosa (giros múltiplos, grandes saltos), enquanto outros, embora expressivos, possuem limitações motoras. O objetivo do projeto, conforme o Projeto Político Pedagógico (PPP) da instituição, é fomentar a cooperação e a inclusão, sem abrir mão da qualidade estética. Diante do exposto, a estratégia coreográfica e metodológica que atende plenamente ao edital do concurso e aos objetivos educacionais é:

Em um processo de montagem coreográfica de Ballet Contemporâneo para uma equipe juvenil, o Técnico Desportivo opta por não ser o único detentor das decisões estéticas. Ele propõe um método onde apresenta uma célula coreográfica base (frase de movimento) e solicita que os alunos a modifiquem utilizando fatores do movimento (peso, fluência, tempo e espaço) e improvisação guiada. Ao adotar essa estratégia, o profissional alinha sua prática a qual concepção do Pensamento Pedagógico Brasileiro e da Didática da Dança? Assinale a alternativa CORRETA.