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Antonin Artaud
(1895-1948) foi um importante ator, diretor,
poeta e teórico francês, que, em suas obras, se opõe ao teatro
ocidental e se coloca em um lugar anárquico; um pensador
ícone para se problematizar o corpo. Acreditava em um teatro
que se apresenta e não representa, um teatro que cria o vazio
da representação. Este deslocamento da metafísica tradicional
para a metafísica do corpo propõe um teatro de dimensão
apocalíptica, determinado por uma visão gnóstica e um dilaceramento entre as forças vitais e a pulsão que nos atravessa. O
repúdio à racionalidade e às características tradicionais do
teatro ocidental, a inquietação de sorver o mundo no nível pré-verbal denomina-se como teatro
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A arquitetura teatral e a dramaturgia estiveram ligadas ao
longo de um período na história do teatro. O espaço teatral
é um meio de intervenções, confrontos, comunicação, percepções e, ainda, reorganiza experiências, tendo como premissa
comunicar, estabelecer relações e ser espelho da sociedade.
Podemos afirmar que o conjunto de características que estabelecem a relação entre o palco, a plateia e o espetáculo teatral
denomina-se:
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O teatro, até o final do século XIX, esteve ligado ao textocentrismo, cabendo ao ator única e exclusivamente a função de
proferir o texto com uma boa dicção e audibilidade. As buscas
por modelos mais orgânicos que compreendiam outros aspectos da práxis do ator só foram ocorrer no início do século XX.
Constantin Stanislavski
(1863-1938) foi o primeiro a sistematizar
um método de atuação que compreendia o ator e a sua relação
com o texto, um processo criador do ator na qual a ação/fazer
está à frente do processo criativo. Trata-se do método
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O Teatro do Oprimido é um sistema desenvolvido pelo diretor
teatral e dramaturgo Augusto Boal (1931-2009), deixando uma
vultosa fortuna, referente à contribuição para a criação de um
teatro genuinamente brasileiro e latino-americano. Seus escritos potencializam um teatro político, um importante mobilizador que realoca as pessoas como sujeitos e cidadãos contra
o sistema excludente, produzido e legitimado pelo capitalismo,
instituições e relações de poder. Sobre o Teatro do Oprimido,
assinale a afirmativa correta.
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O Romantismo foi um movimento que ocorreu em vários países
da Europa afetando diversas manifestações artísticas, dentre
elas: o teatro. De acordo com
Margot Berthold
, o período do
romantismo “era cosmopolita e, ao mesmo tempo, despertava
impulsos nacionais nos países individuais”.
(BERTHOLD, 1969. p. 220.)
Podemos afirmar que o teatro romântico apresenta as seguintes características:
(BERTHOLD, 1969. p. 220.)
Podemos afirmar que o teatro romântico apresenta as seguintes características:
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Stanislavski
(1863-1938) propõe ferramentas que possibilitam
ao ator acessos à construção da personagem; para o teórico,
o sistema deve ser visto como um processo de treinamento
do ator, uma ferramenta de aprendizagem e não de forma
cristalizada ou como um manual a ser seguido. As ferramentas
do sistema
Stanislavski
, por meio dos “objetivos”, estimulam o
trânsito entre aspectos conscientes e inconscientes do ator,
possibilitando uma atuação mais orgânica e fluida. São consideradas algumas ferramentas deste método:
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Em 1963, a publicação de Improvisação para o Teatro introduziu pela primeira vez os jogos teatrais
de Viola Spolin e sua filosofia para o teatro nos Estados Unidos. Spolin figura seguramente entre os
maiores professores de teatro do mundo. Onde quer que seu método e seus ensinamentos tenham
chegado, não importando o país ou a língua, eles fizeram escola. Improvisação para o Teatro, sua
famosa coleção de jogos, exercícios de atuação e comentários, continua tão atual hoje quanto na época
de sua aparição inicial, como sua crescente difusão na rede escolar brasileira vem comprovando.
A respeito das múltiplas dimensões dos jogos teatrais e da abordagem de Viola Spolin para o
ensino/aprendizagem é correto afirmar que:
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O sistema de Jogos Teatrais desenvolvido por
Viola Spolin é estendido até hoje a um número
cada vez maior de áreas de conhecimento e
ações sociais, sendo utilizados tanto para a
formação de atores (amadores e profissionais),
quanto na educação de crianças e adolescentes,
em escolas e instituições sociais, programas
voltados para saúde mental e centros de
reabilitação. Viola Spolin foi uma das pioneiras
do teatro improvisacional, influenciando até
hoje diversas companhias. Em 1938, Spolin
assume a supervisão de teatro no Works
Progress Administration’s Recreational Project
(WPA), que buscava combater a recessão
econômica e seus efeitos por meio de aulas de
arte e artesanato para trabalhadores. Foi neste
trabalho que Spolin percebeu a necessidade de
um sistema de treinamento teatral que fosse de
fácil entendimento e que pudesse superar as
barreiras culturais e étnicas.
O texto a seguir são palavras da própria Spolin. Leia-o atentando-se às lacunas.
“(...) A maioria dos jogos é altamente e propõe um que deve ser – um ponto objetivo com o qual cada indivíduo se envolve e interage na busca de atingi-lo. Muitas aprendidas por meio do jogo são sociais. (SPOLIN, 2010).”
A alternativa que apresenta a sequência correta para preenchimento das lacunas é
O texto a seguir são palavras da própria Spolin. Leia-o atentando-se às lacunas.
“(...) A maioria dos jogos é altamente e propõe um que deve ser – um ponto objetivo com o qual cada indivíduo se envolve e interage na busca de atingi-lo. Muitas aprendidas por meio do jogo são sociais. (SPOLIN, 2010).”
A alternativa que apresenta a sequência correta para preenchimento das lacunas é
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O teatrólogo e diretor Augusto Boal, refletindo sobre as funções da arte e da ciência, em seu livro
Teatro do Oprimido observa que, segundo Aristóteles, a Natureza tende à perfeição, mas nem sempre
a alcança. Nas palavras do autor, “o corpo humano tende à saúde, mas pode enfermar-se. Os homens
tendem gregariamente ao Estado perfeito e à vida comunitária, mas podem ocorrer guerras. Diríamos
melhor, portanto, que a Natureza tem certos fins em vista, perfeitos, e a eles tende, mas às vezes
fracassa. Para isso serve a arte e serve a ciência: para, recriando o princípio criador das coisas criadas,
corrigir a natureza naquilo em que haja fracasso. Alguns exemplos: o corpo humano tenderia a resistir
à chuva, ao vento e ao sol, mas tal não se dá e a pele não é suficientemente resistente para isso. Entra,
pois, em ação a arte da tecelagem, que permite a fabricação de tecidos para a proteção da pele. A arte
da arquitetura constrói edifícios e pontes para a habitação do homem e para que cruze os rios. A
medicina prepara os medicamentos necessários quando determinado órgão deixe de funcionar como
deve. E a política serve igualmente para corrigir as falhas que os homens possam cometer, ainda que
tendam todos à vida comunitária perfeita. Esta é a função da arte e da ciência: corrigir as falhas da
natureza, utilizando para isso as próprias sugestões da Natureza. (...)”.
BOAL, Augusto. Teatro do oprimido. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1991.
A partir da análise do texto, pode-se afirmar corretamente que, na perspectiva do Teatro do Oprimido:
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Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__)Por meio da trilha sonora, é possível criar diferentes atmosferas, destacar elementos específicos do palco, estabelecer focos de atenção e delimitar áreas no palco.
2.(__)A iluminação cênica é o elemento que está diretamente relacionado à composição visual do espaço cênico e à disposição dos objetos e personagens no palco.
3.(__)A iluminação cênica contribui para a criação de significados, ambientações e emoções, complementando a encenação e guiando a percepção do público.
A sequência CORRETA é:
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