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Para Spolin, o jogo é um conjunto de regras que o jogador aceita compartilhar. Segundo a autora, as regras serviriam para
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Acerca da classificação indicativa de obras culturais,
assinale a afirmativa incorreta.
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Assinale a alternativa em que todos os elementos
constituem exemplos de equipamentos culturais.
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Projetos Culturais têm a capacidade de gerar
externalidades e efeitos multiplicadores. A esse respeito,
analise as afirmativas a seguir e assinale com V as
verdadeiras e com F as falsas.
( ) Efeitos Multiplicadores são classificados como “positivos” ou “negativos”.
( ) Externalidades são as consequências exclusivamente pensadas pelos produtores e gestores, desde o início do desenvolvimento do projeto.
( ) O Efeito Multiplicador faz o resultado final de um investimento na economia ser maior que o valor dispendido para a sua execução.
( ) Existem efeitos multiplicadores diretos, indiretos e induzidos.
A ordem correta, de cima para baixo, é:
( ) Efeitos Multiplicadores são classificados como “positivos” ou “negativos”.
( ) Externalidades são as consequências exclusivamente pensadas pelos produtores e gestores, desde o início do desenvolvimento do projeto.
( ) O Efeito Multiplicador faz o resultado final de um investimento na economia ser maior que o valor dispendido para a sua execução.
( ) Existem efeitos multiplicadores diretos, indiretos e induzidos.
A ordem correta, de cima para baixo, é:
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Considere um contexto no qual um projeto cultural deve
apresentar apenas quatro partes textuais integrantes e
assinale a opção que representa os componentes básicos
essenciais para a elaboração desse projeto.
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Considere a seguinte situação abaixo:
Uma professora de Teatro planejou uma atividade prática para suas aulas com foco no ensino dos elementos formais da representação cênica. Ele dividiu os alunos em grupos e propôs que cada grupo criasse uma cena curta, levando em consideração a trilha sonora adotada, as roupas a serem usadas pelos personagens e o mobiliário do espaço. Os estudantes trabalharam em conjunto para explorar as possibilidades criativas e apresentaram suas cenas para a turma. Assinale a alternativa que apresenta os elementos formais da representação cênica que a professora priorizou.
Uma professora de Teatro planejou uma atividade prática para suas aulas com foco no ensino dos elementos formais da representação cênica. Ele dividiu os alunos em grupos e propôs que cada grupo criasse uma cena curta, levando em consideração a trilha sonora adotada, as roupas a serem usadas pelos personagens e o mobiliário do espaço. Os estudantes trabalharam em conjunto para explorar as possibilidades criativas e apresentaram suas cenas para a turma. Assinale a alternativa que apresenta os elementos formais da representação cênica que a professora priorizou.
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Julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
I.( )O texto se refere ao roteiro ou ao diálogo escrito que os atores interpretam durante a produção teatral. É a base para a narrativa e os diálogos da peça.
II.( )O corpo dos atores é um elemento crucial na representação cênica. Ele envolve a expressão física, gestos, movimentos e postura dos atores, que contribuem para a caracterização dos personagens e a comunicação da história.
III.( )O espaço cênico abrange o ambiente físico onde a ação teatral acontece. Isso inclui o cenário, a disposição dos elementos no palco e como o espaço é utilizado para criar diferentes locais e atmosferas na peça.
Assinale a alternativa correta:
I.( )O texto se refere ao roteiro ou ao diálogo escrito que os atores interpretam durante a produção teatral. É a base para a narrativa e os diálogos da peça.
II.( )O corpo dos atores é um elemento crucial na representação cênica. Ele envolve a expressão física, gestos, movimentos e postura dos atores, que contribuem para a caracterização dos personagens e a comunicação da história.
III.( )O espaço cênico abrange o ambiente físico onde a ação teatral acontece. Isso inclui o cenário, a disposição dos elementos no palco e como o espaço é utilizado para criar diferentes locais e atmosferas na peça.
Assinale a alternativa correta:
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Os grupos de teatro profissionais, além de sua produção de
espetáculos e circulação, em sua maioria, desenvolvem projetos artísticos e pedagógicos que estimulam a formação de
plateia e de novos artistas para atuarem na cidade, ampliando, assim, as possibilidades de pensar a relação teatro e
sociedade. Sobre projetos artísticos e pedagógicos, assinale a
afirmativa INCORRETA.
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- Práticas Pedagógicas em Artes Cênicas
- História e Atualidades das Artes Cênicas
- Artes Cênicas e Educação
O Teatro do Absurdo tem sua origem em alguns países da Europa;
uma de suas principais características é se opor ao Realismo até
então produzido nas encenações e dramaturgias do século XX.
Dentre as inúmeras transformações e contribuições, há uma fortuna crítica de dramaturgos que produziram relevantes obras
para tal estilo teatral. São considerados dramaturgos pertencentes ao movimento do Teatro do Absurdo, EXCETO:
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O teatro contemporâneo é um termo abrangente, que abarca
diferentes estilos teatrais que dialogam com a produção artística e cultural dos anos de 1950 em diante, sendo inseridos elementos de diversas vertentes e criadas novas possibilidades de
encenação, contrário do que ocorria até o início do século XX,
evidenciando uma estética padronizada. Considerando que o
teatro contemporâneo desestabiliza a noção de sujeito, texto,
tempo e espaço, qual das características NÃO corresponde à
linguagem teatral contemporânea?
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