Segundo Candau, em contextos
democráticos, a qualidade da educação é objeto
de contínuas negociações, disputas e revisões e
apresenta um caráter multidimensional. Nesse
sentido, a qualidade da educação tem a ver com
os diferentes modos de entender as relações
entre:
I. Filosofia. II. Escola. III. Sociedade. IV. Educação.
Quais estão corretas?
I. Filosofia. II. Escola. III. Sociedade. IV. Educação.
Quais estão corretas?