Quando uma pessoa desenvolve uma ocupação ou executa uma tarefa, o seu desempenho está sob a influência do contexto no qual sua ação está inserida. Assinalar a alternativa que traz o conceito CORRETO de uma das categorias dos contextos descritos atualmente:

Os grupos de terapia ocupacional podem assumir formatos variados no interior de diferentes instituições e/ou contextos. Para que atinja os objetivos propostos, o Terapeuta Ocupacional deve:

Três perspectivas podem ser descritas para justificar a intervenção terapêutica ocupacional no brincar: a intervenção que utiliza o brincar como modalidade terapêutica quando o objetivo específico do tratamento são os componentes de função; a intervenção focada na habilidade de brincar e a intervenção centrada na facilitação do brincar. Com relação à área ocupacional do brincar, assinalar a alternativa CORRETA:

Na atenção às pessoas com disfunções psicossociais, os Terapeutas Ocupacionais utilizam diversas abordagens. Com base nisso, analisar os itens abaixo:

I. Ao utilizar uma abordagem de modificação comportamental (behaviorista), todas as ações desempenhadas pelo indivíduo são vistas como comportamento, o que inclui a linguagem.

II. Na abordagem de modificação comportamental, podem ser utilizadas técnicas como: aprendizagem programada, técnicas de gerenciamento dos espaços, modelagem social.

III. A abordagem cognitivo comportamental, ao identificar problemas como a existência de processo cognitivo incorreto ou incompleto, distorção da percepção ou processos de pensamento compulsivo, embasa os terapeutas ocupacionais na avaliação da capacidade das pessoas em desempenhar atividades em situações desafiadoras da vida.

IV. Ao utilizar como referência a abordagem analítica, o Terapeuta Ocupacional lança mão de técnicas como psicodrama, musicoterapia, arte projetiva, escrita criativa, atividades criativas, dentre outras.

Estão CORRETOS:

Assinalar a alternativa INCORRETA:

As habilidades básicas de ouvir, desenvolver linguagem não verbal e adaptar respostas são exigidas de todos os profissionais envolvidos nos cuidados da saúde. No caso dos Terapeutas Ocupacionais, a ocupação é o terceiro elemento da relação terapêutica, que precisa ser explorada de forma sensível no contexto de sua realização. Para tanto, o profissional coloca seus conhecimentos e habilidades pessoais disponíveis para atingir o objetivo terapêutico. Pode-se denominar essa habilidade essencial como:

As abordagens comunitárias e territoriais em reabilitação para as pessoas com deficiência implicam uma complexa análise do campo. Com base nisso, assinalar a alternativa CORRETA:

O modelo canadense do desempenho ocupacional utiliza uma abordagem centrada no cliente, o qual deve ser atendido de maneira holística e as suas expectativas devem ser consideradas na avaliação do seu desempenho. Nesse modelo, o processo de Terapia Ocupacional:

A análise das ocupações e sua indicação terapêutica são habilidades exclusivas do Terapeuta Ocupacional. Com base nisso, assinalar a alternativa que CORRETA:

Quando uma pessoa atua de modo competente está apta para atender às demandas de cada tarefa, a responder às demandas de cada ambiente e usar habilidades aprendidas para agir, interagir e reagir apropriadamente em todas as situações. A disfunção ocupacional surge quando uma pessoa é incapaz de desempenhar papéis ocupacionais e fazer as coisas comuns e cotidianas que necessita e deseja de forma temporária ou crônica. Para auxiliar as pessoas a diminuir ou superar problemas de disfunção ocupacional, os Terapeutas Ocupacionais precisam de um repertório de habilidades especializadas. Considerando-se essas habilidades, analisar os itens abaixo:

I. Avaliar, prescrever e treinar o uso de cadeira de rodas, instruir o uso de prótese, produzir ou ajustar órteses.

II. Adaptar, prescrever ou produzir o aparato terapêutico e equipamento auxiliar para uso nas atividades da vida cotidiana, trabalho ou lazer.

III. Recomendar adaptações em residências de pessoas com incapacidades.

IV. Utilizar técnicas de manejo, posicionamento e estimulação para o desenvolvimento neurológico e das funções perceptivo-motoras.

V. Utilizar técnicas de modificação do comportamento e treinamento de habilidades sociais.

Estão CORRETOS: