Considerando-se a validade e a confiabilidade, fundamentais no processo de avaliação e documentação de resultados na infância e na adolescência, numere a coluna II de acordo com a coluna I, estabelecendo a correspondência entre os itens.
COLUNA I Nome do instrumento de avaliação
I. Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade - Testagem Computadorizada Adaptativa (PEDI-CAT)
II. Medida da Participação e do Ambiente - Crianças e Jovens (PEM-CY)
III. Children Helping Out - Responsibilities, Expectations and Supports (CHORES)
IV. Perfil Sensorial 2

COLUNA II Descrição do Instrumento
( ) Mensura o quanto o processamento sensorial do avaliado facilita ou dificulta o desempenho funcional, identificando diferentes subtipos de transtornos de modulação sensorial.

( ) Mensura a participação de crianças e adolescentes com idade entre 6 e 14 anos em tarefas domésticas de cuidados pessoais e cuidados familiares. Esse instrumento pode ser aplicado em pessoas com qualquer condição de saúde.

( ) Mensura a funcionalidade de crianças, adolescentes e adultos jovens com idade entre 0 e 20 anos, com qualquer condição de saúde, em quatro domínios: atividades diárias, mobilidade, social/cognitivo e responsabilidade.

( ) Mensura a participação de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos, com e sem deficiência, em casa, na escola e na comunidade, em conjunto com os fatores ambientais em cada um desses contextos.


Assinale a alternativa que representa a sequência correta.

A Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146/2015) define a acessibilidade como um direito. Sobre o conceito de "Desenho Universal" aplicado à terapia ocupacional, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O Desenho Universal visa a concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem utilizados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou projeto específico.
(   ) Um dos princípios do Desenho Universal é o "Uso Equitativo", ou seja, o design deve ser útil e comercializável para pessoas com habilidades diversificadas.
(   ) O Desenho Universal substitui a necessidade de Tecnologia Assistiva individualizada em todos os casos, eliminando a prescrição de órteses.
(   ) Rampas suaves, portas largas e maçanetas do tipo alavanca são exemplos de aplicação do Desenho Universal na arquitetura.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) - atualmente eMulti - conta com a presença do terapeuta ocupacional para dar suporte às equipes da Atenção Básica. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma ação de Matriciamento realizada pelo TO nesse contexto.

O Modelo de Ocupação Humana (MOHO), desenvolvido por Gary Kielhofner, é amplamente utilizado para entender como a ocupação é motivada, padronizada e desempenhada. Sobre os subsistemas que compõem o ser humano segundo o MOHO, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O subsistema de Volição refere-se à motivação para a ocupação, incluindo os valores, interesses e a causalidade pessoal (senso de eficácia).
(   ) O subsistema de Habituação organiza o comportamento em padrões recorrentes, englobando os hábitos e os papéis ocupacionais internalizados.
(   ) O subsistema de Desempenho (Mente-Cérebro-Corpo) refere-se às capacidades físicas e mentais objetivas necessárias para a realização das tarefas.
(   ) O MOHO desconsidera a influência do meio ambiente, focando exclusivamente nos processos internos do indivíduo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A Paralisia Cerebral (PC) envolve desordens permanentes do desenvolvimento do movimento e da postura. O terapeuta ocupacional utiliza classificações funcionais para planejar a intervenção. Analise as afirmativas a seguir sobre o Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS):

I.O GMFCS classifica a função motora de crianças com PC em 5 níveis, baseando-se no movimento auto-iniciado e na necessidade de tecnologia assistiva.
II.No Nível I, a criança anda sem restrições, mas pode ter limitações em habilidades motoras mais avançadas; no Nível V, a criança tem mobilidade severamente limitada, mesmo com tecnologia assistiva.
III.O GMFCS é uma escala de inteligência que avalia o potencial cognitivo da criança, independentemente de sua capacidade motora.

Está correto o que se afirma em:

A Terapia Ocupacional em saúde mental foi fortemente influenciada pelo Movimento da Reabilitação Psicossocial. Analise as afirmativas a seguir sobre os eixos desse movimento que norteiam a prática.

I.O foco desloca-se da "cura" da doença para a "produção de vida" e cidadania, considerando as potencialidades do sujeito e não apenas seus déficits.
II.A moradia, o trabalho e a rede social são considerados pilares fundamentais para a reinserção social e a sustentação do sujeito na comunidade.
III.O tratamento deve priorizar a institucionalização em hospitais psiquiátricos de longa permanência para garantir a proteção do paciente e da sociedade.

Está correto o que se afirma em:

O desenvolvimento da preensão é um marco fundamental na aquisição de habilidades motoras finas. O terapeuta ocupacional avalia a evolução da preensão para identificar atrasos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta do desenvolvimento da preensão voluntária na criança típica.

A Reabilitação Baseada na Comunidade (RBC) é uma estratégia de desenvolvimento comunitário para a reabilitação, equalização de oportunidades e inclusão social de pessoas com deficiência. Assinale a alternativa que indica o princípio fundamental da atuação do terapeuta ocupacional na RBC.

A ocupação humana é o núcleo da prática da Terapia Ocupacional, sendo compreendida como um meio e um fim na intervenção terapêutica. Para que uma atividade seja considerada terapêutica, ela deve possuir propósito e significado para o indivíduo, além de promover a adaptação. Assinale a alternativa que define corretamente o conceito de "Análise da Atividade" no processo terapêutico ocupacional.

As órteses são recursos terapêuticos essenciais na reabilitação da mão. Para o tratamento da Síndrome do Túnel do Carpo, caracterizada pela compressão do nervo mediano, o terapeuta ocupacional deve confeccionar ou prescrever uma órtese específica. Assinale a alternativa correta quanto ao tipo e posicionamento dessa órtese.