2854895 Ano: 2023
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Pindamonhangaba-SP

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Terapeuta Ocupacional
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Dentre as referências para as práticas do terapeuta ocupacional na promoção à saúde da pessoa idosa, tem-se a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, normatizada pela Portaria GM/MS nº 2.528, de 19 de outubro de 2006, e que possui como diretriz a promoção do Envelhecimento Ativo e Saudável. Segundo a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa,

A

a abordagem do envelhecimento ativo baseia-se no reconhecimento dos direitos das pessoas idosas e nos princípios de independência, participação, dignidade, assistência e autorrealização; para tanto, é importante entender que as pessoas idosas constituem um grupo homogêneo.

B

os profissionais de saúde e a comunidade devem compreender que as ações de promoção da saúde do indivíduo começam nas fases iniciais da vida e concluem-se quando se faz 60 anos, assim como as ações de prevenção, sejam elas primárias, secundárias ou terciárias, incorporadas à atenção à saúde. A partir dessa faixa etária, as ações de reabilitação passam a ser a prioridade na saúde do idoso.

C

as famílias e indivíduos devem se preparar para a velhice, esforçando-se para adotar uma postura de práticas saudáveis a partir da fase adulta de vida, quando se iniciam as manifestações das doenças crônicas não transmissíveis.

D

a Organização Mundial da Saúde ressalta que o governo, as organizações internacionais e a sociedade civil devem implementar políticas e programas que melhorem a saúde, a participação e a segurança da pessoa idosa, considerando o cidadão idoso como sujeito passivo, receptor de ações a ele direcionadas, em uma abordagem baseada em direitos, que valorize os aspectos da vida em comunidade, identificando o potencial para o bem-estar físico, social e mental ao longo do curso da vida.

E

a promoção do envelhecimento ativo, isto é, envelhecer mantendo a capacidade funcional e a autonomia, é reconhecidamente a meta de toda ação de saúde e permeia todas as ações desde o pré-natal até a fase da velhice.

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2854893 Ano: 2023
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Pindamonhangaba-SP

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Terapeuta Ocupacional
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No contexto da Terapia Ocupacional na Saúde da Pessoa Idosa, o conceito de Atividades Avançadas de Vida Diária

A

começou a ser utilizado na década de 60, quando foram construídos os primeiros instrumentos para avaliá-las, mensurando a capacidade para desempenho de tarefas relacionadas à sobrevivência, graduando- as conforme o grau de assistência necessária para a realização das atividades.

B

engloba oito atividades: usar o telefone, fazer compras, preparar refeições, fazer faxina, lavar roupa, usar meios de transporte, tomar medicações e gerenciar finanças.

C

envolve tarefas relacionadas ao desempenho de funções sociais como: atividades sociais, atividades físicas, atividades de lazer, atividades comunitárias, atividades religiosas e trabalho.

D

possui classificação em quatro domínios: produtivo, autocuidado, lazer e mobilidade.

E

abrange o domínio denominado produtivo, que se caracteriza pelo envolvimento em situações de contato social, atividades no grupo familiar e de amizade, em instituições religiosas, filantrópicas ou associações comunitárias e participação política.

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2854891 Ano: 2023
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Pindamonhangaba-SP

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Terapeuta Ocupacional
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No contexto da atenção em saúde mental, os serviços residenciais terapêuticos desempenharam historicamente um importante papel nos processos de desinstitucionalização e reforma psiquiátrica. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

Os serviços residenciais mostram-se especialmente importantes para a população que realiza acompanhamento ambulatorial nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e não estão indicados para a população internada há longo tempo nos hospitais psiquiátricos, visto que essa frequentemente não apresenta condições de qualquer contato social e/ou familiar e não possui vínculos com seu território de origem.

B

Na década de 1990, no estado de São Paulo, foram desenvolvidos os primeiros serviços residenciais nos municípios de Campinas, Ribeirão Preto, Santos e São Paulo, antes mesmo do estabelecimento da normatização específica por parte do Sistema Único de Saúde (SUS).

C

Os serviços residenciais, vinculados aos hospitais psiquiátricos, são instrumentos fundamentais para complementar o modelo hegemônico, centrado na internação hospitalar.

D

O suporte de caráter interdisciplinar deve ter obrigatoriamente como referência uma equipe da atenção básica e deverá considerar projetos e ações baseados no coletivo de moradores, em lugar da singularidade de cada um deles.

E

Os serviços residenciais terapêuticos devem ser acompanhados pelos CAPS ou ambulatórios especializados em saúde mental, mas não por equipe de saúde da família, visto que não há apoio matricial previsto nestes serviços.

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2854890 Ano: 2023
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Pindamonhangaba-SP

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Terapeuta Ocupacional
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Os movimentos de desconstrução das instituições de asilamento e tutela, sejam manicomiais, carcerárias ou reabilitadoras, tiveram início nas sociedades europeias e norte-americana na fase pós-Guerras Mundiais. No Brasil, os processos de desinstitucionalização, que tiveram início entre as décadas de 1970 e 1980, contaram com a participação de terapeutas ocupacionais e resultaram em mudanças na prática profissional de Terapia Ocupacional, caracterizadas

A

pelo pressuposto de que existem atividades cujas características abstratas possam ser estudadas separadamente e prescritas segundo grupos de patologias, sintomas ou situações hipotéticas.

B

pela valorização da demanda, sendo o usuário sujeito de direitos, e cuja principal consequência é o princípio de que toda demanda deverá ser acolhida.

C

pela ênfase nas ações unidisciplinares e conhecimentos socioantropológicos.

D

pela capacitação profissional voltada exclusivamente à atenção da população com necessidades e demandas com alto grau de gravidade.

E

nos espaços de segregação, pela ênfase nas atividades individualizadas e de introspecção, favorecendo a lógica e o cotidiano institucional.

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2854888 Ano: 2023
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Pindamonhangaba-SP

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Terapeuta Ocupacional
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A integralidade do cuidado nas ações de Terapia Ocupacional, para além das abordagens e intervenções, também está relacionada ao conhecimento do profissional sobre a rede de atenção à saúde e suas possibilidades, de modo a oferecer o acolhimento e atendimento às diversas demandas apresentadas pelos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS). Coordenar a integralidade em seus vários aspectos, integrando as ações programáticas e demanda espontânea, articulando as ações de promoção à saúde, prevenção de agravos, vigilância à saúde, tratamento e reabilitação e manejo das diversas tecnologias de cuidado e de gestão necessárias a esses fins e à ampliação da autonomia dos usuários e coletividades, trabalhando de forma multiprofissional, interdisciplinar e em equipe, realizando a gestão do cuidado integral do usuário e coordenando-o no conjunto da rede de atenção, são fundamentos e diretrizes

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2854885 Ano: 2023
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Pindamonhangaba-SP

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Terapeuta Ocupacional
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Sobre a atuação do terapeuta ocupacional no contexto escolar junto a crianças com transtornos do desenvolvimento, assinale a alternativa correta.

A

A ação da Terapia Ocupacional na escola é clínica, conforme o tipo de deficiência ou transtorno do desenvolvimento que a criança apresenta, objetivando o convencimento de atitudes corretas ou trabalho das questões pedagógicas.

B

As possibilidades de intervenção da terapia ocupacional para efetivar sua atuação no contexto escolar e na inclusão escolar circunscrevem-se à facilitação das atividades da vida diária e da vida prática. Já a introdução da comunicação alternativa, uso de tecnologia assistiva, a dinâmica de grupos e a análise de atividades ocorrem de forma secundária em setting terapêutico no ambiente dos Centros Especializados em Reabilitação (CER) ou Núcleos de Saúde da Família (NASF), por meio do apoio matricial.

C

As ações da consultoria colaborativa visam favorecer a melhoria da qualidade da atenção às crianças com transtornos do desenvolvimento e são realizadas diretamente com a tríade criança, família e equipe escolar, possibilitando trabalhar com a inclusão escolar em forma de parceria.

D

O objetivo do terapeuta ocupacional na escola é propor dispositivos que possibilitem uma real inclusão das crianças por meio da intervenção com alunos e, apesar de não envolver diretamente professores e técnicos e as dimensões da prática destes profissionais, busca contribuir com as ações que se desenvolvem no dia a dia da escola.

E

As atividades realizadas nos espaços escolares visam à discussão e implementação de ações junto às Diretorias Regionais de Ensino, que, por sua vez, irão comunicar a equipe escolar (coordenadores, professores, monitores, inspetores e outros funcionários que compõem o quadro de profissionais da escola) sobre as ações a serem implantadas, como adaptações de materiais e mobiliário, recursos de tecnologia assistiva, aplicação de estratégias para a flexibilização e acesso ao currículo, garantindo a efetiva inclusão escolar da criança com necessidades educacionais especiais.

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2854884 Ano: 2023
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Pindamonhangaba-SP

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Terapeuta Ocupacional
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Nas intervenções do terapeuta ocupacional voltadas à inclusão social de crianças e adolescentes com deficiência intelectual ou distúrbios globais de desenvolvimento, as abordagens em relação à questão da acessibilidade têm um importante papel, considerando o caráter dinâmico da acessibilidade, sendo que esta não se limita apenas aos espaços físicos. Os aspectos que impedem e/ou dificultam o processo de inclusão social e englobam a discriminação, os estigmas, os estereótipos e os preconceitos são denominados

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2854883 Ano: 2023
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Pindamonhangaba-SP

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Terapeuta Ocupacional
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A brinquedoteca hospitalar constitui um espaço de atuação do terapeuta ocupacional junto ao público infantil. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A

É importante que, na brinquedoteca hospitalar, as crianças sejam integradas ao ambiente e ao brincar de acordo com a doença ou tipo de deficiência e suas especificidades, o que facilitará a escolha dos brinquedos e brincadeiras e o direcionamento do brincar por parte do terapeuta.

B

A privação de atividades lúdicas presente durante o processo de hospitalização infantil não implica significativamente comprometimentos sensório- -motores, cognitivos, emocionais e sociais, visto que não há relação de interdependência entre o brincar e o desenvolvimento infantil.

C

Por meio do brincar o terapeuta ocupacional pode contribuir com o fortalecimento do papel passivo que a criança muitas vezes assume durante a hospitalização.

D

A instalação de brinquedotecas em todas as unidades de saúde que oferecem serviço pediátrico em regime de internação tornou-se obrigatória por meio de uma lei de 2005, sendo definido como um espaço exclusivo de atuação do terapeuta ocupacional.

E

No plano de intervenção do terapeuta ocupacional na brinquedoteca, o brincar se insere como meio e fim terapêutico, ou seja, tanto é utilizado como um meio para alcançar outros objetivos de tratamento, como também é trabalhado como fim em si mesmo, com enfoque na criança e seus familiares.

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2844932 Ano: 2023
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: QUADRIX
Orgão: CREFITO-7

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Agente Fiscal
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Assessor - Contábil
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Assessor Jurídico
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Programador
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Ética e Legislação Profissional

De acordo com as Resoluções n.º 425/2013, n.º 433/2013 e n.º 435/2013 do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO), julgue o item.
O terapeuta ocupacional pode deixar de cobrar honorários por assistência prestada a colega ou a dependente econômico deste, ressalvado o recebimento do valor do material utilizado.

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2838853 Ano: 2023
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

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Terapeuta Ocupacional - Educação
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A atuação do terapeuta ocupacional junto a crianças e adolescentes com deficiência intelectual e distúrbios globais do desenvolvimento abrange aspectos relacionados à aprendizagem motora e cognitivo-comportamental e sua influência no desempenho ocupacional.

O conceito que se refere ao grau em que a aprendizagem de uma habilidade influencia a aprendizagem de outra habilidade é denominado: