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São princípios da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF):
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O envelhecimento pode ocasionar alterações posturais. Para manter o equilíbrio em qualquer postura, o corpo humano precisa receber informações sobre a posição e o movimento do corpo no espaço, o que exige uma interação contínua entre alguns sistemas, que são:
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A lesão medular acarreta mudanças radicais na vida da pessoa, devido às alterações na dinâmica corporal e transformações abruptas pelas quais ela, sua família e seu entorno social mais próximo passam. A lesão medular pode ser avaliada a partir do nível de comprometimento e escala de classificação. A escala de classificação da American Spinal Injury Association (ASIA), padronizou a classificação da lesão medular para a avaliação da motricidade e sensibilidade.
De acordo com essa classificação, marque a sequência CORRETA, de cima par baixo:
A - ASIA A
B - ASIA B
C - ASIA C
D - ASIA D
E - ASIA E
( ) Normal: funções motora e sensorial normais.
( ) Incompleta: a função motora está preservada abaixo do nível neurológico e pelo menos metade dos principais músculos abaixo do nível neurológico tem gradação de força de ≥ 3.
( ) Incompleta: a função sensorial, mas não a função motora, está preservada abaixo do nível neurológico afetado, incluindo os segmentos sacrais S4 a S5.
( ) Incompleta: a função motora está preservada abaixo do nível neurológico, e mais da metade dos principais músculos abaixo do nível neurológico tem gradação de força de < 3.
( ) Completa: não há função motora ou sensorial, inclusive nos segmentos sacrais S4-S5.
De acordo com essa classificação, marque a sequência CORRETA, de cima par baixo:
A - ASIA A
B - ASIA B
C - ASIA C
D - ASIA D
E - ASIA E
( ) Normal: funções motora e sensorial normais.
( ) Incompleta: a função motora está preservada abaixo do nível neurológico e pelo menos metade dos principais músculos abaixo do nível neurológico tem gradação de força de ≥ 3.
( ) Incompleta: a função sensorial, mas não a função motora, está preservada abaixo do nível neurológico afetado, incluindo os segmentos sacrais S4 a S5.
( ) Incompleta: a função motora está preservada abaixo do nível neurológico, e mais da metade dos principais músculos abaixo do nível neurológico tem gradação de força de < 3.
( ) Completa: não há função motora ou sensorial, inclusive nos segmentos sacrais S4-S5.
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A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), aprovada para uso pela Assembléia Mundial da Saúde em 2001, é uma classificação com múltiplas finalidades, planejada para uma ampla variedade de usos em diferentes áreas.
Sobre a CIF, marque a alternativa CORRETA.
Sobre a CIF, marque a alternativa CORRETA.
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A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é considerada uma área da Tecnologia Assistiva. Os sistemas
de CAA podem ser organizados em recursos que não
necessitam de auxílio externo e os que necessitam de
auxílio externo.
São exemplos de CAA que não necessitam de auxílio externo:
São exemplos de CAA que não necessitam de auxílio externo:
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A Tecnologia Assistiva (TA) pode ser organizada em diferentes modalidades, conforme autores e instituições da
área. Essa divisão favorece pesquisas, recursos, especializações e serviços.
Assinale a alternativa que apresenta uma modalidade de TA.
Assinale a alternativa que apresenta uma modalidade de TA.
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Lucas é estudante universitário e, após sofrer um acidente vascular cerebral (AVC), passou a apresentar limitações na fala e na escrita, mantendo, porém, preservadas
as funções cognitivas e a compreensão de linguagem.
Para conseguir participar das aulas, fazer apresentações
de trabalhos e interagir com colegas e professores, passou a utilizar um recurso de tecnologia assistiva que amplia suas possibilidades de interação e expressão.
Com base nesse caso, assinale a alternativa que apresenta corretamente o recurso de Tecnologia Assistiva utilizada pelo estudante.
Com base nesse caso, assinale a alternativa que apresenta corretamente o recurso de Tecnologia Assistiva utilizada pelo estudante.
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Um terapeuta ocupacional é convidado a integrar a
equipe de um novo centro de reabilitação multimodal e
precisa apresentar os princípios e campos de atuação da
sua profissão para os demais membros da equipe, que
possuem um entendimento mais tradicional e restrito das
práticas de saúde. A apresentação visa delimitar o
escopo e a singularidade da Terapia Ocupacional, para
além da reabilitação de disfunções motoras ou cognitivas
isoladas. O profissional decide focar sua fala na
amplitude da prática, conforme definido pelas entidades
que regem a profissão, para estabelecer um plano de
trabalho colaborativo e eficaz. Acerca do assunto,
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas.
(__)O princípio fundamental da Terapia Ocupacional é a análise do desempenho do indivíduo em suas habilidades motoras, de processamento e de interação social, de forma independente de seus contextos físico e sociocultural, a fim de estabelecer uma linha de base pura de suas capacidades intrínsecas.
(__)Os campos de atuação do terapeuta ocupacional, conforme as normativas vigentes, abrangem os contextos Social, Hospitalar, Educacional e de Ergodesign, sendo este último focado exclusivamente na projeção de postos de trabalho industrial.
(__)A atuação da profissão rege-se pelo princípio da aplicação de atividades terapêuticas, que são tarefas universais selecionadas pelo terapeuta a partir de um CID, visando primariamente à remediação de déficits específicos nas funções e estruturas do corpo.
(__)Um princípio central da profissão é atuar na promoção, prevenção, tratamento e recuperação de indivíduos e coletividades, capacitando-os para realizar as ocupações das quais necessitam ou desejam participar, considerando a indivisibilidade das dimensões biopsicossociais e o seu projeto de vida.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O princípio fundamental da Terapia Ocupacional é a análise do desempenho do indivíduo em suas habilidades motoras, de processamento e de interação social, de forma independente de seus contextos físico e sociocultural, a fim de estabelecer uma linha de base pura de suas capacidades intrínsecas.
(__)Os campos de atuação do terapeuta ocupacional, conforme as normativas vigentes, abrangem os contextos Social, Hospitalar, Educacional e de Ergodesign, sendo este último focado exclusivamente na projeção de postos de trabalho industrial.
(__)A atuação da profissão rege-se pelo princípio da aplicação de atividades terapêuticas, que são tarefas universais selecionadas pelo terapeuta a partir de um CID, visando primariamente à remediação de déficits específicos nas funções e estruturas do corpo.
(__)Um princípio central da profissão é atuar na promoção, prevenção, tratamento e recuperação de indivíduos e coletividades, capacitando-os para realizar as ocupações das quais necessitam ou desejam participar, considerando a indivisibilidade das dimensões biopsicossociais e o seu projeto de vida.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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Um terapeuta ocupacional atende um idoso em
reabilitação hospitalar após um acidente vascular
encefálico (AVE), que apresenta hemiparesia à direita,
apraxia e déficits na percepção espacial. A equipe
multiprofissional necessita de um parecer sobre as
capacidades funcionais do paciente para planejar a alta
e a continuidade do cuidado em domicílio. O terapeuta
precisa selecionar as técnicas de avaliação mais
adequadas para mensurar tanto as deficiências em
componentes de desempenho (motores, cognitivos,
perceptuais) quanto as capacidades do paciente para se
engajar em suas ocupações significativas. A escolha do
método de avaliação determinará a natureza do
diagnóstico e o foco do plano terapêutico. Considerando
as abordagens e técnicas de avaliação para identificar
capacidades e deficiências, assinale a alternativa
correta.
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Um bebê nascido prematuramente recebe alta da UTI
Neonatal e é encaminhado para um programa de
acompanhamento do desenvolvimento. Embora não
tenha um diagnóstico neurológico fechado, sua condição
de risco exige um acompanhamento para prevenir ou
minimizar possíveis atrasos ou distúrbios
neuropsicomotores. O terapeuta ocupacional é
responsável por planejar e executar um programa de
intervenção precoce. A abordagem utilizada deve se
basear nos princípios da neuroplasticidade e do
desenvolvimento infantil, focando em promover as
competências do bebê e em orientar sua família. No que
tange aos princípios e técnicas da estimulação essencial
para crianças com risco de atrasos no desenvolvimento,
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas.
(__)A intervenção deve ser realizada exclusivamente pelo terapeuta em um setting clínico, com sessões focadas na aplicação de técnicas de facilitação neuromuscular para corrigir padrões de movimento anormais, sem a participação ativa dos pais no processo terapêutico.
(__)O brincar é o principal meio e fim da intervenção, sendo utilizado para promover a exploração do ambiente, o alcance de objetos, a interação social e o desenvolvimento de habilidades percepto-cognitivas de forma integrada e significativa para a criança.
(__)A estimulação essencial só deve ser iniciada após a criança completar 12 meses de idade e receber um diagnóstico definitivo de atraso no desenvolvimento, a fim de evitar a estimulação excessiva do sistema nervoso central imaturo e a criação de falsas expectativas na família.
(__)A intervenção é centrada na família, envolvendo a orientação aos pais e cuidadores sobre como manusear o bebê, adaptar o ambiente e enriquecer as rotinas diárias (como banho e alimentação) para que se tornem oportunidades de aprendizado e desenvolvimento sensório-motor.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A intervenção deve ser realizada exclusivamente pelo terapeuta em um setting clínico, com sessões focadas na aplicação de técnicas de facilitação neuromuscular para corrigir padrões de movimento anormais, sem a participação ativa dos pais no processo terapêutico.
(__)O brincar é o principal meio e fim da intervenção, sendo utilizado para promover a exploração do ambiente, o alcance de objetos, a interação social e o desenvolvimento de habilidades percepto-cognitivas de forma integrada e significativa para a criança.
(__)A estimulação essencial só deve ser iniciada após a criança completar 12 meses de idade e receber um diagnóstico definitivo de atraso no desenvolvimento, a fim de evitar a estimulação excessiva do sistema nervoso central imaturo e a criação de falsas expectativas na família.
(__)A intervenção é centrada na família, envolvendo a orientação aos pais e cuidadores sobre como manusear o bebê, adaptar o ambiente e enriquecer as rotinas diárias (como banho e alimentação) para que se tornem oportunidades de aprendizado e desenvolvimento sensório-motor.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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