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Em toda parte, o desenvolvimento do Estado moderno é
iniciado através da ação do príncipe. Ele abre o caminho
para a expropriação dos portadores autônomos e “privados” do poder executivo que estão ao seu lado, daqueles
que possuem meios de administração próprios, meios
de guerra e organização financeira, assim como os bens
politicamente usáveis de todos os tipos. A totalidade do
processo é um paralelo completo ao desenvolvimento da
empresa capitalista através da expropriação gradativa
dos produtores independentes (Weber, 1982).
Weber aponta, como uma de suas características centrais, que o Estado moderno
Weber aponta, como uma de suas características centrais, que o Estado moderno
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Os poderes intermediários, subordinados e dependentes, constituem a natureza do governo monárquico, isto
é, daquele em que um só governa com leis fundamentais. Eu falei dos poderes intermediários subordinados e
dependentes: de fato, na monarquia, o príncipe é a fonte de todo poder político e civil. Estas leis fundamentais
supõem necessariamente a existência de canais médios
por onde flui o poder. O poder intermediário subordinado
mais natural na monarquia é o da nobreza (Montesquieu,
2000. Adaptado).
Para Montesquieu, a nobreza é necessária para a monarquia porque
Para Montesquieu, a nobreza é necessária para a monarquia porque
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O povo que possui o poder soberano deve fazer por si
mesmo tudo o que pode fazer bem; e o que não puder
fazer bem, deve fazê-lo por meio de seus ministros. Seus
ministros não são seus se ele não os nomeia; logo, é uma
máxima fundamental dos governos republicanos que o
povo nomeie seus ministros, isto é, seus magistrados.
Tem necessidade de ser conduzido por um conselho ou
senado. Mas, para que nele tenha confiança, deve eleger seus membros. O povo é admirável quando escolhe aqueles aos quais deve delegar uma parte de sua
autoridade. Mas seria ele capaz de conduzir um negócio,
conhecer os lugares, as oportunidades, os momentos, e
aproveitar-se disto? (Montesquieu, 2000. Adaptado).
No excerto, Montesquieu defende que, em um governo republicano,
No excerto, Montesquieu defende que, em um governo republicano,
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Em “O espírito das leis”, Montesquieu problematiza
teses de Thomas Hobbes sobre o estado de natureza
em que os seres humanos se encontrariam antes do
contrato social. Aponta Montesquieu que: “Hobbes pergunta: ‘por que, se não se encontram naturalmente em
estado de guerra, os homens andam sempre armados?
E por que têm chaves para fechar suas casas?’ Mas
não percebe que está atribuindo aos homens, antes do
estabelecimento das sociedades, aquilo que só pode
acontecer após este estabelecimento, que fará com que
encontrem motivos para atacarem-se e defenderem-se”
(Montesquieu, 2000).
Para Montesquieu, depois de instaurado o contrato social,
Para Montesquieu, depois de instaurado o contrato social,
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O ser humano, enquanto ser físico, é, assim como os
outros corpos, governado por leis invariáveis. Como ser
inteligente, viola incessantemente as leis que Deus estabeleceu e transforma aquelas que ele mesmo instituiu.
Deve orientar a si mesmo e, no entanto, é um ser limitado; está sujeito à ignorância e ao erro, como todas as
inteligências finitas; quanto aos parcos conhecimentos
que possui, ainda está sujeito a perdê-los. Como criatura sensível, torna-se sujeito a mil paixões. Feito para
viver na sociedade, poderia nela esquecer-se dos outros
(Montesquieu, 2000. Adaptado).
Segundo Montesquieu, a superação das limitações humanas descritas no excerto exigiu que
Segundo Montesquieu, a superação das limitações humanas descritas no excerto exigiu que
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Em 2021, enquanto o rendimento médio de pessoas
ocupadas brancas atingiu R$ 19,0 por hora, os valores
para pretas (R$ 10,9) ou pardas (R$ 11,3) foram significativamente inferiores. Observou-se que, quanto mais
alto o nível de instrução, maior o rendimento, sendo significativo para quem possui o ensino superior completo
(Brasil, IBGE, 2022).
Com base nos dados do IBGE (2022) sobre rendimentos por raça e escolaridade, é possível concluir que
Com base nos dados do IBGE (2022) sobre rendimentos por raça e escolaridade, é possível concluir que
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Em 2020, pessoas de cor ou raça preta eram 8,8% da
população, 2,0% dos prefeitos e 6,2% dos vereadores.
Também em relação a 2020, pessoas de cor ou raça
parda eram 47,5% da população, mas apenas 30,0%
dos prefeitos e 38,5% dos vereadores. Mulheres pretas tiveram a menor participação entre eleitos em 2020,
eram apenas 10 prefeitas num total de 5.502 eleições
ordinárias, sendo que, além de baixo sucesso eleitoral (0,03), houve barreiras à candidatura, pois foram
apenas 132 candidatas pretas para esse cargo (Brasil,
IBGE, 2022).
A partir dos dados citados no excerto do IBGE, cabe afirmar que
A partir dos dados citados no excerto do IBGE, cabe afirmar que
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- Relação entre Indivíduo e Sociedade
- Cultura e sociedade
- O nascimento da sociologia
- Sociologia como ciência
As Ciências Sociais são capazes de elaborar um “conhecimento mediato” da realidade; ou seja, elas podem
construir objetos jamais observados, vistos ou “vividos”
como tais, e sem nenhuma visibilidade de um ponto
de vista comum: probabilidades de repetência escolar
por origem social, taxas de inflação em um dado período, movimentos populacionais, dentre muitos outros
(2014. Adaptado).
De acordo com Bernard Lahire, uma das principais contribuições das Ciências Sociais é
De acordo com Bernard Lahire, uma das principais contribuições das Ciências Sociais é
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- Cidadania e movimentos sociais
- Relação entre Indivíduo e Sociedade
- O nascimento da sociologia
- Sociologia como ciência
Considerando a prática de pesquisadores em ciências
sociais, podemos perfeitamente sustentar que a entrevista do tipo sociológica se opõe a entrevistas como a
burocrática, policial, de emprego, dentre outras. (Lahire,
2015. Adaptado)
Para o autor, as entrevistas sociológicas devem
Para o autor, as entrevistas sociológicas devem
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Não seria demasiadamente difícil para crianças e adolescentes se construírem no seio de culturas (nacional,
regional, familiar, escolar) e se habituarem, ao mesmo
tempo, a desenvolver uma certa reflexividade com relação a essas mesmas culturas? É comum conceber os
instrumentos de reflexividade como ferramentas que
intervêm apenas “em um segundo momento”, depois de
uma fase de aprendizagem, interiorização ou de incorporação pré-reflexiva. A partir de tal concepção, seria
impossível aprender a teoria do caminhar ao mesmo tempo em que se aprende a caminhar (Lahire, 2014, p. 54).
Segundo Bernard Lahire, a concepção apresentada sobre o desenvolvimento da reflexividade é inadequada porque
Segundo Bernard Lahire, a concepção apresentada sobre o desenvolvimento da reflexividade é inadequada porque
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