De acordo com a Figura 3 abaixo, os instrumentos de medição foram posicionados nas posições a, b, c, d, e, f e g para obter a potência dissipada total (Ptotal) e a potência dissipada (Px) no resistor Rx. As posições que não forem utilizadas deverão ser consideradas como não interferentes para o correto funcionamento do circuito, e os instrumentos devem ser assumidos como ideais.

Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A Figura 2 abaixo exibe um esquema de acionamento de máquinas, apresentando o diagrama de potência e o de controle:

Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

O Equipamento de Proteção Individual (EPI) ocupa um papel fundamental no dia a dia do técnico, sendo um dos principais elementos para a segurança e a saúde do trabalhador. No que diz respeito ao uso cotidiano desses equipamentos, qual das seguintes condutas é uma obrigação expressa do empregado, conforme estabelecido pela NR-6?

Uma carga resistiva dissipa uma potência (P) quando alimentada por uma tensão V. Qual será o novo valor da potência dissipada (Pnovo) se a mesma carga fosse alimentada por 1/3 da tensão V?

Sobre a Figura 1 abaixo, que apresenta um corte parcial de um projeto elétrico, assinale a alternativa correta.

No contexto da modificação comportamental em cães, diferentes processos de aprendizagem são empregados para alterar respostas emocionais e comportamentais. Com base nesses princípios, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos às suas respectivas descrições.

Coluna 1

1. Condicionamento.

2. Contracondicionamento.

3. Dessensibilização.

4. Extinção.

5. Habituação.

Coluna 2

( ) Envolve a reorganização de respostas emocionais por meio da associação de um estímulo previamente aversivo a consequências positivas, alterando seu valor preditivo.

( ) Refere-se à redução gradual da responsividade a um estímulo em função de exposições repetidas, sem que haja consequências reforçadoras ou punitivas associadas.

( ) Processo no qual a frequência de um comportamento diminui em decorrência da interrupção sistemática das contingências de reforço que o mantinham.

( ) Caracteriza-se pela apresentação progressiva e controlada de estímulos, respeitando limiares de reatividade, com o objetivo de evitar sensibilização.

( ) Processo geral de aprendizagem no qual estímulos passam a eliciar ou controlar respostas específicas em função de associações previamente estabelecidas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Diversas teorias buscam explicar a evolução dos cães domésticos, especialmente a partir da relação entre lobos e seres humanos. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as teorias às suas respectivas definições.

Coluna 1

1. Hipótese do lobo-doméstico.

2. Autodomesticação.

3. Origem multirregional.

4. Domesticação por seleção artificial.

5. Coevolução.

Coluna 2

( ) Afirma que cães são originários de lobos mais dóceis que se aproximaram espontaneamente de assentamentos humanos em busca de restos de alimentos.

( ) Defende que os humanos selecionaram intencionalmente lobos com características desejáveis, como docilidade e sociabilidade.

( ) Sustenta que humanos e lobos evoluíram conjuntamente em uma relação de benefício mútuo.

( ) Propõe que os cães evoluíram a partir dos descendentes de lobos domesticados que foram selecionados para funções como caça e pastoreio.

( ) Defende que a domesticação ocorreu de forma independente em diferentes regiões do mundo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Durante o processo de formação de um cão-guia, diferentes critérios podem ser considerados ao longo das etapas de seleção, treinamento e avaliação do animal. Com base nesses critérios, analise as assertivas abaixo:

I. A velocidade de caminhada deve ser padronizada e constante, independentemente das características do usuário e do ambiente.

II. A raça do cão pode ser considerada como um critério relevante no processo global de formação, especialmente nas etapas de seleção e adequação ao trabalho.

III. A treinabilidade não é um fator determinante, uma vez que todos os cães podem atingir o mesmo nível de desempenho com treinamento adequado.

IV. A estabilidade comportamental e o baixo nível de reatividade frente a estímulos ambientais são características fundamentais para o trabalho de guia.

V. A hereditariedade é um aspecto relevante na formação de cães-guia, influenciando características comportamentais e funcionais desejáveis.

Quais estão corretas?

Um docente do IF é designado para coordenar a expansão do Curso Técnico em Proteção e Defesa Civil para novos campi localizados em regiões com vulnerabilidades geológicas e hidrometeorológicas distintas. O projeto deve estar alinhado ao PN-PDC 2025-2035, que prevê a capacitação continuada e o comportamento de prevenção como eixos transversais de resiliência nacional. O cenário geral é descrito a seguir:

1. Cenário pedagógico: a necessidade de implementar a avaliação por competências e o uso de simulações e exercícios operacionais (simulados) integrados à comunidade local.

2. Cenário institucional: a exigência de que o curso não seja apenas uma entrega de sala de aula, mas um hub de apoio técnico e científico aos setores de Proteção e Defesa Civil municipais da região, integrando ensino, pesquisa e extensão (Nexus).

3. Dilema de gestão: como estruturar a expansão do curso para que ele atue simultaneamente na formação técnica de excelência e na assessoria científica à gestão de riscos local, respeitando a autonomia dos entes federativos e as normas da EPT.

Considerando os fundamentos da EPT e os estudos de Beppler et al. (2024) sobre a atuação dos IFs, qual é a estratégia de expansão mais robusta e tecnicamente correta?

Em uma aula prática sobre uma vistoria de emergência em um edifício de alvenaria estrutural, o docente de Proteção e Defesa Civil observa fissuras a 45° nas paredes do primeiro pavimento e dificuldade de fechamento de portas e janelas. Considerando os estudos de Beppler, Mondini e Mondini (2018) sobre gestão municipal e as normas de inspeção predial, qual é a conduta imediata a ser adotada?