As funções químicas representam um conjunto de substâncias com características semelhantes e que são identificadas tanto pela fórmula química quanto pelas suas propriedades.

Assim, a fórmula química, a função e uma propriedade estão corretamente descritas em:

Alguns elementos químicos apresentam a propriedade de formar uma ou mais substâncias simples diferentes. Isso pode ocorrer pela quantidade de átomos na molécula, como é o caso do oxigênio e do ozônio, ou pelo diferente arranjo geométrico dos átomos na molécula, como é o caso do carbono, que pode originar o diamante ou o grafite.

As substâncias descritas no texto são consideradas

Reação química é processo em que uma ou mais substâncias se transformam em outra ou outras diferentes e é representada graficamente por uma equação química, que deve estar balanceada. Considere uma reação química, na qual os reagentes são os seguintes:

Na₂SO₄ + BaC\( ℓ \)₂

Os produtos formados, considerando a proporção e o balanceamento da reação, são:

Em uma tabela periódica, cada elemento químico é indicado dentro de um quadrado, com o seu símbolo, número atômico, massa atômica e a distribuição eletrônica. Considere o elemento químico representado na ilustração a seguir.

O elemento químico, o seu número atômico, a massa atômica e o valor de X são, respectivamente,

É o processo utilizado para separar cada uma das substâncias presentes em misturas homogêneas, envolvendo sólidos dissolvidos em líquidos e líquidos miscíveis entre si:

Sobre os principais compostos químicos capazes de causar impactos ambientais, assinale a alternativa correta:

Assinale a alternativa incorreta com relação ao Triclosan:

A experimentação, as atividades lúdicas e os materiais didáticos inovadores são estratégias fundamentais para o ensino de Química, pois favorecem a construção do conhecimento e a contextualização dos conceitos. No entanto, sua aplicação eficaz requer planejamento e adequação ao contexto educacional. De acordo com essa perspectiva, analise as assertivas abaixo:

I. Abordar o uso de jogos e atividades lúdicas na formação de futuros professores de Química é essencial, uma vez que essa abordagem permite que os futuros educadores desenvolvam uma compreensão prática sobre como integrar a ludicidade no currículo escolar.

II. Os jogos e atividades lúdicas são ferramentas que auxiliam na promoção de um ambiente de aprendizagem mais leve e estimulante, devido à capacidade de despertar o interesse dos estudantes.

III. Através do lúdico, os estudantes podem desenvolver diversas habilidades, como pensamento crítico, resolução de problemas, trabalho em equipe, comunicação etc.

IV. No ensino de Química, os jogos e atividades lúdicas ajudam a concretizar conceitos abstratos, podendo torná-los mais tangíveis e compreensíveis.

Quais estão corretas?

A linguagem desempenha um papel fundamental na formação de conceitos no ensino de Química, pois influencia a forma como os estudantes interpretam e assimilam os conteúdos. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo:

I. A utilização de analogias e metáforas pode auxiliar na compreensão de conceitos abstratos, mas deve ser acompanhada de esclarecimentos para evitar interpretações equivocadas.

II. A multimodalidade na comunicação, envolvendo recursos visuais, gráficos, símbolos e modelos tridimensionais, pode facilitar a compreensão dos conceitos químicos, tornando o ensino mais acessível.

III. A Química possui uma linguagem própria, composta por representações simbólicas, modelos e nomenclaturas específicas, o que pode gerar dificuldades na aprendizagem se não houver uma abordagem progressiva e contextualizada.

IV. Estratégias interativas, como mapas conceituais e debates sobre terminologias químicas, podem contribuir para a consolidação do vocabulário científico e a compreensão dos conceitos pelos alunos.

Quais estão corretas?

A Bioquímica é a ciência que estuda os processos químicos que ocorrem nos organismos vivos. Sobre as funções das biomoléculas, assinale a alternativa INCORRETA.