No Módulo V - Operacionalização do Processo Psicodiagnóstico do livro Psicodiagnóstico V, Cunha aborda os passos para o processo psicodiagnóstico.
Assinale a opção CORRETA: Analise os seguintes passos:

I. Formulações das perguntas básicas ou hipóteses, contrato de trabalho, diagnóstico e prognóstico.

II. Administração de testes e técnicas: particularidades da situação da interação com o examinando e do manejo clínico.


III. Estabelecimento de um plano de avaliação, levantamento, análise, interpretação e integração dos dados, comunicação dos resultados.

Os passos para o processo psicodiagnóstico estão CORRETOS em:

No capítulo 14 do livro Avaliação Psicológica no Contexto Organizacional e do Trabalho, é abordado que, no processo de análise para escolha das ferramentas do processo seletivo, podem ser considerados, dentre outros, os seguintes atributos, EXCETO:

No livro Psicologia Social - o homem em movimento, parte 3 - Processo Grupal, Lane levanta algumas premissas para conhecer o grupo.
Analise as afirmativas, identificando-as com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas:

( ) O significado da existência e da ação grupal só pode ser encontrado dentro de uma perspectiva histórica que considere a sua inserção na sociedade, com suas determinações econômicas, institucionais e ideológicas.

( ) O próprio grupo só poderá ser conhecido enquanto um processo histórico, e, neste sentido, talvez fosse mais correto falarmos em processo grupal, em vez de grupo.

( ) A sequência do trabalho se caracterizou pela discussão de como uma análise dialética poderia captar o grupo enquanto processo e, inserido numa totalidade maior, levar ao conhecimento dos aspectos concretos desse fato social.

( ) O ambiente, visto como produto humano, se desenvolve a partir da necessidade de sobrevivência, que implica o trabalho e a consequente transformação da natureza.

Assinale a alternativa CORRETA:

Após examinar as possibilidades apresentadas pelas alternativas abaixo, assinale a única que fornece exemplo legítimo de transtorno global de desenvolvimento:

Leia com atenção o excerto abaixo:
Pessoa com síndrome clínica caracterizada por padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, que se manifestam por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns, além de excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados.
O enunciado acima é compatível com a definição de:

A respeito da diferença entre desenvolvimento e aprendizagem, analise as afirmativas a seguir, depois indique a alternativa daquelas que apresentarem consistência com o que ensina a psicologia da educação:

1. Desenvolvimento refere-se ao processo de crescimento e mudança que ocorre ao longo da vida de um indivíduo, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais.

2. Aprendizagem refere-se à aquisição de novos conhecimentos, habilidades, comportamentos ou atitudes através da experiência, estudo ou ensino.

3. São exemplos de desenvolvimento: dominar a leitura e a escrita, adquirir uma nova língua, aprender a tocar um instrumento musical ou entender conceitos matemáticos.

4. São exemplos de aprendizagem: adquirir a linguagem, ampliar a moralidade, amadurecer fisicamente e progredir emocionalmente.

Depois de examinar com atenção as alternativas abaixo, indique a única que NÃO contém um tipo de teoria psicológica que busca compreender o desenvolvimento humano:

Os manuais da psicologia da aprendizagem costumam estabelecer uma diferença entre motivação intrínseca e motivação extrínseca. Com fundamento nessa distinção, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando essas duas classes de motivação às suas características correspondentes:

COLUNA 1

I. Motivação Intrínseca.
E. Motivação Extrínseca.

COLUNA 2

( ) A atividade é encarada pelo estudante como meio para alcançar outro objetivo.
( ) O interesse do estudante em agir desse ou de outro modo reside na atividade propriamente dita.
( ) O motivo que impulsiona o estudante não requer nenhum incentivo externo.
( ) O estar a fim de adotar determinado comportamento deriva de uma recompensa externa.

A alternativa que contém a sequência correta é:

Segundo o DSM-5, as condições e os problemas listados em "Outras condições que podem ser foco da atenção clínica" não são considerados transtornos mentais. Sua inclusão no manual tem o objetivo de destacar a amplitude das questões adicionais que podem surgir na prática clínica de rotina, tais como:


I. Problemas de relacionamento entre pais e filhos.
II. Problemas relacionados à condição atual de preparação militar.
III. Ser alvo de discriminação ou perseguição adversa (percebida).


Está CORRETO o que se afirma:

Melanie Klein, pioneira na psicanálise infantil, é vista como a fundadora das relações objetais. Ela desenvolveu uma teoria focada na fantasia intrapsíquica inconsciente e reduziu o tempo de desenvolvimento da teoria clássica para o primeiro ano de vida. De acordo com sua teoria, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.


Nos primeiros meses de vida, o bebê vivencia um terror primitivo de aniquilação, conectado ao instinto de morte de Freud. Como uma maneira de se defender do terror, o ego passa por uma cisão, na qual toda a maldade ou agressividade derivada do instinto de morte é repudiada e projetada na mãe. O bebê, então, vive com medo da perseguição da mãe —que pode ser concretizado como um medo de que a mãe entre no bebê e destrua toda a bondade (derivada da libido) que também tenha passado pela cisão e esteja protegida dentro dele. Esse último medo é a ansiedade primária, que Klein chamou de ___________.