Segundo o DSM-5-TR, os distúrbios de eliminação geralmente são diagnosticados pela primeira vez na infância ou adolescência. A partir disso, assinale a alternativa INCORRETA.

São fatores psicológicos do processo de memorização:

I. Atenção global e capacidade de manutenção de atenção concentrada sobre o conteúdo a ser fixado.

II. Sensopercepção comprometida.

III. Interesse e colorido emocional relacionado ao conteúdo mnêmico a ser fixado, assim como do empenho do indivíduo em aprender.

IV. Capacidade de adquirir novos conhecimentos independentemente do conhecimento anterior.

Quais estão corretas?

Em consonância com os escritos de Silvia Lane sobre os conceitos e abordagens relacionados aos processos grupais, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre a escola francesa de psicanálise, analise as afirmações abaixo:

1. Atribui uma extraordinária importância ao aspecto do estruturalismo da linguagem (isso refere-se às relações estabelecidas entre as estruturas linguística e social, vistas como sistemas em comunicação recíproca).
2. A linguagem determina o sentido e gera as estruturas da mente.
3. Estabelece o funcionamento do psiquismo em três registros: imaginário, simbólico e real, os quais interagem concomitantemente.
4. A forclusão impede a ruptura de fusão narcisista com o outro e, portanto, não se produz a capacidade para formar símbolos nem o ingresso no registro simbólico, o que pode ser um dos determinantes da psicose.
5. O pensamento surge como uma forma de lidar com a frustração. A “função alfa” é a forma sadia de desenvolver o pensamento, quando o ódio é menor do que a capacidade do ego de suportá-lo.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à psicopatologia.

Sobre o processo de avaliação de desempenho por competências, é correto afirmar que

O processo de capacitação e desenvolvimento de pessoas possui diferentes etapas, sendo que uma delas se caracteriza por ser:

[...] uma etapa importante para o estabelecimento de intervenções em uma organização;
[...] possível identificar problemas, apontar causas, e definir ações para melhorar a empresa.

A etapa descrita é denominada

A liderança é um componente fundamental em todos os níveis da empresa: estratégico, tático e operacional. Um dos estilos de liderança pode ser descrito como:
O líder delega todas as tarefas e demandas para seus liderados. Esse tipo de liderança só tem sucesso se o grupo for composto por profissionais com alto grau de maturidade e responsabilidade.
Esse estilo de liderança é denominado

Leia o trecho a seguir sobre programas de capacitação e desenvolvimento de pessoas.

[...] muitos programas [...] não conseguem os resultados esperados e quando não funcionam como se espera é, certamente, porque houve falhas. Portanto, a ausência na organização de um profissional qualificado, como o psicopedagogo, para avaliar e mensurar a necessidade e qualidade do treinamento para o qual o colaborador será enviado, pode incorrer em inadequação do treinamento, não habilitando de fato o colaborador.
Tais falhas nos programas de capacitação e desenvolvimento de pessoas podem ocorrer, por exemplo, quando

A Psicologia da Educação, enquanto área da Psicologia, caracteriza-se por