Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas de acordo com a cronologia da história da Psicologia.

( ) Século XIX: A psicologia começa a se desenvolver como uma ciência independente, com a fundação de laboratórios de psicologia experimental e a publicação de obras que estabelecem os fundamentos da disciplina.
( ) Século XX: Surgem diferentes escolas de pensamento, como o estruturalismo, o funcionalismo e o behaviorismo, que propõem diferentes perspectivas sobre a mente e o comportamento.
( ) Século XXI: A psicologia continua a evoluir, com a emergência de novas áreas de estudo, como a psicologia social, a psicologia clínica e a psicologia do desenvolvimento.

Assinale a alternativa correta.

A eficácia de grupos e oficinas depende de desenho e avaliação consistentes. Marque a alternativa que melhor descreve um arranjo de cuidado coletivo em rede.

A transição para a parentalidade envolve riscos e janelas de proteção ao vínculo. Assinale a alternativa que apresenta uma síntese coerente sobre triagem, intervenções e articulação em rede.

Pedro, 9 anos, TEA com suporte intermediário, ecolalia tardia, seletividade alimentar, sobrecarga familiar; a escola solicita laudo para cuidador e suspensão de educação física. Assinale qual deve ser a conduta do psicólogo no atendimento inicial.

A tomada de decisão clínica e institucional exige evidências sólidas. Marque a alternativa que caracteriza, com precisão, validade, fidedignidade, normas e padronização.

Em um bairro com episódios de violência e luto coletivo, escola e unidade de saúde relatam medo generalizado e isolamento de adolescentes. Marque a alternativa que descreve qual deve ser a atuação comunitária em fase inicial.

Na lógica territorial, a Rede de Atenção Psicossocial articula cuidado contínuo e reinserção. Identifique a alternativa que melhor caracteriza a função do CAPS no cuidado em rede.

Carlos, 48 anos, insuficiência cardíaca estável, insônia e medo de recaída, faltas em grupos e uso irregular de medicação, pede “algo rápido” antes de viagem de trabalho. Selecione a conduta mais apropriada para a primeira semana.

A ideia de mecanismo de mudança orienta como avaliamos processo e resultado. Assinale a alternativa que combina, com coerência conceitual, abordagem e foco de mudança.

Durante uma formação continuada, o grupo de professoras(res) discute como organizar intervenções que favoreçam atenção, memória de trabalho, linguagem e autorregulação em crianças do 1º ao 3º ano. O material sugere rotinas previsíveis, modelagem de estratégias metacognitivas, uso de linguagem como instrumento de pensamento (auto-instruções) e feedback formativo.

À luz da Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Infantil, qual afirmação é compatível com essa abordagem?