A intervenção psicológica em contextos de emergências e desastres exige um referencial técnico específico, distinto da prática clínica tradicional, para acolher o sofrimento agudo e prevenir o desenvolvimento de agravos psíquicos. A atuação do profissional nos momentos imediatamente posteriores a um evento crítico deve ser pautada por estratégias que ofereçam suporte, segurança e estabilização. Com base nos princípios da atuação em psicologia das emergências e desastres, assinale a alternativa correta.

Um psicólogo que atua em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) recebe um usuário em sofrimento psíquico agudo, cuja família solicita, de forma insistente, uma internação em hospital psiquiátrico como solução imediata para a crise. O profissional, pautado pela legislação e pelas diretrizes da Reforma Psiquiátrica, precisa orientar sua conduta técnica visando o cuidado e a garantia dos direitos do indivíduo. Com base no modelo de atenção psicossocial vigente no Brasil, assinale a alternativa que descreve a conduta e o princípio corretos a serem adotados.

A prática psicoterapêutica, embora fundamentada em teorias gerais do funcionamento psíquico, exige adaptações técnicas e de manejo significativas conforme o ciclo de vida do paciente. As particularidades do desenvolvimento em cada fase impõem ao clínico a necessidade de flexibilizar o setting, os objetivos e as estratégias de intervenção. Sobre as particularidades das abordagens clínicas em diferentes ciclos de vida, analise as afirmativas a seguir.
I.Na clínica com idosos, a técnica da reminiscência é frequentemente utilizada como uma ferramenta terapêutica valiosa, pois permite a revisão e a integração da história de vida, auxiliando na ressignificação de perdas e na elaboração de questões sobre a finitude.
II.O atendimento psicológico de crianças deve priorizar a comunicação verbal direta, tratando a atividade lúdica e o brincar como recursos secundários, utilizados apenas em casos de resistência ou dificuldade de expressão oral para a investigação de conflitos inconscientes.
III.A psicoterapia com adolescentes exige que o sigilo profissional seja absoluto, de modo que os pais ou responsáveis legais não devem receber qualquer tipo de informação ou orientação do terapeuta, a fim de garantir a autonomia do paciente e a consolidação da aliança terapêutica.

Está correto o que se afirma em:

As intervenções grupais são ferramentas centrais no campo da saúde mental, potencializando a troca de experiências e a construção de laços sociais. Contudo, modalidades como grupos terapêuticos, oficinas e rodas de conversa possuem fundamentos e objetivos distintos, que orientam o planejamento e a condução de cada dispositivo. Sobre as diferentes modalidades de intervenções grupais em saúde mental, analise as afirmativas a seguir:
I.O grupo terapêutico e a roda de conversa são dispositivos equivalentes, cujo objetivo principal é a produção de um objeto concreto ou atividade expressiva, sendo a fala um elemento secundário para a mediação da relação entre os participantes.
II.A oficina terapêutica, no contexto da reabilitação psicossocial, utiliza uma atividade mediadora (como artes, música ou culinária) como um pretexto para a expressão, a circulação da palavra e o fortalecimento dos laços sociais, focando no processo criativo e relacional, e não na qualidade técnica do produto final.
III.A principal finalidade das rodas de conversa em serviços de saúde mental é a análise aprofundada das relações transferenciais estabelecidas entre os membros do grupo e o terapeuta, visando a reestruturação da personalidade dos participantes a partir da interpretação do material inconsciente.

Está correto o que se afirma em:

O processo de avaliação psicológica é uma atividade complexa e estruturada que visa a compreensão aprofundada do funcionamento psíquico de um indivíduo. A formulação de uma síntese diagnóstica, como resultado desse processo, transcende a mera catalogação de sintomas, exigindo do profissional uma análise integradora de múltiplas fontes de informação. Considerando a natureza do diagnóstico psicológico, assinale a alternativa que o descreve corretamente.

Um usuário procura um serviço de saúde mental da rede pública pela primeira vez, apresentando-se ansioso e com dificuldades para articular sua demanda. O psicólogo de plantão é chamado para realizar o primeiro contato, momento crucial para o estabelecimento de uma futura relação terapêutica e para a adesão do usuário ao cuidado. Considerando as diretrizes da Política Nacional de Humanização (PNH) para o atendimento em saúde, a postura profissional no acolhimento deve se pautar em:

Um psicólogo avalia uma criança em idade pré-escolar que, segundo os pais, apresenta dificuldades em iniciar e manter conversas, raramente compartilha seus interesses, tem dificuldade em compreender gestos e expressões faciais e não se engaja em brincadeiras de faz de conta com outras crianças. Além disso, a criança demonstra um fascínio intenso por objetos que giram e reage de forma exacerbada a certos sons. Para a formulação de uma hipótese diagnóstica consistente com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), conforme o DSM-5, a avaliação deve focar-se na articulação entre quais eixos centrais?

No ambiente de ensino, a vivência de esportes individuais e coletivos proporciona oportunidades diferenciadas de desenvolvimento, que vão além do condicionamento físico. Cada modalidade mobiliza demandas cognitivas, afetivas e sociais específicas, influenciando a construção de habilidades como autonomia, cooperação, resiliência e tomada de decisão. Para o professor de Educação Física, compreender essas diferenças é essencial na elaboração de propostas pedagógicas que favoreçam a formação integral dos estudantes. Com base nas exigências psicológicas predominantes, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica distintiva.

Um professor de Educação Física que atua como técnico de uma equipe de iniciação esportiva observa que seus atletas demonstram insegurança na tomada de decisão e medo de cometer erros durante os treinos e jogos. Ciente de que seu estilo de comunicação e a forma como fornece feedback são determinantes para o clima motivacional do grupo, ele decide revisar suas abordagens para potencializar a aprendizagem e a confiança dos jovens atletas. Com base nas teorias da motivação e da comunicação efetiva no esporte, assinale a alternativa que descreve uma estratégia de comunicação que favorece um ambiente de aprendizagem positivo.

Considere a seguinte situação:
Uma criança que demonstra muita dificuldade em manter-se focada por longos períodos em uma mesma atividade, alternando rapidamente o interesse entre tarefas diferentes. Frequentemente parece não terminar o que começou, deixando materiais espalhados ou esquecendo instruções recebidas. Apresenta comportamento marcado pela impulsividade, falando ou agindo antes de pensar, além de inquietação constante, como se estivesse sempre em movimento. Esse modo de ser pode gerar conflitos em sala de aula, já que a rotina escolar exige organização e concentração. Muitas vezes, possui grande criatividade e energia, mas precisa de acompanhamento pedagógico e estratégias específicas para canalizar suas potencialidades de forma positiva.
Estamos falando de: