A Política Nacional de Educação Especial orienta-se pelo princípio de:

Os projetos socioeducativos desenvolvidos pelo psicólogo escolar devem priorizar:

No contexto escolar, a mediação de conflitos realizada pelo psicólogo caracteriza-se por:

Segundo Donald Super, a escolha profissional deve ser compreendida como um processo que envolve a:

A avaliação psicológica no contexto escolar tem como finalidade principal:

Na perspectiva de Henri Wallon, o desenvolvimento humano ocorre por meio de um processo em que:

Na perspectiva de Lev Vygotsky, a aprendizagem escolar cumpre seu papel no desenvolvimento psicológico quando:

Na teoria de Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo caracteriza-se, fundamentalmente, pela compreensão de que o conhecimento é:

A Psicologia Educacional constitui-se, historicamente, como um campo de interface entre Psicologia e Educação, tendo como eixo central:

Os Grupos Operativos (GO) constituem um dispositivo de trabalho coletivo centrado na realização de uma tarefa, no qual o grupo e seus integrantes se transformam simultaneamente durante o processo de aprendizagem, interação e reflexão. A partir do contexto descrito, à luz de Enrique Pichon-Rivière, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Os GO oportunizam aprender a pensar, romper estereótipos, elaborar ansiedades frente à mudança, criando assim as condições para que palavras sufocadas tenham lugar, ganhem movimento e criem novos sentidos para as práticas coletivas, através da mediação do coordenador.
PORQUE
II- A função do coordenador é a de obstar os membros do grupo a pensar, ele opera no campo das dificuldades da tarefa e na rede de comunicações, assinala situações manifestas e interpreta a causalidade subjacente.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que: