A anamnese é fundamental por fornecer uma base sólida para o diagnóstico, tratamento e cuidado do paciente. Ela permite ao profissional coletar dados essenciais sobre hábitos de vida, sintomas e contexto familiar e social. Ajuda também a estabelecer um vínculo de confiança, personalizar o atendimento, garantir a segurança do tratamento e direcionar os atendimentos de musicoterapia. A partir das áreas de funcionamento utilizadas para elaboração de uma anamnese, numere a coluna 2 identificando as características das áreas apresentadas na coluna 1.


Coluna 1 Áreas

1. Motricidade
2. Comunicação
3. Cognitivo
4. Emocional
5. Social

Coluna 2 Características

( ) O paciente frequentemente deixa cair objetos ou possui dificuldade em segurá-los.
( ) O paciente possui histórico de infecções no ouvido.
( ) O paciente tem alguma assistência educacional individual.
( ) O paciente apresenta dificuldades em se relacionar com membros da família.
( ) O paciente se descontrola ou fica bravo com facilidade.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Para Bruscia (2000), a Musicoterapia é um processo terapêutico que acontece através de experiências musicais e das relações que se dão através destas experiências musicais. Envolvidos neste processo encontramos a música, o terapeuta e o paciente formando um tripé fundamental para que ocorra o processo terapêutico. A terapia funciona como um processo de mudanças para o paciente, em que ora a música, ora o terapeuta atuam como agentes de mudanças a caminho de seu bem-estar. Para que estes processos aconteçam é necessária alguma intervenção e a utilização de técnicas por parte do terapeuta.

Numere a coluna 2, identificando as características pertencentes às categorias da coluna 1.

Coluna 1 Técnica

1. Músico-verbal
2. Improvisação
3. Escuta
4. Composição 

Coluna 2 Características

( ) Utiliza canções (música e letra) como meio de expressão de sentimentos e emoções para promover mudanças e crescimento interno. Esta técnica facilita o enfraquecimento das defesas neuróticas do paciente, permitindo a livre expressão de certas experiências internas através da linguagem simbólica da canção.
( ) Pode envolver ritmos, melodias, harmonias, movimentos corporais e letras de música também. É interessante notar que a música dá apoio e também provoca o movimento livre e criativo, facilitando, assim, a expressão de experiências internas.
( ) Vem usualmente acompanhada por outras atividades tais como: tocar instrumentos e/ou dançar. Algumas vezes os pacientes expressam sentimentos, imagens, associações ou reações que são evocadas pela música.
( ) A utilização desta técnica requer um bom conhecimento musical por parte do musicoterapeuta pois exige a criação da estrutura de uma música e a utilização de arranjos e estilização para dar identidade à peça.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Interdisciplinaridade implica, então, na interação de campos de conhecimento com a ampliação, relativização de limites e não na descaracterização dos mesmos (FREIRE, 2010). De maneira geral, no que se refere ao campo da musicoterapia, as questões que suscitam a teorização em pesquisas e reflexões são provenientes da prática. Ruud (2017), ao escrever sobre o futuro teórico da musicoterapia, reafirmou a diversidade conceitual como uma característica marcante da nossa área devido ao hibridismo que habitamos.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

As dimensões do Brasil são responsáveis pelo fato de a musicoterapia ter aparecido simultaneamente em diferentes regiões do país. Numa perspectiva histórica, a Musicoterapia começou a se desenvolver no Brasil inicialmente nos estados do Rio Grande do Sul, Paraná e no Rio de Janeiro. As primeiras medidas oficiais sobre a especialidade da Musicoterapia aconteceram com a fundação em 1968 de duas associações de Musicoterapia: Associação Brasileira de Musicoterapia e a Associação Sul Brasileira de Musicoterapia, onde agregavam membros de diferentes áreas que utilizavam a música em seus trabalhos com objetivos terapêuticos.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.

( ) Rio de Janeiro – anos 50. O Hospital Pinel do Rio de Janeiro, uma instituição psiquiátrica, oferece musicoterapia para seus pacientes. Estas atividades eram coordenadas pelo Dr. Jacques Nirenberg, um psiquiatra e músico, que mais tarde foi um dos presidentes da então Associação Brasileira de Musicoterapia.
( ) Em 1952, quatro anos após a criação da Associação Brasileira de Musicoterapia, um curso de musicoterapia foi fundado no Conservatório Brasileiro de Copacabana, no Rio de Janeiro, por vários professores de música. Este esforço também foi liderado por médicos psiquiatras que atuavam com deficientes intelectuais na Sociedade Pestalozzi do Brasil.
( ) Paraná - a Musicoterapia no Paraná começou com o trabalho da Professora Clotilde Espínola Leinig. Em 1952, ela começou uma busca por literatura profissional sobre o tópico através de contato com instituições que utilizavam musicoterapia de uma forma sistemática. Em 1969 foi criado um Curso de Especialização em Musicoterapia na Faculdade de Educação do Estado do Paraná. 
( ) Rio Grande do Sul - anos 60. O trabalho com musicoterapia teve início no Hospital Psiquiátrico São Pedro com a Dra. Di Pâncaro e, também, em escolas especiais para deficientes intelectuais. Muitas pessoas contribuíram para o desenvolvimento da musicoterapia no Estado, particularmente psicólogos e assistentes sociais do serviço público estadual.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Psicometria é o ramo da Psicologia responsável pela mensuração de fenômenos psicológicos por meio da construção e aplicação de testes e escalas padronizadas.
Sobre os princípios que fundamentam a Psicometria, é correto afirmar que:

A teoria da personalidade desenvolvida por Carl Rogers insere-se no movimento humanista, que se contrapõe às visões deterministas e reducionistas da psicanálise e do behaviorismo. Para o autor, o ser humano tende ao crescimento e à autorrealização, desde que encontre condições relacionais favoráveis à expressão autêntica de seu potencial.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

As teorias clássicas da personalidade formuladas por Freud e Jung partem de concepções distintas sobre a natureza da psique e os determinantes do comportamento humano. Enquanto Freud privilegia a dimensão pulsional e o conflito intrapsíquico, Jung amplia o conceito de inconsciente e propõe uma visão simbólica e integradora do sujeito.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A entrevista clínica é um dos principais instrumentos do trabalho psicológico, permitindo compreender o sujeito em sua totalidade e construir hipóteses diagnósticas a partir da escuta qualificada, da observação e do vínculo estabelecido. Seu manejo técnico exige articulação entre escuta, ética e teoria, em um processo entre entrevistador e entrevistado.

Considerando os fundamentos da entrevista clínica, é correto afirmar que:

O apoio psicológico ao processo de ensino-aprendizagem, especialmente no contexto da educação inclusiva, requer uma compreensão ampliada do desenvolvimento humano e das dinâmicas institucionais que atravessam o cotidiano escolar. A atuação do psicólogo, nesse campo, ultrapassa práticas de avaliação individual e diagnóstica, voltando-se à transformação das condições pedagógicas e relacionais que produzem exclusão e desigualdade.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

O acompanhamento psicológico de pacientes e familiares deve adequar-se aos diferentes níveis de atenção à saúde, respeitando os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS).

Enquanto na Atenção Primária o foco está na ...(1)... e no fortalecimento dos vínculos com a comunidade, na Atenção Secundária predomina ...(2)..., e na Atenção Terciária prioriza-se ...(3)... e o suporte emocional em situações de maior complexidade.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.