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Texto 1
Leia o poema de Adélia Prado:
Domingo
Na minha cidade, nos domingos de tarde,
as pessoas se põem na sombra com faca e laranjas.
Tomam a fresca e riem do rapaz de bicicleta,
a campainha desatada, o aro enfeitado de laranjas:
‘Eh bobagem!’
Daqui a muito progresso tecno-ilógico,
quando for impossível detectar o domingo
pelo sumo das laranjas no ar e bicicletas,
em meu país de memória e sentimento,
basta fechar os olhos:
é domingo, é domingo, é domingo
SÁLVA, Camila; DIEDRICH, Andressa. O cotidiano nos versos de
Adélia Prado. Instituto Ling, 31 jul. 2020. Disponível em:
https://institutoling.org.br/explore/o-cotidiano-nos-versos-deadelia-prado. Acessado em: 12/11/2025.
1. O poema valoriza as pequenas cenas do cotidiano, como o ato de descascar laranjas à sombra.
2. Há uma crítica à modernidade, mostrando que ela apaga as memórias do passado do eu-lírico.
3. A repetição da expressão “é domingo” no final do poema reforça o tom de monotonia e tédio dos dias de descanso.
4. O “país de memória e sentimento” mencionado sugere um espaço simbólico onde o passado se conserva por meio da lembrança afetiva.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Analise as orações abaixo quanto ao tipo de sujeito:
1. Me faltam palavras para descrever o que sinto.
2. Me ocorreu uma ideia estranha.
3. Me enganei sobre o resultado.
4. Me avisaram da mudança de horário.
Com base na análise sintática, assinale a alternativa que classifica corretamente o tipo de sujeito da oração ao qual se reporta.
1. Me faltam palavras para descrever o que sinto.
2. Me ocorreu uma ideia estranha.
3. Me enganei sobre o resultado.
4. Me avisaram da mudança de horário.
Com base na análise sintática, assinale a alternativa que classifica corretamente o tipo de sujeito da oração ao qual se reporta.
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Levando em consideração as regras acerca do
uso de crase e as regras atuais, após o último Acordo
Ortográfico, identifique as frases grafadas de maneira
correta.
1. Luciano acordou paranoico com seus compromissos e foi à universidade.
2. Roncava muito à noite, resultado de ter apnéias.
3. A Coreia atualmente tem apresentado um grande sucesso nas plataformas de exibição de séries.
4. O pêlo havia encravado em um lugar que a incomodava, fazendo ela ir até à médica.
5. Encaminhou o e-mail à auto-escola em nome de toda a turma.
Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.
1. Luciano acordou paranoico com seus compromissos e foi à universidade.
2. Roncava muito à noite, resultado de ter apnéias.
3. A Coreia atualmente tem apresentado um grande sucesso nas plataformas de exibição de séries.
4. O pêlo havia encravado em um lugar que a incomodava, fazendo ela ir até à médica.
5. Encaminhou o e-mail à auto-escola em nome de toda a turma.
Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.
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Texto 1
Leia com atenção o poema abaixo, de autoria de Hilda Hilst no seu livro Cantares:
Que este amor não me cegue nem me siga.
E de mim mesma nunca se aperceba.
Que me exclua do estar sendo perseguida
E do tormento
De só por ele me saber estar sendo.
Que o olhar não se perca nas tulipas
Pois formas tão perfeitas de beleza
Vêm do fulgor das trevas.
E o meu Senhor habita o rutilante escuro
De um suposto de heras em alto muro.
Que este amor me faça descontente
E farta de fadigas. E de fragilidades tantas
Eu me faça pequena. E diminuta e tenra
Como só soem ser aranhas e formigas.
Que este amor só me veja de partida.
Assinale a alternativa correta considerando as tipologias textuais e os recursos expressivos empregados.
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Texto 1
Leia com atenção o poema abaixo, de autoria de Hilda Hilst no seu livro Cantares:
Que este amor não me cegue nem me siga.
E de mim mesma nunca se aperceba.
Que me exclua do estar sendo perseguida
E do tormento
De só por ele me saber estar sendo.
Que o olhar não se perca nas tulipas
Pois formas tão perfeitas de beleza
Vêm do fulgor das trevas.
E o meu Senhor habita o rutilante escuro
De um suposto de heras em alto muro.
Que este amor me faça descontente
E farta de fadigas. E de fragilidades tantas
Eu me faça pequena. E diminuta e tenra
Como só soem ser aranhas e formigas.
Que este amor só me veja de partida.
Analise as afirmativas abaixo sobre o modo como o amor é representado.
1. O eu lírico manifesta o desejo de manter distância crítica do amor, reconhecendo seu poder de dominação e de perda de si, por isso pede que o sentimento não a cegue nem a persiga.
2. O amor é apresentado como força idealizadora e protetora, capaz de conduzir o sujeito à plenitude e à estabilidade emocional.
3. As imagens de pequenez — “aranhas e formigas” — traduzem o aprendizado da humildade e a aceitação da fragilidade humana diante das paixões.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Assim como as línguas orais, a Libras apresenta
variações linguísticas que podem ocorrer em diferentes
níveis (fonológico, lexical, sintático). Considerando o
fenômeno da variação, assinale a alternativa correta
sobre o regionalismo na Libras.
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Deixou de ser medo mesmo?
Imagina dar de cara com um medo de infância. Você
acha que vai rir e seguir em frente, até que você resolve
voltar um pouco à infância e percebe que o medo não
ficou tão para trás conforme cresceu. Vi no Twitter uma
corrente sobre medos irracionais e encontrei a imagem
do lobo mau do Castelo Rá Tim Bum, que já tinha me
tirado o sono. Decidi rever o episódio para ver se ele era
mesmo tão assustador quanto eu lembrava.
Revendo hoje, aos 23, notei que tudo era divertido até o
lobo aparecer. Quando surgiu em close, fechei os olhos
como se fosse criança, mesmo sabendo que era só uma
fantasia. O episódio continuou, os conflitos se
resolveram e eu ainda olhava para a tela com os olhos
entreabertos sempre que o lobo surgia.
A fantasia era realmente muito feia, e entendi por que
meu eu pequeno teve pesadelos. Ainda assim,
reencontrei uma memória afetiva e até engraçada. Acho
que hoje o lobo já não me tira o sono − os medos de
gente grande fazem isso, mas rendeu uma boa história
para guardar e contar.
Texto Adaptado
BARBOSA, Catarina Virginia. Deixou de ser medo mesmo? In: Livros
Abertos USP. São Paulo: Universidade de São Paulo. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/downlo
ad/730/648/2404?inline=1 . Acesso em: 12 nov. 2025.
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Deixou de ser medo mesmo?
Imagina dar de cara com um medo de infância. Você
acha que vai rir e seguir em frente, até que você resolve
voltar um pouco à infância e percebe que o medo não
ficou tão para trás conforme cresceu. Vi no Twitter uma
corrente sobre medos irracionais e encontrei a imagem
do lobo mau do Castelo Rá Tim Bum, que já tinha me
tirado o sono. Decidi rever o episódio para ver se ele era
mesmo tão assustador quanto eu lembrava.
Revendo hoje, aos 23, notei que tudo era divertido até o
lobo aparecer. Quando surgiu em close, fechei os olhos
como se fosse criança, mesmo sabendo que era só uma
fantasia. O episódio continuou, os conflitos se
resolveram e eu ainda olhava para a tela com os olhos
entreabertos sempre que o lobo surgia.
A fantasia era realmente muito feia, e entendi por que
meu eu pequeno teve pesadelos. Ainda assim,
reencontrei uma memória afetiva e até engraçada. Acho
que hoje o lobo já não me tira o sono − os medos de
gente grande fazem isso, mas rendeu uma boa história
para guardar e contar.
Texto Adaptado
BARBOSA, Catarina Virginia. Deixou de ser medo mesmo? In: Livros
Abertos USP. São Paulo: Universidade de São Paulo. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/downlo
ad/730/648/2404?inline=1 . Acesso em: 12 nov. 2025.
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Deixou de ser medo mesmo?
Imagina dar de cara com um medo de infância. Você
acha que vai rir e seguir em frente, até que você resolve
voltar um pouco à infância e percebe que o medo não
ficou tão para trás conforme cresceu. Vi no Twitter uma
corrente sobre medos irracionais e encontrei a imagem
do lobo mau do Castelo Rá Tim Bum, que já tinha me
tirado o sono. Decidi rever o episódio para ver se ele era
mesmo tão assustador quanto eu lembrava.
Revendo hoje, aos 23, notei que tudo era divertido até o
lobo aparecer. Quando surgiu em close, fechei os olhos
como se fosse criança, mesmo sabendo que era só uma
fantasia. O episódio continuou, os conflitos se
resolveram e eu ainda olhava para a tela com os olhos
entreabertos sempre que o lobo surgia.
A fantasia era realmente muito feia, e entendi por que
meu eu pequeno teve pesadelos. Ainda assim,
reencontrei uma memória afetiva e até engraçada. Acho
que hoje o lobo já não me tira o sono − os medos de
gente grande fazem isso, mas rendeu uma boa história
para guardar e contar.
Texto Adaptado
BARBOSA, Catarina Virginia. Deixou de ser medo mesmo? In: Livros
Abertos USP. São Paulo: Universidade de São Paulo. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/downlo
ad/730/648/2404?inline=1 . Acesso em: 12 nov. 2025.
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Deixou de ser medo mesmo?
Imagina dar de cara com um medo de infância. Você
acha que vai rir e seguir em frente, até que você resolve
voltar um pouco à infância e percebe que o medo não
ficou tão para trás conforme cresceu. Vi no Twitter uma
corrente sobre medos irracionais e encontrei a imagem
do lobo mau do Castelo Rá Tim Bum, que já tinha me
tirado o sono. Decidi rever o episódio para ver se ele era
mesmo tão assustador quanto eu lembrava.
Revendo hoje, aos 23, notei que tudo era divertido até o
lobo aparecer. Quando surgiu em close, fechei os olhos
como se fosse criança, mesmo sabendo que era só uma
fantasia. O episódio continuou, os conflitos se
resolveram e eu ainda olhava para a tela com os olhos
entreabertos sempre que o lobo surgia.
A fantasia era realmente muito feia, e entendi por que
meu eu pequeno teve pesadelos. Ainda assim,
reencontrei uma memória afetiva e até engraçada. Acho
que hoje o lobo já não me tira o sono − os medos de
gente grande fazem isso, mas rendeu uma boa história
para guardar e contar.
Texto Adaptado
BARBOSA, Catarina Virginia. Deixou de ser medo mesmo? In: Livros
Abertos USP. São Paulo: Universidade de São Paulo. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/downlo
ad/730/648/2404?inline=1 . Acesso em: 12 nov. 2025.
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