Segundo a Linguística Textual (Koch; Marcuschi), a distinção entre Gênero Textual e Tipo Textual (ou Sequência Tipológica) é fundamental para o planejamento didático. O conceito que se refere a estruturas linguísticas relativamente estáveis, caracterizadas por marcas linguísticas específicas como tempos verbais e relações lógicas, define o:

Na teoria da formação de palavras, é crucial distinguir a Derivação Prefixal e Sufixal da Derivação Parassintética. O critério estrutural definitivo que identifica a Parassíntese é a impossibilidade de a palavra existir caso seja retirado apenas um dos afixos, fenômeno de interdependência morfológica observado no vocábulo:

Na sintaxe de colocação pronominal, a tradição normativa clássica e a eufonia prescrevem tendências específicas para o uso de pronomes átonos com infinitivos. Em estruturas onde a preposição "para" antecede um verbo no infinitivo, a preferência culta, visando evitar a cacofonia ou quebra rítmica, recai sobre a:

Na sintaxe de concordância verbal, o sujeito partitivo seguido de substantivo no plural admite dupla concordância. Quando o verbo concorda no plural com o núcleo do adjunto adnominal e não com o núcleo sintático do sujeito, ocorre uma concordância atrativa ou:

O Novo Acordo Ortográfico estabeleceu regras específicas para o uso do hífen com prefixos. No entanto, há um prefixo específico que constitui uma exceção à regra geral das "vogais iguais separam-se", aglutinando-se mesmo quando a segunda palavra inicia com a mesma vogal com a qual ele termina, sendo ele o prefixo:

No Transtorno do Espectro Autista (TEA), os prejuízos na linguagem muitas vezes não são estruturais, mas funcionais. A dificuldade específica em compreender o uso social da linguagem, incluindo a incapacidade de entender ironias, metáforas e duplos sentidos (interpretação literal), revela um déficit primário na:

A articulação entre música e língua portuguesa pode potencializar desenvolvimento de competências linguísticas. Um professor utiliza análise de letras musicais, explorando rimas, métricas poéticas e figuras de linguagem. A habilidade linguística primariamente desenvolvida é:

Assinale a alternativa que indica as pontuações na ordem correta em que estão faltando na seguinte frase:

Compramos pães___ bolos___ queijo e salame para o café da manhã. 

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra ortograficamente INCORRETA:

Entre os termos destacados nas frases, qual é uma conjunção? Assinale a alternativa correta: