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Novos dados da União Interparlamentar (UIP) e da ONU
Mulheres revelam um progresso limitado no alcance da igualdade
de gênero na liderança política. A edição de 2025 do mapa
Mulheres na política mostra que os homens continuam a superar
as mulheres em mais de três vezes nas posições executivas e
legislativas em todo o mundo.
Globalmente, a presença feminina nos parlamentos subiu
apenas 0,3%, alcançando 27,2% em relação ao ano anterior. Já
nos ministérios, houve queda de 0,4%. Segundo Sima Bahous,
diretora executiva da ONU Mulheres, o progresso não só é lento
como há retrocesso em várias partes do mundo. “Trinta anos após
a Declaração de Pequim, a promessa de igualdade de gênero na
liderança política permanece não cumprida. Não podemos aceitar
um mundo onde metade da população seja sistematicamente
excluída da tomada de decisões”, frisou.
Bahous também lembrou que cotas, reformas eleitorais e
vontade política são soluções para desmantelar barreiras
sistêmicas. “O tempo das medidas paliativas acabou. É hora de os
governos agirem para assegurar que as mulheres tenham um
assento igual em todas as mesas onde o poder é exercido”,
destacou.
A presidente da UIP, Tulia Ackson, classificou o ritmo de
avanço como “glacial” e ressaltou a urgência de medidas
concretas para garantir representação igualitária. O
secretário-geral da UIP, Martin Chungong, defendeu o
engajamento ativo de homens como parte da solução.
Ainda, o mapa de 2025 mostra que, enquanto as mulheres
lideram importantes pastas ligadas a direitos humanos, igualdade
de gênero e proteção social, os homens dominam áreas como
relações exteriores, orçamento e defesa.
Internet: <onumulheres.org.br> (com adaptações).
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte item.
As orações ‘para assegurar’ (terceiro período do terceiro parágrafo) e “para garantir representação igualitária” (primeiro período do quarto parágrafo) exercem função adverbial e expressam circunstância de finalidade.
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A maior planície alagável do mundo está secando e
ficando mais quente a um ritmo acelerado. Em quatro décadas, o
pantanal, o menor bioma brasileiro, foi o que mais aqueceu e teve
a maior redução na quantidade de chuvas. Essa dupla tendência,
de mais calor e de menos pluviosidade, é visível em todos os
ecossistemas nacionais — da amazônia, no Norte, que engloba
quase metade da área do país, ao pampa, no Rio Grande do Sul,
ainda que nesse bioma de forma bem menos perceptível.
Entre 1985 e 2024, a temperatura média no bioma subiu
0,47 °C por década. Em quatro décadas, o aumento acumulado
no pantanal chega a quase 1,9 °C. O ritmo de crescimento do
aquecimento no pantanal é 60% superior ao calculado no mesmo
período para o Brasil como um todo e para os biomas amazônia e
cerrado, que abrangem quase três quartos da área nacional. A
velocidade de subida dos termômetros no pantanal é ainda cerca
do dobro da apresentada na caatinga e na mata atlântica e mais
que o triplo da do pampa nos 40 anos analisados.
Marcos Pivetta. Um pantanal mais quente e seco.
In: Revista Pesquisa FAPESP, 2026, v. 360, p. 45 (com adaptações).
Julgue o próximo item, referente ao texto precedente.
De acordo com o texto, menor pluviosidade e aumento do calor no pantanal se caracterizam como um processo gradativo.
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A maior planície alagável do mundo está secando e
ficando mais quente a um ritmo acelerado. Em quatro décadas, o
pantanal, o menor bioma brasileiro, foi o que mais aqueceu e teve
a maior redução na quantidade de chuvas. Essa dupla tendência,
de mais calor e de menos pluviosidade, é visível em todos os
ecossistemas nacionais — da amazônia, no Norte, que engloba
quase metade da área do país, ao pampa, no Rio Grande do Sul,
ainda que nesse bioma de forma bem menos perceptível.
Entre 1985 e 2024, a temperatura média no bioma subiu
0,47 °C por década. Em quatro décadas, o aumento acumulado
no pantanal chega a quase 1,9 °C. O ritmo de crescimento do
aquecimento no pantanal é 60% superior ao calculado no mesmo
período para o Brasil como um todo e para os biomas amazônia e
cerrado, que abrangem quase três quartos da área nacional. A
velocidade de subida dos termômetros no pantanal é ainda cerca
do dobro da apresentada na caatinga e na mata atlântica e mais
que o triplo da do pampa nos 40 anos analisados.
Marcos Pivetta. Um pantanal mais quente e seco.
In: Revista Pesquisa FAPESP, 2026, v. 360, p. 45 (com adaptações).
Julgue o próximo item, referente ao texto precedente.
Predomina, no segundo parágrafo do texto, a tipologia descritiva.
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A maior planície alagável do mundo está secando e
ficando mais quente a um ritmo acelerado. Em quatro décadas, o
pantanal, o menor bioma brasileiro, foi o que mais aqueceu e teve
a maior redução na quantidade de chuvas. Essa dupla tendência,
de mais calor e de menos pluviosidade, é visível em todos os
ecossistemas nacionais — da amazônia, no Norte, que engloba
quase metade da área do país, ao pampa, no Rio Grande do Sul,
ainda que nesse bioma de forma bem menos perceptível.
Entre 1985 e 2024, a temperatura média no bioma subiu
0,47 °C por década. Em quatro décadas, o aumento acumulado
no pantanal chega a quase 1,9 °C. O ritmo de crescimento do
aquecimento no pantanal é 60% superior ao calculado no mesmo
período para o Brasil como um todo e para os biomas amazônia e
cerrado, que abrangem quase três quartos da área nacional. A
velocidade de subida dos termômetros no pantanal é ainda cerca
do dobro da apresentada na caatinga e na mata atlântica e mais
que o triplo da do pampa nos 40 anos analisados.
Marcos Pivetta. Um pantanal mais quente e seco.
In: Revista Pesquisa FAPESP, 2026, v. 360, p. 45 (com adaptações).
Julgue o próximo item, referente ao texto precedente.
O trecho “superior ao calculado no mesmo período” (terceiro período do segundo parágrafo) poderia ser corretamente reescrito como superior aquele calculado em idêntico período.
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A maior planície alagável do mundo está secando e
ficando mais quente a um ritmo acelerado. Em quatro décadas, o
pantanal, o menor bioma brasileiro, foi o que mais aqueceu e teve
a maior redução na quantidade de chuvas. Essa dupla tendência,
de mais calor e de menos pluviosidade, é visível em todos os
ecossistemas nacionais — da amazônia, no Norte, que engloba
quase metade da área do país, ao pampa, no Rio Grande do Sul,
ainda que nesse bioma de forma bem menos perceptível.
Entre 1985 e 2024, a temperatura média no bioma subiu
0,47 °C por década. Em quatro décadas, o aumento acumulado
no pantanal chega a quase 1,9 °C. O ritmo de crescimento do
aquecimento no pantanal é 60% superior ao calculado no mesmo
período para o Brasil como um todo e para os biomas amazônia e
cerrado, que abrangem quase três quartos da área nacional. A
velocidade de subida dos termômetros no pantanal é ainda cerca
do dobro da apresentada na caatinga e na mata atlântica e mais
que o triplo da do pampa nos 40 anos analisados.
Marcos Pivetta. Um pantanal mais quente e seco.
In: Revista Pesquisa FAPESP, 2026, v. 360, p. 45 (com adaptações).
Julgue o próximo item, referente ao texto precedente.
O termo “brasileiro” (segundo período do primeiro parágrafo) desempenha a mesma função sintática dos termos “amazônia” e “cerrado” (terceiro período do segundo parágrafo): o primeiro modifica o nome “bioma”, e os dois últimos, “biomas”.
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Linguagem Simples é o nome dado no Brasil a um
conjunto de técnicas de redação e de design da informação
usadas para produzir textos claros para o público-alvo das
comunicações oficiais.
Quando falamos em “público-alvo”, estamos tratando
especificamente da parcela da população a quem a informação se
destina. Uma pessoa pode, por exemplo, redigir um texto para um
site de câmara municipal com o objetivo de que seja
compreendido por cidadãos com ensino médio completo; um
folheto sobre malária para uma população ribeirinha de baixa
escolaridade; ou, ainda, um estudo legislativo para embasar o
trabalho de um deputado. Em qualquer dessas situações, tanto o
público como a instituição vão se beneficiar do uso da
Linguagem Simples.
Embora no Brasil o termo “Linguagem Simples” tenha
prevalecido, o mote da técnica não é exatamente “quanto mais
simples, melhor”, mas “quanto mais claro, melhor”. Tendo-se
em mente que a clareza, e não a simplicidade, é a meta última da
técnica, é possível e desejável usá-la até mesmo para redigir um
texto técnico para o público especialista em determinado assunto.
Em casos como esse, trocar palavras difíceis por outras mais
fáceis não será a primeira preocupação.
A Linguagem Simples vai muito além da escolha de
palavras. A técnica engloba diretrizes relacionadas à arquitetura
da informação, à estrutura das frases e ao design, com o objetivo
de reduzir o tempo e a dificuldade para o cérebro processar
informações.
Patrícia Roedel. Manual de linguagem simples: como planejar, desenvolver e testar textos que funcionam.
Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2024, p. 13-14 (com adaptações)
Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item seguinte.
Visto que, no primeiro período do terceiro parágrafo, a locução verbal “tenha prevalecido” corresponde ao tempo pretérito, conclui-se que o verbo da oração principal do período está empregado no presente histórico, em obediência ao paralelismo temporal.
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Linguagem Simples é o nome dado no Brasil a um
conjunto de técnicas de redação e de design da informação
usadas para produzir textos claros para o público-alvo das
comunicações oficiais.
Quando falamos em “público-alvo”, estamos tratando
especificamente da parcela da população a quem a informação se
destina. Uma pessoa pode, por exemplo, redigir um texto para um
site de câmara municipal com o objetivo de que seja
compreendido por cidadãos com ensino médio completo; um
folheto sobre malária para uma população ribeirinha de baixa
escolaridade; ou, ainda, um estudo legislativo para embasar o
trabalho de um deputado. Em qualquer dessas situações, tanto o
público como a instituição vão se beneficiar do uso da
Linguagem Simples.
Embora no Brasil o termo “Linguagem Simples” tenha
prevalecido, o mote da técnica não é exatamente “quanto mais
simples, melhor”, mas “quanto mais claro, melhor”. Tendo-se
em mente que a clareza, e não a simplicidade, é a meta última da
técnica, é possível e desejável usá-la até mesmo para redigir um
texto técnico para o público especialista em determinado assunto.
Em casos como esse, trocar palavras difíceis por outras mais
fáceis não será a primeira preocupação.
A Linguagem Simples vai muito além da escolha de
palavras. A técnica engloba diretrizes relacionadas à arquitetura
da informação, à estrutura das frases e ao design, com o objetivo
de reduzir o tempo e a dificuldade para o cérebro processar
informações.
Patrícia Roedel. Manual de linguagem simples: como planejar, desenvolver e testar textos que funcionam.
Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2024, p. 13-14 (com adaptações)
Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item seguinte.
A forma pronominal “se”, em “vão se beneficiar” (último período do segundo parágrafo), poderia ser corretamente deslocada para imediatamente após a forma verbal infinitiva, da seguinte forma: vão beneficiar-se.
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Linguagem Simples é o nome dado no Brasil a um
conjunto de técnicas de redação e de design da informação
usadas para produzir textos claros para o público-alvo das
comunicações oficiais.
Quando falamos em “público-alvo”, estamos tratando
especificamente da parcela da população a quem a informação se
destina. Uma pessoa pode, por exemplo, redigir um texto para um
site de câmara municipal com o objetivo de que seja
compreendido por cidadãos com ensino médio completo; um
folheto sobre malária para uma população ribeirinha de baixa
escolaridade; ou, ainda, um estudo legislativo para embasar o
trabalho de um deputado. Em qualquer dessas situações, tanto o
público como a instituição vão se beneficiar do uso da
Linguagem Simples.
Embora no Brasil o termo “Linguagem Simples” tenha
prevalecido, o mote da técnica não é exatamente “quanto mais
simples, melhor”, mas “quanto mais claro, melhor”. Tendo-se
em mente que a clareza, e não a simplicidade, é a meta última da
técnica, é possível e desejável usá-la até mesmo para redigir um
texto técnico para o público especialista em determinado assunto.
Em casos como esse, trocar palavras difíceis por outras mais
fáceis não será a primeira preocupação.
A Linguagem Simples vai muito além da escolha de
palavras. A técnica engloba diretrizes relacionadas à arquitetura
da informação, à estrutura das frases e ao design, com o objetivo
de reduzir o tempo e a dificuldade para o cérebro processar
informações.
Patrícia Roedel. Manual de linguagem simples: como planejar, desenvolver e testar textos que funcionam.
Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2024, p. 13-14 (com adaptações)
Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item seguinte.
No segundo parágrafo, os termos preposicionados “por cidadãos com ensino médio completo” (segundo período) e “do uso da Linguagem Simples” (último período) desempenham a mesma função sintática nas orações em que ocorrem — ambas na voz passiva.
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Linguagem Simples é o nome dado no Brasil a um
conjunto de técnicas de redação e de design da informação
usadas para produzir textos claros para o público-alvo das
comunicações oficiais.
Quando falamos em “público-alvo”, estamos tratando
especificamente da parcela da população a quem a informação se
destina. Uma pessoa pode, por exemplo, redigir um texto para um
site de câmara municipal com o objetivo de que seja
compreendido por cidadãos com ensino médio completo; um
folheto sobre malária para uma população ribeirinha de baixa
escolaridade; ou, ainda, um estudo legislativo para embasar o
trabalho de um deputado. Em qualquer dessas situações, tanto o
público como a instituição vão se beneficiar do uso da
Linguagem Simples.
Embora no Brasil o termo “Linguagem Simples” tenha
prevalecido, o mote da técnica não é exatamente “quanto mais
simples, melhor”, mas “quanto mais claro, melhor”. Tendo-se
em mente que a clareza, e não a simplicidade, é a meta última da
técnica, é possível e desejável usá-la até mesmo para redigir um
texto técnico para o público especialista em determinado assunto.
Em casos como esse, trocar palavras difíceis por outras mais
fáceis não será a primeira preocupação.
A Linguagem Simples vai muito além da escolha de
palavras. A técnica engloba diretrizes relacionadas à arquitetura
da informação, à estrutura das frases e ao design, com o objetivo
de reduzir o tempo e a dificuldade para o cérebro processar
informações.
Patrícia Roedel. Manual de linguagem simples: como planejar, desenvolver e testar textos que funcionam.
Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2024, p. 13-14 (com adaptações)
Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item seguinte.
Conforme o texto, a clareza é uma das ferramentas usadas na Linguagem Simples com o fim de simplificar os temas tratados nos textos, permitindo-se, assim, que eles sejam plenamente entendidos pela população como um todo.
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conjunto de técnicas de redação e de design da informação
usadas para produzir textos claros para o público-alvo das
comunicações oficiais.
Quando falamos em “público-alvo”, estamos tratando
especificamente da parcela da população a quem a informação se
destina. Uma pessoa pode, por exemplo, redigir um texto para um
site de câmara municipal com o objetivo de que seja
compreendido por cidadãos com ensino médio completo; um
folheto sobre malária para uma população ribeirinha de baixa
escolaridade; ou, ainda, um estudo legislativo para embasar o
trabalho de um deputado. Em qualquer dessas situações, tanto o
público como a instituição vão se beneficiar do uso da
Linguagem Simples.
Embora no Brasil o termo “Linguagem Simples” tenha
prevalecido, o mote da técnica não é exatamente “quanto mais
simples, melhor”, mas “quanto mais claro, melhor”. Tendo-se
em mente que a clareza, e não a simplicidade, é a meta última da
técnica, é possível e desejável usá-la até mesmo para redigir um
texto técnico para o público especialista em determinado assunto.
Em casos como esse, trocar palavras difíceis por outras mais
fáceis não será a primeira preocupação.
A Linguagem Simples vai muito além da escolha de
palavras. A técnica engloba diretrizes relacionadas à arquitetura
da informação, à estrutura das frases e ao design, com o objetivo
de reduzir o tempo e a dificuldade para o cérebro processar
informações.
Patrícia Roedel. Manual de linguagem simples: como planejar, desenvolver e testar textos que funcionam.
Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2024, p. 13-14 (com adaptações)
Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item seguinte.
Segundo o texto, apesar de a Linguagem Simples ir além da mera seleção vocabular, o cuidado com essa seleção varia conforme a complexidade do gênero textual e do público-alvo, indo de importante, passando a secundário, até ser considerado irrelevante.
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