Observe os trechos destacados do Texto 1:

“E o que houve com ele?”

“Nós crescemos, e crescem os compromissos…”

“Com o tempo, o menino que fomos acaba adormecendo…”

Considerando esses trechos, qual das alternativas identifica CORRETAMENTE a função dos sinais de pontuação observados?

Considerando o diálogo e as falas atribuídas ao pai e ao filho, qual conclusão sobre a postura do pai diante do filho?

Qual é a alternativa que resume a mensagem transmitida pelo diálogo entre pai e filho no Texto 1?

Marque a alternativa na qual a pontuação e a grafia das palavras obedecem à Norma Padrão da Língua Portuguesa.

Analise as afirmações que seguem.

I - A expressão “Bem vindo” (Texto V) está escrita erradamente.

II - A expressão “Vendi:si” (Texto VI) está escrita erradamente.

III - As duas situações de escrita, propostas nos textos V e VI, respectivamente, “Bem vindo” e “Vendi:si”, embora transgridam a Norma Padrão da Língua Portuguesa, conseguem satisfatoriamente – à luz do estrato social em que foram produzidas – ser compreensíveis e, portanto, comunicam.

É CORRETO o que se afirma em:

Acerca do Texto IV, assinale a alternativa CORRETA.

Com base no texto IV, analise as afirmações.

I - A charge expõe, de maneira crítica e até humorística, a tese de que o ato de viver exige que estejamos prontos a encarar os desafios e/ou imprevistos que surgem na jornada do cotidiano.

II - As expressões “degrauzinho” e “catando cavaco”, de acordo com o contexto de uso, referem-se precisamente a situações que envolvem profissionais pedreiros e carvoeiros, que a cada dia sofrem com os percalços de suas profissões.

III - As expressões “degrauzinho” e “catando cavaco”, de acordo com o contexto de uso, podem estar associadas a situações do cotidiano que envolvem pequenos obstáculos, os mais diversos e de toda natureza que, muitas vezes, nos fazem cair, gerando sofrimento.

É CORRETO o que se afirma em:

Marque a alternativa na qual o conjunto de palavras está grafado CORRETAMENTE.