A Educação de Jovens e Adultos (EJA) passou a integrar o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) com o objetivo de assegurar recursos para a oferta de ensino fundamental e médio a jovens e adultos. Atualmente, a EJA enfrenta desafios como:

Um dos principais teóricos que influenciaram a Metodologia da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil foi o educador pernambucano Paulo Freire. Para alguns especialistas, qual metodologia de ensino é mais recomendada para a EJA?

Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), o ensino deve ser contextualizado para que o processo de ensino-aprendizagem esteja relacionado às experiências de vida dos estudantes. Qual das seguintes abordagens metodológicas é mais adequada para a EJA, considerando a valorização das experiências dos alunos?

No século XX, a Educação Brasileira buscou combater o analfabetismo por meio de várias ações. A Educação de Jovens e Adultos (EJA)no Brasil tem suas primeiras iniciativas associadas a movimentos de educação popular e campanhas de alfabetização. Uma das primeiras grandes iniciativas de alfabetização de jovens e adultos no Brasil foi a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos, na década de 1940. Contudo, qual foi um marco histórico para a EJA, no Brasil?

Um dos fundamentos da educação é que a aprendizagem é um processo social e individual. Baseado nessa premissa, relacione a coluna 1 (fundamentos da educação) à coluna 2 (postulados) inerentes aos fundamentos educacionais:

Coluna 1 (Fundamentos da Educação)

1. Fundamentos filosóficos

2. Fundamentos sociológicos

3. Fundamentos psicológicos

4. Fundamentos históricos

5. Fundamentos antropológicos

6. Fundamentos políticos

Coluna 2 (Postulados)

(  ) O conjunto de conhecimentos, valores e práticas que influenciam a formação dos indivíduos.

(  ) A elaboração de políticas públicas e diretrizes que regulam o sistema educacional.

(  ) Questões sobre a natureza, os objetivos e os valores da educação.

(  ) A relação entre a escola e a sociedade, analisando seu impacto na formação dos indivíduos.

(  ) O desenvolvimento cognitivo por meio de estágios progressivos de aprendizagem.

(  ) A descentralização da gestão educacional e a valorização da autonomia escolar.

Analisando-os, marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Segundo os documentos oficiais, a principal característica da Avaliação no ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA) é ser um processo contínuo, flexível, formativo e integrado ao ensino, que acompanha o desenvolvimento do educando e valoriza os saberes e experiências prévias dos alunos. De acordo com a concepção de Avaliação Formativa na Educação de Jovens e Adultos (EJA), o professor deve como objetivo principal:

Considerando as especificidades do público da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o principal objetivo/foco da Avaliação nessa modalidade educacional é acompanhar o processo de aprendizagem, valorizando os saberes prévios e as experiências de vida dos alunos para promover a autonomia, a participação e a inclusão. Dessa forma, a Avaliação na EJA caracteriza-se principalmente por ser:

O atendimento educacional especializado (AEE) tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e o desenvolvimento de sua aprendizagem. A respeito do AEE, assinale a opção incorreta.

Com referência ao Plano de Desenvolvimento Institucional do IFMA (2019-2023) e à política de pósgraduação da instituição, julgue as assertivas, usando V para Verdadeira e F para Falsa.

( ) A política de pós-graduação do IFMA valoriza a participação de docentes e discentes em programas de mobilidade, buscando fortalecer o intercâmbio de conhecimento e experiências.

( ) Cursos lato sensu possuem duração mínima de 360 horas, mas concedem diploma igual ao dos programas de mestrado e doutorado.

( ) Os cursos de pós-graduação do IFMA podem ser oferecidos independentemente de qualquer alinhamento com linhas de pesquisa ou regulamentações da CAPES.

( ) Os cursos lato sensu podem incluir mestrado e doutorado, e concedem diploma ao final, independentemente da carga horária mínima.

( ) O MBA é classificado como stricto sensu, e os alunos recebem diploma ao final do curso, assim como nos programas de doutorado.

A sequência correta é:

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), analise as assertivas.

I. Organiza o trabalho pedagógico e expressa a identidade da instituição, sendo construído de maneira participativa por gestores, professores, estudantes e comunidade escolar.

II. Apresenta caráter dinâmico, podendo ser revisado conforme necessidades pedagógicas, demandas da comunidade escolar e mudanças no contexto educacional.

III. É elaborada pela equipe gestora e coordenação, com ênfase na padronização das ações institucionais, reduzindo o caráter participativo do processo.

IV. Cumpre função pedagógica estratégica, orientando práticas de ensino, aprendizagem e avaliação, integrando dimensões educativas e sociais.

V. Tem finalidade burocrática, servindo principalmente para atender normas legais e administrativas, priorizando outras práticas em detrimento da prática pedagógica diária.

É correto o que se afirma apenas em: