A ferramenta digital que melhor caracteriza uma abordagem ativa de aprendizagem por projeto é o uso de:

A Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel postula que a construção do conhecimento ocorre quando uma nova informação se conecta de modo substantivo e não arbitrário a um aspecto relevante da estrutura cognitiva prévia do aluno. Esse conhecimento específico preexistente, que serve de "ancoradouro" para o novo saber, é tecnicamente denominado:

Arnold Gesell foi pioneiro no estudo das normas de crescimento, enfatizando os fatores biológicos. A teoria que defende que o desenvolvimento ocorre em uma sequência fixa e previsível, determinada fundamentalmente pela genética e pelo crescimento do sistema nervoso, é o:

No estágio pré-operatório descrito por Piaget, o pensamento da criança apresenta características peculiares. A tendência infantil de atribuir vida, sentimentos, intenções e consciência a objetos inanimados ou fenômenos da natureza é tecnicamente denominada:

A equipe docente relata baixa adesão a decisões e pouca corresponsabilização, apesar de reuniões frequentes. A coordenação decide adotar rotinas de pactuação, devolutiva e registro de encaminhamentos. Identifique o instrumento de gestão mais compatível:

Um(a) coordenador(a) precisa revisar o currículo sem perder coerência entre objetivos, atividades e avaliação, mantendo progressão de complexidade ao longo do ano. Identifique o princípio curricular mais diretamente mobilizado:

O Parecer CNE/CP 8/2012 – Educação em Direitos Humanos estabelece que a Educação em Direitos Humanos (EDH) não deve ser reduzida a uma disciplina isolada, mas sim permear toda a estrutura pedagógica. A forma preferencial de inserção dos conhecimentos de Direitos Humanos na organização curricular da Educação Básica é a:

Decreto nº 11.556/2023 – Compromisso Nacional Criança Alfabetizada - Para garantir a governança sistêmica e a colaboração federativa na implementação da nova política de alfabetização, o decreto instituiu uma estrutura de gestão específica. A rede composta por articuladores estaduais, regionais e municipais, responsável pela formação e mobilização nos territórios, é identificada pela sigla:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece regras específicas para a organização da Educação Infantil. Ao contrário da creche, onde a frequência não é requisito para o ano letivo, na pré-escola a lei exige o controle de frequência pela instituição, condicionando a validade do ano letivo ao comparecimento mínimo do total de horas de:

A internet oferece diversas estruturas para atividades de pesquisa orientada. A metodologia que utiliza recursos da web para promover a aprendizagem cooperativa e processos de investigação, onde a maior parte das informações provém da internet, é conceituada como: