O pensamento pedagógico da Escola Nova, difundido no início do século XX, redefiniu a organização do ensino e o papel do aluno no âmbito escolar, opondo-se às práticas da pedagogia tradicional. A respeito dos princípios pedagógicos da Escola Nova, analise as afirmativas que seguem, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:

( ) A proposta educacional defendia a centralidade da ação e da atividade do aluno.

( ) A ação do aluno estava centrada na aplicação de conceitos teóricos previamente apresentados pelo professor.

( ) A escola era concebida como uma instituição com função social ativa, como agente de transformação da realidade e de adaptação às novas configurações sociais.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Na elaboração curricular que visa à formação integral do sujeito, a seleção de conteúdos, as estratégias de ensino e a avaliação são orientadas diretamente pelos objetivos educacionais. A respeito destes últimos no âmbito do planejamento educacional, analise as afirmativas que seguem:

I. Os objetivos expressam o 'para quê' da educação, indicando as aprendizagens e as transformações esperadas.

II. Em sua formulação, os ofletivos podem ser descritos em termos mais amplos ou operacionalizados em comportamentos observáveis, conforme a finalidade do planejamento.

III. No corpo do planejamento, os objetivos podem contemplar diferentes dimensões da formação humana, como a cognitiva, a afetiva, a social e a ética.

É CORRETO o que se afirma em:

A ludicidade, no campo educacional, tem sido compreendida como uma dimensão constitutiva das práticas pedagógicas, relacionada às formas pelas quais os sujeitos se engajam em atividades que envolvem imaginação, regras e interação. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que a ludicidade:

De acordo com a perspectiva pedagógica de Paulo Freire, a construção dos conteúdos programáticos caracteriza-se por ser um processo:

As metodologias ativas de aprendizagem propõem uma reconfiguração da dinâmica da sala de aula ao promover a construção do conhecimento pelo aluno de forma significativa e engajada. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que a atuação do professor, no contexto das metodologias ativas, caracteriza-se fundamentalmente por:

A respeito dos diferentes enfoques dados ao ensino e à aprendizagem na historia da educação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Na abordagem humanista, o processo de aprendizagem não se restringe ao domínio cognitivo: considera o estudante em sua totalidade, incluindo as dimensões afetivas.

PORQUE

II. O papel do professor e o de facilitador, responsável por organizar condições de interação baseadas em confiança e respeito, que possibilitem a expressão e o desenvolvimento do estudante.

A respeito dessas asserções, pode-se afirmar que:

O Auxiliar de Sala tem a atribuição de ajudar na adaptação de novas crianças e manter-se integrado com as crianças através do brincar. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as práticas pedagógicas na Educação Infantil têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira. Considerando isso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A entrada na escola significa a primeira separação das crianças dos seus vínculos familiares, exigindo estratégias de acolhimento afetivo para que a criança se adapte à nova situação de socialização.

( ) O direito de "Brincar" na BNCC estabelece que a criança deve brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos).

( ) Para que a adaptação da criança seja rápida, é vedado o diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família nos primeiros meses.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A atuação do Auxiliar de Sala ocorre respeitando a fase em que a criança está vivendo. para o processo de planejamento escolar adequado, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil em três grupos por faixa etária: Bebês (zero a 1 ano e 6 meses), crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) e crianças ______________ ( __________ a 5 anos e 11 meses). 

Ao participar de reuniões pedagógicas e grupos de estudos, o Auxiliar de Sala e o professor discutem a inserção de conteúdos sobre diversidade, conforme determina a Lei Federal nº 10.639/2003 (Educação das Relações Étnico-Raciais). Diante disso, analise as assertivas abaixo:

I. A lei torna obrigatorio o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares.

II. O conteúdo programático deve incluir a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.

III. É proibido trabalhar essa temática através do lúdico ou de brincadeiras na escola, devendo ser um assunto de aulas teóricas tradicionais.

Está CORRETO o que se afirma em

A atribuição de orientar para que a criança adquira hábitos de higiene e zelar pelo seu repouso exige conhecimentos sobre as concepções da Educação Infantil. Com base nas diretrizes da BNCC e da aprendizagem significativa, assinale a alternativa CORRETA.