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De acordo com o Art. 2º do Decreto nº 12.686 de
2025, que institui a Política Nacional de Educação
Especial Inclusiva, são princípios da Política Nacional de
Educação Especial Inclusiva:
I – O reconhecimento da educação como direito universal, público e subjetivo de todos os cidadãos;
II – A garantia de igualdade de oportunidades e condições para o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem dos estudantes que são o público da educação especial;
III – A promoção da equidade;
IV – A diversidade humana como valor a ser reconhecido e promovido pela educação;
V – O combate, no contexto educacional, ao capacitismo e à discriminação em todas as suas formas;
VI – A garantia de acessibilidade e o incentivo ao desenvolvimento de tecnologias que assegurem o direito à educação ao público da educação especial;
VII – A consolidação do trabalho intersetorial como estratégia para a atenção integral ao público da educação especial;
VIII - o respeito pela diversidade de estudantes com deficiência e suas especificidades no âmbito da educação.
I – O reconhecimento da educação como direito universal, público e subjetivo de todos os cidadãos;
II – A garantia de igualdade de oportunidades e condições para o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem dos estudantes que são o público da educação especial;
III – A promoção da equidade;
IV – A diversidade humana como valor a ser reconhecido e promovido pela educação;
V – O combate, no contexto educacional, ao capacitismo e à discriminação em todas as suas formas;
VI – A garantia de acessibilidade e o incentivo ao desenvolvimento de tecnologias que assegurem o direito à educação ao público da educação especial;
VII – A consolidação do trabalho intersetorial como estratégia para a atenção integral ao público da educação especial;
VIII - o respeito pela diversidade de estudantes com deficiência e suas especificidades no âmbito da educação.
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De acordo com a resolução CNE/CEB nº 5/2009, que
trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil, é correto afirmar que:
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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, a educação escolar no Brasil deve
ser organizada com base em princípios que assegurem:
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- Autores da EducaçãoPiaget
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
Com base na teoria de Jean Piaget sobre
desenvolvimento e aprendizagem, assinale a alternativa
correta:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaPapel da Afetividade na Aprendizagem
Considerando o papel dos grupos de convivência
familiar no desenvolvimento do adolescente, assinale a
alternativa correta:
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O tratamento dos problemas de aprendizagem
deve:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas
ao desenvolvimento infantil porque:
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O ensino de Matemática no Ensino Fundamental I
deve promover a compreensão dos números, das
operações e das grandezas e medidas, relacionando os
conteúdos a situações do cotidiano dos estudantes.
Com base na Base Nacional Comum Curricular e na Lei
de Diretrizes e Códigos da Educação Nacional (LDB),
assinale a alternativa correta:
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- Ensino das DisciplinasCiências
- LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular
- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
- Temas Educacionais Pedagógicos
O ensino de Ciências Naturais no Ensino Fundamental I deve promover a compreensão do mundo natural e o desenvolvimento do pensamento científico desde os primeiros anos escolares.
Com base na Base Nacional Comum Curricular e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa correta:
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- Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
- Temas Educacionais Pedagógicos
- Interdisciplinaridade e Contextualização
A organização do trabalho pedagógico no Ensino Fundamental I deve considerar a integração entre diferentes áreas do conhecimento, favorecendo uma aprendizagem significativa e contextualizada.
Com base na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa correta:
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