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Segundo Magda Soares (2020), alfabetização e letramento são processos complementares, porém
apresentam conceitos distintos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses conceitos.
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Ao ingressar na escola, a criança da Educação Infantil passa a integrar um ambiente ampliado de
socialização. Desse modo, é correto afirmar que:
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No século XX, ocorreram importantes transformações nas concepções de infância e na forma de
compreensão do desenvolvimento infantil, dando ênfase às responsabilidades e papel do adulto em
relação à criança. Sobre esse assunto, é correto afirmar que:
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- Avaliação Educacional
- Educação Infantil
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
A avaliação na Educação Infantil, conforme prevista na Lei Nº 9.394/96, deve ter a finalidade de
acompanhar as aprendizagens dos discentes e repensar o trabalho pedagógico realizado. Assinale a
alternativa que contempla práticas de avaliação compatíveis com a Educação Infantil.
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaPapel da Afetividade na Aprendizagem
As contribuições de Henri Wallon evidenciam que o desenvolvimento infantil resulta da integração
entre os aspectos afetivos, intelectuais e motores, o que exige da escola a compreensão da criança
na sua complexidade. Acerca dos aspectos emocionais, é correto afirmar que:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
- PsicopedagogiaPapel da Afetividade na Aprendizagem
Os estágios de desenvolvimento propostos por Piaget descrevem características do modo de pensar,
falar e agir das crianças e dos adolescentes. No entanto, essas etapas não devem ser consideradas
como categorias rígidas, e sim como referências aproximadas do desenvolvimento. Assinale a
alternativa que relaciona de forma correta a etapa e suas características.
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o acompanhamento das práticas pedagógicas e
das trajetórias das crianças na Educação Infantil envolve o desenvolvimento de:
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- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
O psicólogo Lev Semenovich Vygotsky enfatiza, em seus estudos, a influência do ensino escolarizado
para o desenvolvimento do estudante. Sobre essa influência, o autor reflete que:
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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
O planejamento pedagógico na Educação Infantil impõe a necessidade de imprimir intencionalidade
educativa às práticas pedagógicas, tanto na creche quanto na pré-escola. Nesse sentido, é correto
afirmar que:
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A Educação Infantil possui especificidades presentes no Art.31, da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996). Assinale a alternativa que apresenta corretamente
as regras comuns dessa etapa.
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