Uma criança consegue organizar seus materiais quando recebe instruções divididas em etapas, exemplos e pistas visuais. Depois de algumas semanas, passa a realizar parte da tarefa sem ajuda. O que o profissional de apoio deve fazer nessa situação?

Durante uma atividade, duas crianças da mesma idade apresentam ritmos diferentes para compreender instruções, comunicar-se e realizar movimentos. De acordo com seus conhecimentos, a interpretação mais adequada é:

Uma escola matricula um estudante com deficiência na turma comum, mas informa à família que ele deverá adaptar-se sozinho às regras, aos materiais e à organização já existentes. Essa conduta aproxima-se mais de uma perspectiva de

Um estudante com deficiência está matriculado em uma turma regular, mas permanece separado dos colegas, realiza sempre atividades diferentes e raramente participa das decisões ou experiências coletivas. Nessa situação, a escola:

Em uma reunião multiprofissional, professor, profissional de apoio, equipe pedagógica e profissionais especializados analisam as necessidades de uma estudante, pois perceberam mudanças em sua comunicação, alimentação e participação nas atividades. A conduta mais adequada do profissional de apoio consiste em:

Durante o intervalo, um servidor pergunta ao profissional de apoio qual é o diagnóstico de um estudante e solicita detalhes sobre seus comportamentos. O servidor não participa diretamente do acompanhamento do aluno. Nessa situação, o profissional de apoio deve:

Uma estudante necessita de ajuda para organizar materiais e iniciar algumas atividades, mas consegue realizar grande parte das tarefas quando recebe instruções objetivas e tempo adequado. Nesse caso, a atuação mais adequada do profissional de apoio consiste em:

Dois estudantes possuem o mesmo diagnóstico de deficiência, mas apresentam diferentes formas de comunicação, mobilidade e participação nas atividades escolares. Assinale a alternativa que apresenta a melhor ação para definir as formas de apoio:

Um estudante com transtorno do espectro autista (TEA) demonstra desconforto diante de uma mudança inesperada na rotina escolar e do excesso de ruídos no ambiente. Ele começa a cobrir os ouvidos, afastar-se do grupo e apresentar dificuldade para compreender as instruções. A intervenção mais adequada nessa situação está corretamente indicada na alternativa: