Uma equipe pedagógica analisou quatro práticas de ensino:

I. O professor organiza a exposição dos conhecimentos sistematizados, propõe exercícios de fixação e verifica a assimilação dos conteúdos apresentados.
II. As atividades partem de situações-problema, experiências e investigações, cabendo ao professor organizar condições que favoreçam a ação do estudante.
III. A prática prioriza relações interpessoais, autoconhecimento e desenvolvimento das atitudes, com o professor atuando como facilitador do processo.
IV. O ensino é estruturado por objetivos operacionais, procedimentos previamente programados e controle dos resultados observáveis da aprendizagem.

De acordo com a classificação de José Carlos Libâneo, assinale a alternativa que relaciona corretamente as práticas às tendências pedagógicas liberais.

Ao afirmar que a escola está inserida em uma sociedade marcada por desigualdades e disputas de valores, compreende-se que a educação escolar:

Uma escola pretende tornar suas práticas pedagógicas mais inovadoras. Para isso, algumas turmas passam a utilizar tablets para acessar livros digitais, responder exercícios objetivos e assistir às mesmas exposições que antes eram realizadas no quadro. Considerando a relação entre inovação pedagógica e uso de tecnologias, assinale a alternativa correta.

Em uma sequência didática, o professor apresenta um problema relacionado ao desperdício de água na comunidade. Os estudantes, organizados em grupos, investigam causas, analisam informações, propõem soluções e apresentam um plano de intervenção. Durante o processo, o professor orienta a pesquisa e oferece devolutivas, sem fornecer previamente uma resposta pronta. A prática descrita caracteriza uma metodologia ativa porque:

Durante uma sequência de aulas, uma estudante pratica o saque por baixo do voleibol. Inicialmente, apresenta dificuldades para coordenar o lançamento da bola e o movimento do braço. Após várias sessões, passa a executar o saque com maior precisão e mantém esse desempenho mesmo depois de uma semana sem praticálo. A situação descrita caracteriza principalmente:

Durante uma unidade sobre lutas, um professor de Educação Física propõe que os estudantes:

1. Investiguem a origem histórica de diferentes modalidades.
2. Analisem sua transformação em espetáculo esportivo.
3. Discutam relações de classe, gênero e acesso às práticas.
4. Vivenciem e recriem movimentos.
5. Confrontem os conhecimentos da comunidade com o conhecimento sistematizado.

Ao final, os estudantes deverão explicar como as lutas, enquanto produções humanas, expressam valores e contradições presentes na sociedade. O planejamento descrito aproxima-se predominantemente da abordagem:

Durante a elaboração do plano municipal de educação, um gestor defendeu que o documento poderia estabelecer metas independentes do Plano Nacional de Educação e ser construído exclusivamente pela equipe da secretaria. De acordo com o PNE vigente, essa posição está:

Ao iniciar o estudo do sistema respiratório, uma professora identifica que parte da turma acredita que a respiração ocorre apenas nos pulmões e corresponde exclusivamente à entrada e à saída de ar. Em vez de corrigir imediatamente as respostas, ela propõe situaçõesproblema, analisa modelos e relaciona ventilação pulmonar, trocas gasosas e respiração celular. A estratégia adotada é adequada porque:

Em uma aula sobre fotossíntese, o professor apresenta a seguinte questão: “A intensidade luminosa interfere na produção de matéria orgânica pelas plantas?”. Em seguida, os estudantes formulam hipóteses, definem variáveis, realizam um experimento, analisam os resultados e confrontam suas conclusões com conhecimentos científicos. Essa prática caracteriza uma atividade investigativa porque:

Ao planejar uma unidade sobre desigualdade social, uma professora parte das experiências dos estudantes, mas não se limita aos conhecimentos cotidianos. Ela apresenta conceitos sistematizados, promove sua análise crítica e busca relacioná-los à compreensão da realidade social. A prática descrita corresponde predominantemente à tendência: