Em relação a educação corporativa, julgue os itens subsequentes.

A educação corporativa busca, a partir do desenvolvimento de competências, um alinhamento entre as ações educacionais e os objetivos da organização.

Em relação a educação corporativa, julgue os itens subsequentes.

O ensino presencial é a modalidade capaz de garantir resultados satisfatórios na educação corporativa, por possibilitar a troca direta de experiências entre instrutores e aprendizes.

O currículo escolar deve se limitar à reprodução dos conhecimentos formais, historicamente acumulados pela humanidade, não podendo incluir os saberes oriundos da cultura local e do cotidiano não comprovados e validados cientificamente.

A realidade política deve estar desvinculada do conhecimento escolar, para não comprometer o desenvolvimento cognitivo dos estudantes.

Em relação ao currículo, são irrelevantes as influências culturais decorrentes do contexto em que ele é vivenciado.

Tanto a perspectiva tradicional quanto a perspectiva crítica do currículo dão centralidade ao conhecimento formal trabalhado na escola, o que subordina a educação à lógica do ensino.

As diretrizes curriculares nacionais buscam uma articulação entre os objetivos educacionais mais amplos, como a promoção da cidadania e da dignidade da pessoa humana, com os aspectos didáticos-metodológicos da ação concreta do professor na sala de aula.

Acerca dos múltiplos aspectos relacionados ao treinamento, julgue os itens que se seguem.

Fatores pedagógicos e de desenho de um curso são tão ou mais importantes do que a tecnologia que será utilizada para sua realização.

Iniciativas ligadas à educação ou ao treinamento gerencial, além de competências técnicas, almeja o desenvolvimento de aprendizados que propiciem mudanças de comportamento das lideranças, levando-as a repensar modelos e práticas de ação.

O e-learning, cada vez mais adotado nas organizações para treinamento de seus empregados, é uma modalidade não recomendada no treinamento de novos empregados, uma vez que os momentos iniciais requerem interações pessoais mais diretas.