Uma criança de três anos com transtorno do espectro autista é matriculada em uma creche da rede municipal. Na primeira semana, parte da equipe manifesta insegurança quanto ao atendimento, e a direção reúne professores e auxiliares para definir como será conduzido o acolhimento e a adaptação da criança à unidade. Assinale a alternativa que apresenta a conduta adequada da equipe, à luz da educação inclusiva:

Em uma creche pública, a professora organiza o planejamento semanal a partir dos campos de experiências da BNCC e solicita à auxiliar que a apoie na preparação dos materiais de cada proposta. Para isso, ambas revisam a correspondência entre os campos e as vivências das crianças. Relacione a Coluna I à Coluna II.

Coluna I

1) O eu, o outro e o nós
2) Corpo, gestos e movimentos
3) Escuta, fala, pensamento e imaginação
4) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Coluna II

(   ) Brincadeiras em que as crianças exploram deslocamentos, equilíbrio, dança e expressão corporal
(   ) Experiências com noções de contagem, medidas, tempo e observação de fenômenos da natureza
(   ) Vivências de construção da identidade e de interação da criança com outras crianças e adultos
(   ) Situações de contação de histórias, conversas em roda e ampliação do vocabulário

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Em uma creche da rede municipal, uma auxiliar recém-empossada, ao realizar o banho e a troca de roupas dos bebês, comenta com a equipe que considera esses momentos como tarefas apenas de rotina, sem relação com o trabalho pedagógico da unidade. A coordenação, então, promove uma formação em serviço sobre a função do cuidado na Educação Infantil. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta a concepção adequada sobre a relação entre cuidar e educar:

Uma auxiliar de creche de unidade pública municipal observa, ao longo de algumas semanas, que determinada criança tem chegado com sinais de choro frequente e comportamento retraído. No portão, a mãe de outra criança, vizinha da família, pergunta à auxiliar "o que está acontecendo com aquele menino", demonstrando curiosidade sobre a situação. Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta quanto à conduta ética adequada da auxiliar:

Em um berçário municipal, a auxiliar de creche participa do preenchimento das fichas de acompanhamento do desenvolvimento das crianças, em parceria com a equipe pedagógica e com base nos marcos indicados na Caderneta da Criança. Para registrar adequadamente as observações, ela precisa reconhecer a ordem típica em que os marcos motores aparecem no desenvolvimento infantil.

Considere os marcos do desenvolvimento motor listados a seguir.
I.Andar sem apoio.
II.Sustentar a cabeça de forma firme.
III.Sentar-se sem apoio.
IV.Engatinhar. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência típica em que esses marcos surgem no desenvolvimento da criança:

Durante reunião pedagógica em um Centro Municipal de Educação Infantil, a equipe estuda a Base Nacional Comum Curricular para alinhar o planejamento das turmas de berçário. No material de estudo, consta o seguinte trecho:

"A BNCC estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que asseguram as condições para que as crianças aprendam na Educação Infantil: conviver, ___________, participar, explorar, ___________ e conhecer-se."

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:

Ao ingressar no quadro de uma creche pública municipal, a auxiliar de creche participa de curso introdutório sobre a legislação educacional brasileira, com destaque para os dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional relativos à etapa em que atuará. Sobre a Educação Infantil na LDB, analise as afirmativas a seguir:

I.A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
II.Na Educação Infantil, a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
III.A Educação Infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade, e em pré-escolas, para as crianças de quatro a cinco anos.

Assinale a alternativa correta:

As ações de educação em saúde desenvolvidas no território podem orientar-se por diferentes concepções pedagógicas. Na Atenção Primária, recomenda-se a adoção de abordagens dialógicas, que reconhecem o saber prévio da população e a corresponsabilidade da comunidade na produção do cuidado.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma prática de educação em saúde coerente com essa orientação.

Por exigir do professor uma atuação que transcende a mera transmissão de conhecimentos, articulando as dimensões técnica, política e ética do ensino, e por promover a mediação entre o conhecimento elaborado e a experiência dos alunos, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e a autonomia, a prática docente na educação atual, segundo Libâneo (2018), fundamenta-se na concepção didática

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as concepções de infância e Educação Infantil às suas respectivas características históricas e conceituais.

Coluna 1
1. Assistencialista. 2. Preparatória. 3. Histórico-cultural.

Coluna 2
( ) Trata a criança como sujeito de direitos, produtora de cultura e ativa no processo de aprendizagem, valorizando a brincadeira e as interações sociais como eixos estruturantes.

( ) Compreende a infância como fase de preparação para a vida adulta, priorizando atividades estruturadas e conteudistas em detrimento das experiências lúdicas.

( ) Surgiu no Brasil vinculada à caridade e ao controle social das famílias pobres, limitando-se ao fornecimento de alimentação e segurança, sem intencionalidade pedagógica.

( ) Defende que o desenvolvimento infantil ocorre por meio da mediação, das interações sociais e da apropriação da cultura, destacando o papel ativo da criança no processo educativo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: