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1578434 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: ESAG
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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Na perspectiva de Z. Kodály, música deveria ser acessível para todas as pessoas através de uma educação musical sistemática. Suas propostas educacionais incluem estratégias e vários materiais didáticos, que podem ser aplicados no contexto do ensino fundamental brasileiro. Algumas das principais características do método Kodály são:

 

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1578432 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: ESAG
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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O uso da voz como instrumento para a musicalização é uma estratégia utilizada por diversas metodologias de educação musical, e é uma ferramenta importante para o educador que atua no ensino fundamental. O projeto de Canto Orfeônico proposto por Villa-Lobos no Brasil enfatizava o uso da voz. Algumas das principais características das propostas de Villa-Lobos são:

 

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1578431 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: ESAG
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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As propostas de S. Suzuki têm sido muito difundidas no mundo todo por sua abordagem no ensino de música, e também poderiam ser aplicadas no ensino fundamental brasileiro com adaptações específicas. Podem ser consideradas características fundamentais deste método:

 

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1578430 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: ESAG
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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No desenvolvimento de uma metodologia de educação musical para o ensino fundamental, algumas propostas de C. Orff poderiam ser inseridas no contexto escolar. Assinale a alternativa que apresenta algumas características básicas deste método.

 

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1578429 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: ESAG
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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A educação musical no ensino fundamental pode utilizar elementos de diferentes propostas metodológicas adaptadas ao contexto de cada escola. Assinale a alternativa que apresenta algumas características básicas do método Dalcroze que poderiam fazer parte de um programa de música para o ensino fundmental.

 

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1578428 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: ESAG
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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Na educação musical no contexto atual convivem diferentes metodologias que se consagraram no mundo todo por suas propostas inovadoras. Assinale a alternativa que apresenta importantes educadores musicais que propuseram metodologias que ainda são relevantes no cenário educacional brasileiro e mundial.

 

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1578427 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: ESAG
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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A música está prevista nas novas legislações para ser aplicada nos 3o e 4o ciclos do Ensino Fundamental. De acordo com os PCN, são conteúdos para esta área:

 

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1511120 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: FJG
Orgão: SME Rio Janeiro-RJ
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É fundamental que o Hino Nacional Brasil seja executado e cantado de forma correta, pois representa o povo brasileiro. O trecho que apresenta forma poética e estrutura musical autênticas é:

 

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1511119 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: FJG
Orgão: SME Rio Janeiro-RJ
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Na concepção da música "Samba de uma nota só", Tom Jobim utilizou a forma:

 

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1511108 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: FJG
Orgão: SME Rio Janeiro-RJ
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Embutido no som, encontra-se um feixe freqüencial que dá origem à série harmônica, única seqüência de sons natural, inseparavelmente ligada ao fenômeno acústico.

A representação da série harmônica, tomando-se como som fundamental a nota dó, é:

 

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