A História da Educação Musical no Brasil denota a influência de pedagogos musicais cujas propostas são denominadas de métodos ativos. Entre os autores de propostas musicais introduzidas no Brasil nas décadas de 1950 e 1960, analise os destaques abaixo:

I- Carl Orff, Jean Piaget, Violeta H. de Gainza, Murray Schafer.

II- Edgar Willems, Emile Jacques-Dalcroze, Carl Orff, Zoltan Kodaly.

III- Zoltan Kodaly, John Painter, Keith Swanwick, François Delalande.

IV- Emile Jacques-Dalcroze, H.J.Koellreutter, Nicole Jeandot, Carl Orff.

V- Edgar Willems, Zoltan Kodaly, Shinichi Suzuki, Emile Jacques-Dalcroze.

Assinale a alternativa correta que apresenta os destaques corretos:

O som é a matéria-prima da música, considerado uma forma de energia que se propaga pelo ar, pela água e outros meios, captada pelos ouvidos. O som, em música, é definido por seis parâmetros que se relacionam entre si. Indique quais são os seis parâmetros:

Não é o nome de um grande sambista de nossa música popular:

Em música, arco:

I- É melodia cantável, ou trecho incluído numa ópera, por exemplo, cantado a solo com acompanhamento instrumental;

II- Na música francesa, sobretudo, designa uma peça com caráter melódico.

Sobre os itens acima:

Não é o nome de um dos principais criadores da Bossa Nova:

Silêncio que pode durar mais ou menos tempo e é representado por um símbolo numa partitura:

Característica da música em que não são aplicadas as funções e leis tonais em que repousa a música ocidental desde o barroco:

É a nota fundamental de uma escala diatônica, ou o centro que polariza a tonalidade no regime harmônico diatônico:

Linha vertical que, dividindo os compassos se chama simples, podendo, além disso, ser duplo ou final:

Forma rítmica em que o acento do tempo forte é deslocado para o tempo fraco, ou a parte fraca do tempo: