Em relação à figura acima, julgue o item.

Uma possível harmonização tonal simplificada do trecho escrito na figura, utilizando um acorde por compasso, em que a harmonia esteja em consonância com as notas da melodia, seria a seguinte.

| Am | Am | A7 | Dm |
| Dm | Am | E7 | Am |

No que se refere à disciplina de música no ensino regular, julgue o item.

O ensino de teoria musical antes da prática ainda é a melhor metodologia.

No que se refere à disciplina de música no ensino regular, julgue o item.

As metodologias ativas de ensino musical são caracterizadas pela experiência direta do aluno nos processos de ensino-aprendizado, envolvendo diversos elementos musicais, e não somente o interesse no desenvolvimento de uma técnica instrumental específica. No Brasil, o melhor exemplo de uso dessa abordagem em sala de aula foi o canto orfeônico.

Considerando a figura acima, julgue o item.

A escrita da cifra harmônica dos acordes que aparecem na figura acima são representadas da forma seguinte (cada linha igual um compasso).
1 | Cm – Cm7/Bb |
2 | Ab – Ab7/Gb |
3 | Db/F |
4 | G7 |
5 | Cm |

Considerando a figura acima, julgue o item.

A figura acima representa um exercício de harmonização a quatro vozes chamado de condução de vozes. Nele, são percebidos, nessa ordem, um acorde de tônica menor, o uso de uma dominante secundária, um acorde de sexta aumentada francesa e um acorde de dominante com sétima menor resolvendo em um acorde de tônica, criando uma cadência autêntica perfeita e terminando com uma terça de picardia.

Em relação à figura acima, julgue o item.

O baixo contínuo é um sistema de notação em que um instrumento grave toca a melodia referente ao baixo e os números abaixo desse pentagrama indicam os intervalos harmônicos que devem ser executados acima desse baixo por algum instrumento harmônico. No exemplo dado na figura acima, o símbolo de sustenido que está escrito logo abaixo da nota Ré, no compasso 31, indica que o músico que executar a harmonia deverá elevar a terça acima dessa nota Ré. Dessa forma, o quarto tempo desse compasso terá a sonoridade de um acorde de Ré maior (desconsiderando-se a nota Dó executada pela voz mais grave).

Em relação à figura acima, julgue o item.

Ao analisar a partitura da figura acima, é correto afirmar que se trata de uma peça para duas vozes masculinas e baixo contínuo. A presença desse baixo contínuo indica que, muito provavelmente, é uma obra do período Barroco.

Com base na figura acima, julgue o item.

Na partitura escrita na figura acima, o intervalo melódico entre as notas 2 e 3 é um intervalo de quinta diminuta ascendente, o intervalo melódico entre as notas 5 e 6 é um intervalo de sétima maior ascendente e o intervalo melódico entre as notas 7 e 8 é um intervalo de segunda aumentada ascendente.

No que se refere às formas de classificação dos instrumentos musicais, julgue o item.

A depender do sistema de classificação, a guitarra, o violino e o piano podem estar em um mesmo grupo ou em grupos diferentes. Por exemplo, todos são cordofones, pois são instrumentos de corda, mas, se se levar em consideração a forma como o som é produzido, eles serão classificados de forma diferente. A guitarra é um instrumento de cordas dedilhadas (mesmo que se toque de palheta), enquanto o violino é um instrumento de cordas friccionadas (mesmo que seja possível executá-lo como um violão, técnica essa conhecida
como pizzicato). Já o piano é um instrumento de corda percutida, às vezes classificado como instrumento de percussão. De acordo com essa classificação, o cravo estaria mais próximo da guitarra que do piano, enquanto o berimbau está mais próximo do piano que do violão.

Quanto à teoria e à acústica musical, julgue o item.

Suponha-se que, em uma sala de aula, um músico toque a nota Dó 3 com uma flauta doce. Nesse caso, é correto afirmar que, se o professor pedir que outro instrumentista toque um intervalo de sexta maior ascendente, a nota a ser executada será um Lá sustenido 3.